1、第三章 细胞怎样构成生物体第一节 动物体的结构层次,“为什么每个生命体，从一个小小的连肉眼都无法看见的受精卵开始，能不断的生长，发育，壮大呢？”,知识回顾,1.生物体是如何由小长大的？ 细胞的生长: 细胞体积的增大； 细胞的分裂: 细胞数量的增加。,形状都相同，都有分裂能力,2.细胞的分裂过程,第一节 动物体的结构层次 （一）细胞分化形成组织,1.探究实验：观察人体的基本组织 目的要求：认识、区分人体的四种基本组织。 材料用具：人体四种基本组织的永久切片，显微镜。 方法步骤：用显微镜观察，对照图片，辨认组织。 注意事项：正确使用显微镜；保护切片。,显微镜的使用步骤:,1、取镜和安放,2、对光,
2、（1）低倍物镜对准通光孔。,（1）标本放在载物台上，压住，正对通光孔。,3、观察,（2）镜筒先下降，直到接近标本。（镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜 ）,（3）左眼注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。,（2）左眼看，右眼睁。,（3）转动反光镜，看到明亮的视野。,2.识别人体的四种基本组织,小肠切片,复层扁平上皮,上皮组织,特点：细胞形状规则，排列紧密，细胞间质少,结缔组织 特点：细胞间隙大，细胞间质多。,肌肉组织 特点：主要由肌细胞构成，细胞细长,骨骼肌：有横纹，肌细胞呈纤维状,平滑肌：没有横纹，肌细胞呈梭形,心肌：有横纹，肌细胞呈圆柱状，细胞间有分枝相连,神经组织 特点：由神经细胞构成，神
3、经细胞有许多突起的细胞，其他组织没有。,上皮组织,疏松结缔组织,肌肉组织,神经组织,1. 观察细胞的形态特点辨别哪种组织？ 2.观察比较不同组织的细胞在形态上的不同点？ 3.你所看到的组织具有什么功能？,观察与思考,3.人体四种组织的分布及功能,多在体表和体内各种管腔的内表面、腺体,保护、分泌,多附在骨骼，胃、肠、动脉等管壁，心脏壁,收缩、舒张,除了肺部没有，在神经系统遍布全身,产生和传导兴奋,广泛、种类多骨组织、血液、皮下脂肪、肌腱、淋巴、韧带等,支持、连接、保护、营养,4、组织的形成过程,具有分裂能力的细胞,分裂,细胞分化,分化,组织：由形态相似、结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
4、,5.组织的概念,（二）组织进一步形成器官,上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织构成了胃。,1.器官：不同组织按照一定的次序结合在一起构成器官。,大脑,胃 胃是消化食物的器官。,心脏 心脏是将血液泵至全身的器官。,大脑是对全身起调控作用的器官。,2.人体内的一些重要器官,人体里的一些重要器官,（三）器官构成系统和人体,1.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统 。,口腔,唾液腺,肝脏,胰腺,肠,咽,食道,胃,肛门,消化系统,2.人体的八大系统,想一想?,运动系统由骨骼和肌肉组成,那么体育运动仅仅依靠运动系统可以完成吗?为什么？,这种说法不全面。因为人体
5、是由八大系统构成的整体，运动系统只是其中一个系统。当人体进行体育运动时，由于活动量的增强，人的需氧量增加，因而呼吸加快，同时血液循环增强，这样才能为全身的肌肉细胞提供充足的氧，并带走二氧化碳。皮肤也大量出汗，以排除更多的废物。各种复杂的动作都是通过神经系统的调节作用才可以完成。因此人体是一个统一的整体，在完成任何一项活动时，都需要各个系统的协调配合。,小结,细胞分化形成组织 组织进一步形成器官 器官构成系统和人体,细胞,组织,上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织,器官,系统,生殖系统 内分泌系统 神经系统 泌尿系统 呼吸系统 循环系统 消化系统 运动系统,动物体,动物和人体的结构层次,课堂练习,1.你的皮肤被划破，你会感觉到疼痛，会流血，这说明了皮肤中可能含有哪些组织？神经组织、上皮组织、结缔组织。 2.皮肤是哪种结构层次呢？皮肤是一种器官。,选择题： （1）人体内分布最广的组织是（ ）（A）上皮组织 （B）结缔组织 （C）肌肉组织 （D）神经组织 （2）构成人体各种腺体（有分泌功能）的主要结构是（ ）（A）肌肉组织 （B）结缔组织（C）上皮组织 （D）神经组织 （3）构成人体心脏的主要组织是（ ）（A）上皮组织 （B）结缔组织 （C）肌肉组织 （D）神经组织,B,C,C,课后练习,P65-3 实验探究报告册：P21-22,谢谢指导!,
