1、第四章 第一节,1知识目标:描述血液的成分和主要功能。学会用显微镜观察人血的永久涂片。 初步学会看血常规化验单,了解血常规化验数据。 2能力目标:通过教师导学培养学生自主学习的能力。 通过观察实验培养学生发现问题和解决问题的能力。 通过看血常规化验单,培养学生的综合分析能力及理论联系实际的能力。 3思想情感目标: 通过对课堂学习目标的共同探索,培养学生的合作精神。 产生珍爱生命的情感。,一、学习目标:,现实生活中需要交通运输,满足人员及货物往来的需要。人体作为一个统一的生命体,是否也需要有这样的运输线来完成人体内物质的运输呢?,这些运输线就是遍布全身的大大小小的血管,血管里流动着 血液。,1、
2、为什么失血过多会导致死亡? 2、为什么通过化验血液能够在一定程度上检查健康的状况或诊断疾病?,6,探索血液的组成,1、提出问题:,血液是二个部分组成的。,血液是由几部分组成的?,、作出假设:,、验证假设:,如果我们是科学家,通过什么方法可知血液的成分?,(血液分层和观察血涂片的方法),静置一段时间,将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中,8,观察血液的组成,血浆,白细胞 血小板,红细胞,血细胞,红细胞,白细胞,11,4、分析实验现象,A、含有抗凝剂的血液静置段时间后,为何 会分层? B、试管中的血液分为几部分?各呈什么颜色? C 、血细胞包括那几种细胞?,血液是由血浆和血细胞两部分组成。,、
3、得出结论:,血浆,成分,功能,可以运载血细胞,运输里面溶解的各种物质:营养物质和废物。,13,15,白细胞,血小板,观察血细胞,红细胞,16,讨论,观察的永久图片中数量最多的是什么? 红细胞 你是怎样区分红细胞和白细胞的? 红细胞呈两面凹的圆饼状,红色,数量多,不用染色就能观察到;白细胞的个体比红细胞大,数量少,只有经过染色才能观察清楚。 为什么看不见血小板? 血小板小,需要经过特殊的染色,红细胞,形状,特点,作用,两面凹的圆饼状,没有细胞核(成熟)含有血红蛋白,运输氧,18,红 细 胞,血 红 蛋 白,血红蛋白:红细胞中一种红色含铁的蛋质, 呈红色。 血红蛋白的特点: 在氧含量高的地方,容易
4、与氧结合; 在氧含量低的地方,容易与氧分离。 煤气(一氧化碳)中毒的原因,19,请你当医生:,血液中红细胞的数目过少,或者红细胞中血红蛋白的含量过少,会引起贫血,你认为贫血患者会出现哪些症状? 贫血患者由于血液运输氧的能力低,影响体内各器官的正常生理活动,因而常常表现出精神不振、疲劳、头晕、面色苍白等症状。这时候应该找医生诊断和治疗。 根据血红蛋白的成分,可以采取哪些措施来缓解这些症状? 一般的贫血患者,应该多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物,白细胞,特点,作用,有细胞核 比红细胞大, 数量少,包围、吞噬侵入人体的病菌,电镜下的白细胞,21,1.当身体某一部分被细菌感染时,白细胞是如何到达感染处
5、? 2.伤口化脓流出的脓液分别含有哪些成分? 3.白细胞有什么功能?,穿过血管壁,细菌、及死亡的白细胞,吞噬细菌,22,白细胞接近细菌,白细胞吞噬细菌的过程,白细胞已将细菌吞噬,23,化疗后,白细胞过少,医生建议住隔离室,血小板,特点,作用,最小, 没有细胞核,凝血和止血,27,血液的功能,总结血液的功能,运输 功能,运输氧气、 二氧化碳,运养料,运废物,红细胞和血浆,血浆,防御功能,消灭病 菌白细胞,止血血小板,28,学会看血常规化验单,我们大多数同学都有到医院验血的经历,当你拿到血常规化验单后,是怎样知道化验结果的?,29,30,31,讨论:,如果某项测定值不正常,能否说被检人一定是患了某
6、种疾病?为什么?,分析病情应根据患者的症状及其他化验结果,对检查结果做出准确分析,同时还要注意被检人的性别、年龄、生活地域、职业特点及所处的状态等,分析问题时应全面地看问题,避免结论的片面性。,32,本课知识点“123”:,一人体中一种重要的流动的组织血液 二血液包括两大部分(血浆和血细胞) 三种血细胞的形态结构和功能特点,33,两面凹的圆饼型,无细胞核。,运输氧和一部分二氧化碳,男子约500万/mm3 女子约450万/ mm3,比红细胞大,有细胞核,吞噬病菌对人体有防御和保护作用,5000-10000/mm3,个体最小,不规则,无细胞核,有止血和加速凝血的作用。,10-30万/ mm3,34,达标检测,1.下列哪一组中含有血浆中不应该有的物质 ( )A.水、酶、无机盐、血小板 B.维生素、葡萄糖、激素C.氨基酸、二氧化碳、血浆蛋白 D.氧、尿素、磷脂 2.血液呈红色,主要因为它含较多的 ( )A.红细胞 B. 血浆 C白细胞 D.二氧化碳 3.用显微镜观察血涂片,在视野中所见到数目最多的细胞是( )A.白细胞 B.红细胞 C.血小板 D.淋巴细胞 4. 人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是( )A.红细胞和白细胞 B.血小板和白细胞 C.血小板和红细胞 D.血细胞和红细胞,A,A,B,C,35,关注血液珍爱生命,36,谢谢,再见!,