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人教版生物八年级上册同步:第5单元第2章 第三节 社会行为 课件2.ppt

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1、 知识搜索:知识搜索:你知道动物界中哪些动物是群体生活 的?蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猴子、企鹅、牛、斑马、黑猩猩、象、狼 课件标题* 2第二章 动物的运动 &行为第三节第三节 社会行为社会行为1.举例说出动物的社会行为2.阐明动物群体中信息交流的意义3.认同合作与交流的重要性蜜蜂 、 白蚁 和 蚂蚁 等 动物的营群居生活,群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活的行为。社会行为的概念:白蚁群体工蜂、雄蜂和蜂王工蜂、雄蜂和蜂王社会行为的特征群体内有一定的群体内有一定的 组织组织n 由蜂王、雄蜂和工蜂组成蜂王 在一个群体中只有一个,体形细长, 负责产卵。雄蜂 少数,身体粗壮,它一生的职责就是 和

2、蜂王交配 ,以至最后死亡。 工蜂 体型较小,负责 采花粉、喂养 蜂王、雄蜂和幼蜂, 筑巢 、清理蜂巢、 守卫 等工作。 示例一 蜜蜂群体 无等级制度示例二 蚂蚁群体蚁后(雌蚁)蚁王(雄蚁)工蚁兵蚁体形最大,是专职的 “产卵机器 ”, 庞大的腹部与身体其他部分很不相称,而且不能移动,但能产很多卵。腹部较长,个体较大,专 与雌蚁交尾 ,完成受精过程。个体最小, 筑巢、喂养其他各种蚁 ,负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。专司蚁穴的 保卫 ,头部有钳状的大颚结构,强悍擅斗, 护巢御敌 。示例三 白蚁群体社会行为的特征群体内有一定的群体内有一定的 组织组织成员有明确成员有明确 分工分工看图思考:1、 狒狒

3、群体中是否有狒狒群体中是否有 “ 首领首领”2、 “ 首领首领 ” 享有哪些特权?享有哪些特权?首领雌狒狒雄狒狒幼年狒狒示例四 狒狒群体 有等级制度等级次序排列:个体大小 力量强弱健康状况 凶猛程度“首领 ”的特权q优先享有食物和配偶q优先选择筑巢场地q群体其他个体完全顺从它n负责指挥 整个社群的行动,并且与其他雄狒狒共同 保卫这个群体。狒狒群体: 首领的义务社会行为的特征群体内有一定的群体内有一定的 组织组织成员有明确成员有明确 分工分工有的形成有的形成 等级等级鸡群和羊群中都有鸡群和羊群中都有优势者,那就是一只漂优势者,那就是一只漂亮健壮的亮健壮的 大公鸡大公鸡 和一只和一只威猛的威猛的

4、头羊头羊 。P421题 鸡群和羊群中有最占优势者吗?动物的社会行为既动物的社会行为既有利于个体有利于个体 生存生存 (获取(获取食物、战胜天敌),又食物、战胜天敌),又保证保证 繁衍繁衍 。P422题 社会行为对动物的生存有什么意义?一、选择题1、白蚁是营群体生活的昆虫,其中哪项不是工蚁的职能( )A.喂养幼蚁 B.建筑蚁巢 C.保卫蚁穴 D.喂养雌蚁2、 在一群阿尔卑斯狒狒组成的 “ 等级社会” 中,下列关于首领狒狒的叙述错误的是 ( )A.优先享有食物和配偶 B.是雌性C.优先选择筑巢场地 D.负责指挥整个社群的行动CB达标自查3.社会行为有利于动物群体的生存,以下现象不属于社会行为的是(

5、 )A.羊群跟着头羊走 B.养鸭场里成千上万只鸭C.一群猕猴有着严格的等级制度D.一群狼围捕一只羊4.下列动物中具有社会行为的一组是( ) 蜜蜂 蚂蚁 苍蝇 猴A. B. C. D. BC达标自查达标自查5.下列昆虫中,有社群行为的是 ( )A.蜻蜓、蝴蝶 B.蝗虫、蟋蟀 C.蜜蜂、白蚁 D.苍蝇、蚊子6.动物的社会行为不包括( )A.白蚁的群体生活 B.两性识别C.狒狒的等级制度 C.蜜蜂成员间的分工合作7.判断题 (正确的请打 “”,错误的请打 “”)蚂蚁是社会性昆虫,群体筑巢、群居在一起。 ( )CB蜜蜂的舞蹈蜜蜂的舞蹈群体内的信息交流 动物的 动作、声音 和 气味等能够起到传递信息的作

6、用,都是动物的 “ 语言 ”。 例如 蜜蜂、蚂蚁的信息传递。蚂蚁的信息传递蚂蚁的通讯一个群体中的动物个体向其他个体发出 某种信息 ,接受信息的个体产生 某种行为反应 的现象。 什么是动物的 “通讯 ”行为?背景: 蚂蚁经常到离巢穴很远的地方寻找食物。找到的食物拖不回来,就回巢 “搬兵 ”。蚂蚁 靠触角互相碰撞传递气味信号 , “通知 ”同伴搬食物。假设:假设: 蚂蚁是通过感知同蚂蚁是通过感知同伴提供的气味来交流信息的。伴提供的气味来交流信息的。 设计方案: 侦察蚁在爬过的纸片留下一种气味,回来时就靠气味确定路线。 挪动留下气味的纸片 ,观察蚂蚁的行动。P41 讨论:通讯在社会行为中有什么意义?没有通讯,动物的个体间就无法取得联系。联络各自孤立的个体,共同 御敌或 取食 ,也利于 交配繁殖。

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