1、知识网络,过关训练,中考冲刺,第2章 了解生物圈,考点一 生物圈,1.生物圈的范围：包括 的底部、 的大部和 的表面。2.生物圈为生物生存提供了基本条件： 、阳光、 和水，还有适宜的 和一定的 。,大气圈,岩石圈,营养物质,空气,温度,水圈,生存空间,考点二 生物和环境,1.影响生物生活的生态因素包括 因素和因素。 2.生物与生物之间有密切的联系：如捕食关系、 关系、 关系和 关系。3.在自然环境中，各种因素 着生物，生物在生存发展中不断 环境，同时也和 着环境。,生物,非生物,合作,寄生,竞争,影响,适应,影响,改变,考点三 生态系统概述,1.概念：在一定自然区域内，所有 与所形成的统一的整
2、体叫做生态系统。地球上最大的生态系统是 。 2.生态系统的组成,生物,环境,生物圈,光、温度、水等,生产者,植物,有机物,消费者,动物,物质,能量,分解者,细菌、 真菌等,二氧化碳,水,考点四 生态系统的结构和功能,1.食物链：生态系统中生物之间存在着 的食物关系，这种不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系就是食物链。 2.食物网：生物之间由于食物关系构成的网状联系，称为食物网。 3.食物链和食物网反映了生物之间因食物关系而形成的 复杂关系，是生态系统的营养结构基础。生态系统中的和 就是通过食物链在生物之间进行运输和传递的。,吃与被吃,物质,能量,考点五 生态系统的稳定性,生态系统中各种生
3、物的数量和所占的比例是 的。这说明生态系统具有一定的 。,相对稳定,自动调节能力,1.生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的是（ ） A.风声鹤唳，草木皆兵 B.一朝被蛇咬，十年怕井绳 C.螳螂捕蝉，黄雀在后 D.千里之堤，毁于蚁穴,D,1.【解析】风声鹤唳，草木皆兵，体现了非生物因素对生物的影响。一朝被蛇咬，十年怕井绳，体现了生物因素对生物的影响。螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物之间的捕食关系。千里之堤，毁于蚁穴，是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响。,2.下列关于生物圈是最大的生态系统的叙述，错误的是（ ） A.生物圈的范围包括
4、整个地球 B.生物圈是所有生物共同的家园 C.生物圈是地球上所有生物与环境构成的统一整体 D.生物圈包含所有不同层次的生态系统,A,2.【解析】生物圈只是地球表面薄薄的一层，地球很多的地方是没有生物的，如地心，这些地方都不属于生物圈。,3.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这成语从食物链的角度看，缺少的成分是（ ） A.非生物部分 B.生产者 C.消费者 D.分解者,B,3.【解析】食物链由生产者（植物）和消费者（动物）组成的，这句成语中没有植物。,4.某生物兴趣小组在“探究影响鼠妇分布的环境因素”时，先调查鼠妇的分布，观察鼠妇的生活环境，然后提出探究问题。下面是该小组提出的探究问题，你认为最佳的是（
5、） A.树根底下鼠妇为什么这么多 B.鼠妇要生活在阴暗潮湿的地方吗 C.鼠妇离开泥土好像不能生活 D.光对鼠妇的分布有影响吗,D,4.【解析】探究的问题要具体，而且一次只能探究一个因素即一个变量，与光亮A的问题不具体，B的问题含两个变量（阴暗与光亮、潮湿与干燥），C不是问题，故选D。,5.右图表示某个生态系统中各种成分之间的关系，图中的所代表的成分名称是（ ） A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物的物质和能量 6.小郭自制了一个密闭的生态瓶，要使模拟的生态系统维持更长时间，该生态瓶最好放在（ ） A.床柜上 B.阳台上 C.冰箱里 D.衣柜里,A,6.【解析】阳台上有较强的散射光，植
6、物可以进行光合作用。,B,7.东北某林区，山脚是落叶阔叶林，山腰是红松林，山顶是冷杉林，影响这种分布状况形成的主要环境因素是（ ） A.阳光 B.温度 C.水 D.土壤 8.生物与环境相适应的实例很多，下列说法你不认同的是（ ） A.仙人掌的叶变成刺，利于在沙漠中生存 B.枯叶蝶的形状像枯叶，不容易被敌害发现 C.龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞 D.生在青草丛中的蝗虫，其体色呈绿色,B,7.【解析】山脚到山顶变化的主要因素是温度逐渐降低 8.【解析】C描述的是遗传现象。,C,9.右图表示的是一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是（
7、） A.甲乙丙丁 B.丙丁甲乙 C.丙丁乙甲 D.丁丙乙甲,C,9.【解析】物质和能量沿着食物链的流动规律是逐级递减的。,10.对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是（ ） A.生态系统中生物之间相互联系 B.生态系统多样并且相互联系 C.各类生态系统共用阳光、空气等 D.每种生物都能在不同生态系统中存在,D,10.【解析】不同的生态系统有不同的环境条件，其中生活的生物种类也有所不同。,11.下列选项不能体现生物因素对生物影响的是 （ ） A.螳螂捕蝉，黄雀在后 B.一山不容二虎 C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D.种豆南山下，草盛豆苗稀,C,11.【解析】答案C体现的是温度对桃
8、花开放时间的影响,12.关于“光对鼠妇生活的影响”的实验，分析正确的是（ ） A.该实验属于模拟实验 B.实验结果是光会影响鼠妇的生活 C.该实验的变量是光 D.实验结论是明亮处1只，阴暗处9只,C,12.【解析】模拟实验是指应用模型等代替实验对象进行的实验，因此这个实验不是模拟实验。光会影响鼠妇的生活是实验结论，明亮处1只，阴暗处9只是实验结果，两者反了。,13.以下是为探究温度是否影响黄栌叶色而进行的实验设计，符合要求的是（ ） A.甲组用弱光照射，乙组用强光照射 B.甲组光照时间长，乙组光照时间短 C.甲组置于低温环境中，乙组置于高温环境中 D.甲组土壤保持湿润，乙组土壤保持干燥 14.
9、海葵附着在蟹壳上生活，借助蟹得以快速转移并得到氧气和食物，而蟹借附着在身上的海葵掩护自己。它们之间这种互惠互利的关系属于（ ） A.寄生 B.合作 C.共生 D.竞争,C,B,13.【解析】实验设计时，就以需要探究的条件作变量，所以实验的变量是温度，故答案为C。,15.生态系统具有一定的稳定性，下列关于生态系统的描述中，错误的是（ ） A.生态系统包括生物部分和非生物部分 B.生态系统的营养结构是食物链和食物网 C.太阳是食物链的组成部分 D.生态系统具有一定的自我调节能力,C,16.某生态系统中甲、乙、丙、丁4种生物之间存在食物关系，经检测这4种生物体内残留某种有机农药的情况如下表所示，那么
10、最可能的食物链构成是（ ）A.丁丙、乙甲 B.甲丙乙丁 C.丁乙丙甲 D.甲乙丙丁,B,16.【解析】有机农药（有毒物质）是通过食物链逐级递增的，所以选B。,17.生物在生存发展中，形态结构会发生一些与环境相适应的变化。下列生物的特征不是与干旱环境相适应的是（ ） A.骆驼一般不出汗，而且尿液非常少 B.骆驼刺地下的根比地上部分长很多 C.仙人掌茎变得非常肥厚，叶呈刺状 D.荷花的叶子大而宽阔 18.“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是 （ ） A.合作 B.竞争 C.共生 D.捕食,D,B,19.具有涵养水源、保持水土功能且动植物种类繁多的生态系统应是（ ） A.海洋生态系统 B.草原生
11、态系统 C.农田生态系统 D.森林生态系统 20.“清明插柳，端午插艾”（艾是草本植物）是乡村保持多年的习俗，从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是（ ） A.阳光 B.温度 C.水分 D.空气,D,B,1.（2015广东）关于生物与环境关系的说法，正确的是（ ） A.阳光、温度和水属于非生物因素 B.同种生物的个体之间只有合作关系 C.环境能影响生物，生物只能适应环境 D.生物的生存环境是指生物的生存空间,A,1.A【解析】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：阳光、温度、水、空气、土壤等，A项正确。生物与生物之间的关系常见的有：
12、捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关系；但是,同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等。因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系，B项错误。生物依赖环境而生存，生物能适应环境，也能影响改变环境，C项错误。生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在它周围的各种因素，D项错误。,2.（2015广东）右图为某生态系统中几种生物之间的关系，下列分析正确的是（ ） A.图中共有 5 条食物链 B. 牛和田鼠之间是竞争关系 C.猫增多不会影响土蜂的数量 D.构成完整的生态系统还缺少分解者,B,2.【解析】该
13、食物网中有3条食物链：三叶草田鼠猫；三叶草土蜂田鼠猫；三叶草牛，A项错误；牛和田鼠都以三叶草为食，相互争夺三叶草，属于竞争关系，B项正确；猫增多，田鼠的数量会减少，田鼠以土蜂为食，因此土蜂数量会增多，猫增多会影响土蜂的数量，C项错误；生态系统包括生物部分和非生物部分，图示中只有生产者和消费者，构成完整的生态系统还缺少分解者和非生物成分，D项错误。,3.（2015广东）某学习小组在研究植物对空气湿度的影响时，分早、中、晚三次，分别测量篮球场、草地和树林中的湿度，并记录数据，他们采用的主要研究方法是（ ） A.实验法 B.调查法 C.观察法 D.比较法,A,3.【解析】实验法是利用特定的器具和材料
14、，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。实验法的运用，使得生物学进入实证科学的行列。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处，通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质。
15、题中所述研究方法为实验法。,4.（2015广州）在一个由水稻、蝗虫和青蛙组成的相对封闭的生态系统中，若青蛙被大量捕杀，能表示蝗虫数量变化的曲线图是（ ）,C,5.（2015揭阳）具有下列哪种特点的生态系统较稳定（ ) A.生物种类较少 B.食物链较长 C.食物网中营养结构复杂 D.食物链中的消费者较多,C,5.【解析】生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态，这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，就越弱。,6.（2015茂名）下列各种实验
16、中，说明生物影响环境的是（ ） A.骆驼生活在干旱的荒漠中 B.海豹生活在寒冷海域中 C.在沙地上栽种植物可防风固沙 D.荒漠中的骆驼刺具非常发达根系,C,6.【解析】骆驼尿液非常少，而且一般不出汗，当体温升高到46时才会出汗，可以减少体内水分的消耗，适应干旱缺水的环境，说明生物适应环境；生活在寒冷海域中的海豹胸部皮下脂肪较厚，有利于保持体温，减少热量的散失，适应寒冷的环境;在沙地上栽种植物，能防风固沙，体现了生物对环境的影响；荒漠中生活的骆驼刺，根比地上部分长许多，这是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境。,7.（2015梅州）某一河流生态系
17、统的浮游植物、浮游动物、肉食小型鱼、肉食大型鱼等四类生物中，哪一类生物数量最少（ ） A.浮游植物 B.浮游动物 C.肉食小型鱼 D.肉食大型鱼,D,7.【解析】食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，浮游植物、浮游动物、肉食小型鱼、肉食大型鱼等四类生物组成的食物链是：浮游植物浮游动物肉食小型鱼肉食大型鱼。能量沿着食物链流动逐级递减，因此在一条食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多。,8.（2015珠海）下列可以看成一个生态系统的是 （ ） A.一座山 B.一条河里的所有鱼 C.一个池塘中的荷花 D.一块农田里的阳光、空气和水,A,8.【解析】“一座山”既包
18、括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统；“一条河里的所有鱼”，只有部分消费者，没有生产者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统；“一个池塘中的荷花”，只有部分生产者，没有消费者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统；“一块农田里的阳光、空气和水”，只有非生物部分，没有生产者、消费者、分解者等生物部分，因此不属于生态系统。,9.（2015珠海）地球上最大的生态系统是（ ） A.草原生态系统 B.生物圈 C.森林生态系统 D.海洋生态系统,B,9.B【解析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统，等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统。,10.（2015云南省）下列现象能体现生物影响环境的是（ ） A.仙人掌的叶变为刺 B.植物茂盛的地方空气湿度大 C.竹节虫的身体像竹枝 D.北极熊的体色是白色,B,谢谢！,
