1、五、生物圈中的绿色植物专题第九 单 元 考前冲刺 专题 特 训生物圈中的绿色植物专题Listen attentively1（ 2015济 南模 拟 ）如 图为 植物体的某些器官或 结 构的示意 图 ，叙述不正确的是（ ）A甲 图 中的胚是由 1、 2、 3组 成B乙 图 中的 a、 b是由甲 图 中的 1发 育成的C丙 图 中的 B和 C可以使根不断 长长D丁 图 中的 发 育成乙 图 中的 bA生物圈中的绿色植物专题Listen attentively2（ 2016东 河区二模）如 图为 菜豆种子的萌 发过 程，下列叙述与 图 示相符的是（ ）A种子萌 发时 吸足一定的水分，胚乳提供萌 发
2、所需的 营 养物 质B萌 发时 最先突破种皮的是胚芽C如 图 所示的 过 程中有机物先减少，后增多D 图 示中根的生 长 是指 细 胞数量的增多， 这 是通 过细 胞分裂 实现 的C生物圈中的绿色植物专题Listen attentively3（ 2016春 威海期末）春播 时 有 许 多要注意的事 项 下列影响因素 对应 不正确的是（ ）A有些作物的种子在播种前要浸种 水分B土壤需要耕和耙而 变 得松 软 空气C烟草种子在光亮 时 比黑暗 时 萌芽率高 光照D 华 北地区大麦播种 时间 比棉花早 土壤4（ 2015连 云港一模） 图 是某种植物种子在适宜条件下 鲜 重的 变 化情况，曲 线 A
3、表示萌 发 的种子，曲 线 B表示休眠或死亡的种子，下列有关种子干重 变 化描述正确是（ ）DC生物圈中的绿色植物专题Listen attentivelyA在第 阶 段 显 著增加，第 阶 段相 对 不 变B在第 阶 段 显 著减少，第 阶 段相 对 增加C在第 、 阶 段 变 化很小，第 阶 段 显 著减少D在第 阶 段 显 著增加，第 、 阶 段 变 化很小生物圈中的绿色植物专题Listen attentively5（ 2013双柏 县 校 级 模 拟 ） 图 甲 乙 丙是菜豆种子萌 发 成幼苗的 过 程，下列 说 法中不正确的是（ ）A丙 图 中 结 构 A由甲 图 中 3所示的 结 构
4、 发 育而来B丙 图 中 结 构 B由甲 图 中 1所示的 结 构 发 育而来C丙 图 中 结 构 C由甲 图 中 2所示的 结 构 发 育而来D乙由胚 发 育而来A生物圈中的绿色植物专题Listen attentively6（ 2013珠海模 拟 ）如 图 表示某一植物的一段枝条、叶芽（ 纵 切）、种子的 结 构（ 纵 剖）示意图 ，下列表示各个 结 构 发 育关系正确的是（ ）A 1051 B 1162 C 973 D 842A生物圈中的绿色植物专题Listen attentively7（ 2015秋 仙游 县 期末）一 块 菜地里的小白菜植株矮小，新叶淡 绿 ，老叶黄色枯焦， 应 及 时
5、 施加的肥料是（ ）A氮肥 B磷肥 C 钾 肥 D 铁 肥8（ 2016长 沙校 级 模 拟 ）辣椒完成受精作用后，花的各部分 发 生了明 显 的 变 化下列 变 化中不正确的是（ ）A珠被 种皮 B子房壁 果皮 C受精卵 种子 D子房 果 实AC生物圈中的绿色植物专题Listen attentively9（ 2014六合区模 拟 ）如 图 是桃花 结 构示意 图，下列叙述 错误 的是（ ）A 中有花粉， 中有卵 细 胞B 该图 所示的生殖方式 为 有性生殖C 图 中 合称 为 雄蕊， 合称 为 雌蕊，它们 是花的主要 结 构D受精作用完成后， 图 中的 将 发 育成果 实 ， 将 发 育成胚
6、，花的其他部分将逐步凋落D生物圈中的绿色植物专题Listen attentively10（ 2016春 威海期末）如 图为 一个豌豆 荚 ，内有 6粒豌豆种子， 图 中 a表示豌豆 荚 ， b表示其中的一粒种子，下列有关叙述中， 错误 的是（ ）A a是由子房 发 育而成B b由胚珠 发 育而成C豌豆种子的胚由受精卵 发 育而成D 这 6粒豌豆种子都由一个胚珠 发 育而来D生物圈中的绿色植物专题Listen attentively11（ 2016茂名）如 图为 根尖的 结 构示意 图 ，其中 说 法 错误 的是（ ）A 区 细 胞排列不整 齐 B 区 细 胞排列 紧 密C 区 细 胞体 积较
7、大 D 区 细 胞内有叶 绿 体D生物圈中的绿色植物专题Listen attentively12（ 2016春 黄 冈 校 级 月考）从种子萌 发 成幼苗， 长 成植株，到开花， 结 出种子，完成了被子植物的一个生命周期，下列叙述正确的是（ ）A种子萌 发 必需的外界条件是：适宜的温度，充足的空气和充足的阳光B植株生 长过 程中，从土壤中吸收的 营 养物 质只包括水和无机 盐C 对 于繁衍后代来 说 ，只有雌蕊是花的最重要的部分D受粉后的子房壁 发 育成果 实 ，受精卵 发 育成种子B生物圈中的绿色植物专题Listen attentively13（ 2015秋 东 平 县 期末）下列关于 “叶
8、片基本结 构示意 图 ”的分析，不正确的是（ ）A能 进 行物 质 生 产 的部分是 2叶肉，属于 营 养物 质B 1和 3下表皮， 细 胞排列 紧 密，属于上皮 组织C 5叶脉，可以运送水分、无机 盐 、有机物，属于 输导组织D分析知，叶是植物的一种器官B生物圈中的绿色植物专题Listen attentively14（ 2014娄底）如 图 所示曲 线 能正确表示在晴朗的高温天气状 态 下， 绿 色植物蒸 腾 作用 强 度 变化的是（ ） D生物圈中的绿色植物专题Listen attentively15（ 2015东营 模 拟 ）取甲、乙两个型号相同的量筒，分 别 插入一个生 长 状况相同的
9、天竺葵枝条，摘除其中一个枝条的叶，各注入清水至 10毫升，然后将两装置放在光下，每隔 10分 钟记录 量筒液面的 读 数 结 果如 图 ，分析正确的是（ ）A乙 组 的叶片未被摘除B甲 组 减少的水分主要用于光合作用C散失的水分是通 过 茎、叶中的 筛 管运 输 的D 实验结 果 说 明叶是蒸 腾 作用的主要器官D生物圈中的绿色植物专题Listen attentively16（ 2016潮州模 拟 ）据 报 道，科学家 发 明了一 类 无色透明塑料、低粘性蜡等物 质 ，在移栽植物 时 ，若将其 喷到叶面上， 则 能 结 成一 层 二氧化碳可以通 过 而水分不易通 过 的薄膜，能大大提高植株的成
10、活率 这 主要是因 为薄膜（ ）A增 强 了植物的光合作用 B增 强 了植物的蒸 腾 作用C减弱了植物的蒸 腾 作用 D减弱了植物的呼吸作用17（ 2016遂宁）某同学 设计 了如 图 所示的装置，并将该 装置放在有阳光、温暖的地方、数小 时 后， 观 察 实现现 象，其中描述 错误 的是（ ）CD生物圈中的绿色植物专题Listen attentivelyA甲装置塑料袋内收集的气体是氧气B乙装置塑料袋内收集的气体是二氧化碳C甲乙两 组 装置唯一的 变 量是光照，因此可以用来 验证 光合作用的必需条件D若甲装置中盆栽植物 为银边 天竺葵， 则该 装置可以用来 验证 植物 进 行光合作用需要叶 绿
11、 素生物圈中的绿色植物专题Listen attentively18（ 2016华蓥 市模 拟 ）右 图 所示的 实验 装置中，能 够证 明 “在有光的条件下氧气是 绿 色植物 释放出来的 ”实验 装置和 证 明 “光是 绿 色植物 进 行光合作用的条件 ”的 实验 装置是（ ）A甲与丙 甲与乙 B甲与丙 乙与丙C甲与乙 甲与丁 D甲与乙 乙与丙A生物圈中的绿色植物专题Listen attentively19（ 2015深圳模 拟 ）若将某植株一片叶的主脉切断（如 图 中甲），另一片叶两面都 贴 上不透明的 锡 箔 纸 （如 图 中乙），黑暗中放置 24小 时 后光照 4小 时 取下两叶 经 脱
12、色后用碘液 处 理， A， B， C三个部位一般不会呈 现蓝 黑色的是（ ）A只有 A， B B只有 A， CC只有 B， C D A， B， C都是碘液 颜 色B生物圈中的绿色植物专题Listen attentively20（ 2015临 沂模 拟 ）根据如 图 四个 实验 装置判断，下列叙述 错误 的是（ ）A甲温度升高可 证 明种子萌 发 放出能量B乙 实验产 生的气体 还 需要 进 一步 验证 才能确定是氧气C丙 实验 装置可用来探究叶 绿 体是光合作用的 场 所D丁 实验 装置可用来探究二氧化碳是呼吸作用的 产 物D生物圈中的绿色植物专题Listen attentively21（ 2
13、016鞍山二模）植物 进 行光合作用的主要器官和场 所分 别 是：（ ）A叶、 线 粒体 B叶 绿 体、叶 C叶脉、气孔 D叶、叶 绿 体22（ 2016孝南区二模）下列关于植物的生活的描述，正确的是（ ）A炎炎夏日下，植物的光合作用，呼吸作用，蒸 腾 作用，吸收作用，运 输 作用同 时 在 进 行B水稻、玉米在 传 粉期 间 遇到阴雨 绵绵 会 导 致减 产 ，主要原因是光合作用效率降低C一个西瓜中有多粒种子都是由一枚胚珠 发 育而来D苔 藓 植物的叶能 进 行光合作用，假根能吸收水分和无机 盐DA生物圈中的绿色植物专题Listen attentively23（ 2016夹 江 县 模 拟
14、）下列关于光合作用的叙述中，正确的是（ ）A植物的每个 细 胞都能 进 行光合作用B叶 绿 素是 绿 叶 进 行光合作用的主要 场 所C 绿 色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物D光合作用的 实质 是制造有机物， 释 放氧气，把有机物里的能量全部 释 放出来24（ 2016贵 港二模） 绿 色植物既能吸收二氧化碳，又能降低 环 境的温度， 这 主要是植物通 过 哪些生理活 动实现 的（ ）A光合作用和呼吸作用 B呼吸作用和蒸 腾 作用C光合作用和蒸 腾 作用 D气体交 换 和吸收作用CC生物圈中的绿色植物专题Listen attentively25（ 2016春 莱 芜 期末）去年秋天，
15、某村民收 获了一个重 10斤的大地瓜， 该 地瓜 贮 存的有机物主要来源于（ ）A空气中的二氧化碳和土壤中的水B空气中的二氧化碳和土壤中的无机 盐C土壤中的水和无机 盐D土壤中的有机物和水A生物圈中的绿色植物专题Listen attentively26（ 2016春 乳山市期中）某生物 兴 趣小 组 的同学通 过观 察和研究， 对 植物的光合作用和呼吸作用 进 行了 总结 ，并作了如下 记录 ，找出 记录 中 错误 的一 项 （ ）A光合作用吸收二氧化碳， 释 放氧气B呼吸作用吸收氧气， 释 放二氧化碳C植物在漆黑的深夜，只 进 行呼吸作用，不 进 行光合作用D植物在白天只 进 行光合作用，不
16、 进 行呼吸作用D生物圈中的绿色植物专题Listen attentively27（ 2015保定）下列关于 绿 色植物主要生理活动 的叙述，不正确的是（ ）A光合作用的原料是水和二氧化碳；呼吸作用的原料是有机物和氧气B光合作用 场 所是叶 绿 体；呼吸作用 场 所是 线粒体；蒸 腾 作用主要器官是叶片C光合作用能 够 将光能 转 化 变 成化学能；蒸 腾作用能促 进 根 对 水分的吸收D枝繁叶茂可以降低光合作用的效率，抑制植物的呼吸作用D生物圈中的绿色植物专题Listen attentively28（ 2015秋 怀 柔区期末）下列描述不是光合作用意 义 的是（ ）A自然界 绝 大多数生物的食
17、物（ 营 养）来源B是生物所需能量的根本来源C分解有机物，直接供 给 植物生命活 动 所需的能量D保 证 了大气中氧气和二氧化碳含量的相 对稳 定C生物圈中的绿色植物专题Listen attentively29（ 2016潮州校 级 二模） 现 代 农业 利用温室进 行蔬菜、瓜果等栽培，以下措施中不能提高作物 产 量的是（ ）A适当延 长 光照 时间B适 时为 作物松土、施肥C向温室内定期 释 放二氧化碳D温室内温度尽量保持白天 20 ，夜晚 25D生物圈中的绿色植物专题Listen attentively30（ 2015市南区模 拟 ）如 图 表示甲、乙、丙、丁四种 组织 中氧气与血 红 蛋
18、白的 结 合情况 试 根据二者的 结 合特点推 测 ，甲、乙、丙、丁四种 组织 中呼吸作用最旺盛的是（ ）A乙 B甲 C丙 D丁A生物圈中的绿色植物专题Listen attentively31（ 2015秋 徐州期末）植物 进 行呼吸作用的 时间 和部位分 别 是（ ）A只在黑夜，任何生活的 细 胞B白天和黑夜的任何 时间 ，任何生活的 细 胞C只在黑夜，有叶 绿 体的部位D只在白天，有叶 绿 体的部位32（ 2015镇 江模 拟 ）下列物 质 中是呼吸作用的产 物的一 组 是（ ）A二氧化碳和氧 B二氧化碳和水 C有机物和水 D有机物和氧BB生物圈中的绿色植物专题Listen attentively
