1、第一章 生物的生殖和发育,第一节 植物的生殖,情景导入,“梁上有双燕，翩翩雄与雌。青虫不易捕，黄口无饱期。须臾十来往，犹恐巢中饥。”唐代诗人白居易这脍炙人口的诗句，描写了燕子生儿育女的艰辛，反应了生物繁殖后代的本能。今天我们来学习第一节植物的繁殖。,自主学习,1生物通过 和 ，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。 2.由 结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于 。有性生殖的后代，具有 的遗传特性。 3.不经过两性生殖细胞的结合，由 直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代只具有 的遗传特性。,自主学习,4.在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物
2、和园林植物。常见的方式有 和 等。 5. 就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接分为 和 。 6.嫁接时应当使接穗与砧木的 紧密结合，以确保接穗成活。,嫁接,形成层,课堂探究,1.阅读课本第4页的观察与思考，讨论这些植物的生殖方式有什么共性？,答：它们都是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。,课堂探究,2.许多的植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，这种特性有什么适应意义？,对恶劣的环境有更强的适应能力；在自然界中更容易延续后代，不至于灭绝。,雌蕊,雄蕊,完 全 花 的 结 构,重点 讲解,花,花萼、花冠等,花蕊,雄蕊,柱头,
3、花柱,子房,花药,花丝,胚珠,成熟的植株,花粉,受精卵,种子的胚,新一代植株,卵细胞,精子,精子,雄蕊,雌蕊,果皮,种皮,胚乳,胚,种子,果实,果实和种子的形成,子房壁,珠被,受精极核,受精卵,种子中的胚，是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育来的，这种由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖。,有性生殖：,有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。,观察与思考,椒草的叶片长成新植株,马铃薯块茎发芽生根,无性生殖：,有些植物不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。这种生殖方式称为无性生殖。,无性生殖产生的后代只具有母体的遗传特性。,思考： 有性生殖和无性生殖有什
4、么区别？,无性生殖的应用,无性生殖的优点：,1、节省时间； 2、增加产量； 3、提高质量； 4、创新品种。,无性生殖的方法：,扦插,甘薯、葡萄、菊、月季等,嫁接,苹果 、桃、梨等,扦插：月季、葡萄等植物，可以剪取带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段就会生根发芽，长成新植株。,优 点 能够保持植物的优良性状，而且繁殖速度较快，所以，被广泛地应用于花卉和果树的栽培中。,形成层,枝 接,芽 接,塑料薄膜带,嫁接的方法：枝接和芽接,嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。,嫁接注意事项：,为确保接穗成活，应使接穗与砧木的 紧密结合（接穗比砧木细小时，应
5、使一侧形成层对接）,形成层,组织培养技术在生产实践上已广泛应用，请举出三个优点。,进行植物的快速繁殖,培养脱毒植株,研制转基因植物,植物的组织培养,是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下 ，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。,课堂小结,1.由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵 发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。 2.无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合 ， 由母体直接产生新个体的生殖方式。无性生殖产生的后代只具有母体的遗传特性。 3.人们利用植物的无性生殖来栽培植物常见的方式有扦插和嫁接。,当堂达标,1.下列哪种方式是有性生殖？（ ）,A.由植物的叶发育成新个体 B.由植物的根发育成新个体 C.由受精卵发育成新个体 D.由植物的芽发育成新个体,C,2.要使一种开白花的花卉植株上同时开出白花、红花和紫花，可采用下列哪种技术（ ）,A.组织培养 B.压条 C.播种 D.嫁接,D,3.看图填空根据图一和图二，请回答下列问题。 (1)嫁接包括两种方式，图一所指的方式是 ，图二所指的方式是 。 (2)两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图一是 用 做接穗，图二是用 做接穗。,枝 接,芽 接,枝,芽,
