收藏 分享(赏)

山东地区通用:人教版生物七年级下《神经调节的基本方式 》课件.ppt

上传人:HR专家 文档编号:5364129 上传时间:2019-02-24 格式:PPT 页数:18 大小:616.50KB
下载 相关 举报
山东地区通用:人教版生物七年级下《神经调节的基本方式 》课件.ppt_第1页
第1页 / 共18页
山东地区通用:人教版生物七年级下《神经调节的基本方式 》课件.ppt_第2页
第2页 / 共18页
山东地区通用:人教版生物七年级下《神经调节的基本方式 》课件.ppt_第3页
第3页 / 共18页
山东地区通用:人教版生物七年级下《神经调节的基本方式 》课件.ppt_第4页
第4页 / 共18页
山东地区通用:人教版生物七年级下《神经调节的基本方式 》课件.ppt_第5页
第5页 / 共18页
点击查看更多>>
资源描述

1、1、刚开始时你能掌握身体的平衡吗? 当自行车要倒时,你最初的反应是怎样的?,2、当别人从后面打你一下时,你会有何反应?,想一想,这些反应都是神经调节的具体表现,这些反应我们称为反射,神经调节的基本方式就是反射。,第三节 神经调节的基本方式,学习目标,知道反射、反射弧的含义;能够描述常见反射的反射弧。 能正确区分简单反射和复杂反射。,自主学习一 请同学们自读课本P102内容,结合自身经验讨论:,什么叫反射?反射的结构基础是什么? 结合P101尝试完成膝跳反射?,1、什么叫反射?反射的结构基础是什么? 2、结合P101实验尝试完成膝跳反射?,实验:膝跳反射,方法步骤:每两人一组,按照下列步骤,两人

2、轮换实验。1. 被实验者坐在椅子上,让一条腿自然地搭在另一条腿上。并且不要触及其他任何物体,腿部的肌肉一定不能紧张,要很放松。2实验者用手掌内侧边缘快速地叩击被实验者上面那条腿的膝盖下位的韧带(叩击时机应是趁受试者放松且未注意时). 同时观察小腿的反应。,讨论:1叩击韧带时,小腿出现什么反应?想一想这种反应应是生来就有的,还是生活中逐渐获得的? 2膝跳反射受大脑控制吗?为什么?,1.反射弧的组成? 2 .举例说明什么简单反射、复杂反射?,自主学习二 请同学们自读课本P102内容,思考:,缩手反射的形成过程,效应器,神经中枢,感受器,传入神经,感受器,传入神经,传出神经,效应器,1,2,3,4,

3、5,神经中枢,反射弧由感应器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成。,拓展:新生儿的嘴唇第一次接触奶头,就会有吮吸动作。这是简单的反射, 还是复杂的反射?这有什么意义?,简单的反射。,这个反射是生来就有的,可以保证初生的、几乎不具备任何生存能力的弱小生命能获得营养物质,是人类生存的最基本反射之一。,吮吸反射,小孩避雨的活动,是不是反射?从接受刺激到作出反 应的途径是怎样的?,是,耳、眼神经大脑的神经中枢脊髓与大脑相通的神经脊神经与下肢活动相关的肌肉。,吃梅止渴,望梅止渴,谈梅止渴,味觉感受器,刺激,酸味,神经中枢,唾液腺,唾液,形态刺激,视觉 感受器,视觉中枢,脑,神经中枢,唾液腺,

4、唾液,语言刺激,听觉 感受器,听觉中枢,脑,神经中枢,唾液腺,唾液,这类反射是人和动物与生具有的、生下来就会的反射叫做 简单反射,这类反射是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射叫做复杂反射。,这类条件反射与人类语言有关,为人类特有的复杂反射。,简单反射:生来就已建立的先天性反射。,非条件刺激:引起非条件反射的刺激。,例:吃东西引起唾液的分泌;婴儿的哺乳。,复杂反射:在出生以后个体生活中逐渐形成的后天性反射。,条件刺激:引起条件反射的刺激。,例:望梅止渴;马戏团的动物表演。,复杂反射一般要在大脑皮层参与下才能实现。,人体通过各种简单或复杂的反射,来调节自身的生命活动,从而能够对体内

5、外的刺激迅速作出适当的反应。,意义:,效应器,神经中枢,传出神经,传入神经,感受器,1、反射:人或动物体通过神经系统,对各种刺激所发生的有规律的反应。,2、反射弧,传入神经,感受器,神经中枢,传出神经,效应器,反射弧是完成反射活动的结构基础。,神经调节的基本方式,小结,1、下列现象属于反射活动的是:( )A、草履虫游向食物 B、植物的根向水生长C、鱼游向食物 D、白细胞吞噬病菌 2、缩手反射的反射弧位于位于:( )A、大脑皮层 B、小脑 C、脊髓 D、脑干 3、下列属于复杂反射的是:( )A、缩手反射 B、眨眼反射C、膝跳反射 D、望梅止渴,C,C,D,达标练习,右图所示反射弧模式图,据图回答标号所指的名称: 1是指_ 2是指_ 3是指_ 4是指_ 5是指_,感受器,传入神经,效应器,传出神经,神经中枢,右图是反射与中枢神经系统的关系图解,请回答:,1、膝跳反射的反射弧是由 _ 构成.(用符号) 2、小勇同学被针刺了一下感到痛,请写出在中枢神经系统中的传导途径: _。 (用箭头表示方向),1,2,3,4,5,7,2,3,6,1,再见,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 中等教育 > 小学课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报