1、 2015 2016.1 满分：150 分含卷面分 5 分 考试时间：120 分钟 26 1. 4 l n y ng hu qi 2. 10 1 _ 2 _ 3 _ 4 _ 5 _ 6 _ 7 _ _ 8 _ _ 3. 6 1 2 3 4 5 6 4. 6 1 _ _ 2 _ 3 _ 32 16 （1） 银 铃是 黄河 口剧 团的 头牌， 也是 绕梁腔 的 唯一传 人， 能 像磁 石一 样 吸来爆 棚的 观众。 每当 听 到 白娘子 我上舟船 更换衣 衫 ， 观众便立 时屏住 气息 ，竖起两 耳，将头 后仰， 仿佛看到 一根锃亮 的银丝 从云端 直贯 而下 。 （2） 团里 的台 柱子 谁不
2、宠 着？剧 团驻 地向 南有 一片 银杏林 是银 铃吊 嗓儿 的地 方。 早晨 不论 多忙 ， 伙 房 的老周 都会 准备 好两 个鸡 蛋候着 ， 看到 银铃吊 完嗓 儿回来 ， 便把 鸡蛋打 在一 只白地 青花 的瓷 碗里 ， 再 用 刚 烧开的 水一 沏， 明白 亮黄 的一大 碗。 银铃 接过 咕咚 咕咚喝 完， 用手 抿一 下嘴 ， 朝老 周一 笑。 别 人看 着 眼馋， 可也白 搭。 直 到小 甜瓜 进 了团。 小甜瓜 是戏 校毕 业 的， 唱 念做打 倒也 不差， 只是 绕梁腔 偷偷 练了 一年 仍不得 要领 。到 了高 音区 ，嗓子 便裂 了似 的垮 下来 。 （3） 小甜 瓜不
3、敢再 练了 ， 发誓要 拜银 铃为 师。 每天 天不亮 她就 早早 候在 银铃 宿舍门 口， 等银 铃起 床 ， 便抢着 倒尿 盆 ， 打 洗脸 水 ， 晚 上又 抢着 给银 铃倒 洗 脚水 。 有 一次 ， 小甜 瓜倒 好洗脚 水就 顺势 将银 铃的 两只 白莲藕 样的 小脚 捉住 洗了 起来。 （4） 真想 学？ 银铃 问。 （5） 小甜 瓜说 ，想 。 （6） 想学 的话 ，你 得答 应 一件事 。 （7） 行， 只要 师傅 肯教 绕梁腔 ， 就是 十件 八件 也 成。 （8） 你要 起誓 。行 ，我 起 誓。 （9） 第 二天， 小甜 瓜被 带 进了银 杏林。 每天 周而 复 始练习
4、吸气 屏气， 一练 就 是一年 。 原来 学习 绕梁 腔的 诀窍 全在 一口 丹田 气。小 甜瓜 悟性 好， 又有 基础， 学得 很快 ，不 到三 个月便 唱得 娴熟 自如 。 （10） 不过， 小甜瓜 从没 在人前 唱过 绕梁 腔 。 演 出前， 总是仔 细为 师傅 准 备好戏 装， 沏 好润 嗓的 菊 花茶。 （11）人们 第一次 听小甜瓜 唱绕梁 腔 ，是在全 区的 汇报表演 上。本 来，还是 银铃唱 水漫金 山 ， 可是， 临上 场， 银铃 的嗓 子突然 哑了 。眼 看戏 就要 开演， 团长 急得 直跺 脚。 剧务说 ，小 甜瓜 跟银 铃学 过 ， 要不 ， 让 小甜 瓜试 试。 那
5、天晚上 ， 小甜 瓜虽 是临 时 上阵 ， 却 将 绕梁 腔 发 挥到了 极致 ， 还将 原来 的 两 个八度 改 成了 三 个八 度 ， 那声 音像 一串 金铃 直 冲云端 ，立 时博 得了 满堂 彩。 （12 ）观众赞道：真是个金铃铛。自此， 金铃成了小甜瓜新的艺名。渐渐的，金铃上台的机会多了 起 来，也 无暇 侍候 师傅 了， 剧团的 头牌 慢慢 转成 了金 铃。 （13）银 铃自然 带了一口气 ：天下 没有这样 忘恩负义 的。在 剧团那幢 二层小楼 上，人 们常听到 金铃 银 铃 比赛似的 扯起嗓子 唱绕 梁腔 。那声音 尖利刻 薄， 像一把把 挫刀挫得 人耳鼓 难受。一 次，叫阵 刚
6、罢， 银铃嗓 子急 剧肿 胀， 到医 院一查 ， 竟 然是 甲状 腺瘤 ， 已经 压迫 到声 带， 若 再 延迟后 果不 堪设 想。 经此 变故， 银铃再 也不 能登 台了 ，改 做剧务 工作 ，每 天默 默地 准备戏 装道 具， 直到 退休 。 （14） 金铃 一直 没有 带徒 的意思 。团 长委 婉地 提过 几次， 金铃 都说 ，还 早呢 。 （15 ）这年冬天，金铃外出演出，路上翻了车，送到医院已经奄奄一息。金铃 急切地要见师傅一面 。 当银 铃 匆匆 赶到 医院 ，金 铃已经 说不 出话 ，只 是用 手遗憾 地指 着天 花板 。 （16）后 来，有 人说，当年 银铃和 金铃是有 过约定
7、的 ，让银 铃再唱五 年，便把 头牌的 位子让给 金铃 。 只是金 铃不 该那 样着 急抢 了师傅 的头 牌。 还有 人说 ，那晚 银铃 突然 哑嗓 ，是 因为金 铃在 茶里 做了 手脚 。 （17 ）银铃明 白金铃 的意 思。她一 个人悄悄 去了银 杏林，试 着唱了一 下，可 嗓子像一 面破锣， 除了呜 咽的嘶 鸣再 也留 不住 声音 了。 （18） 一晃 几十 年过 去了 。 银铃 早已 是耄 耋之 年， 而且搬 离了 县城 。 闲 了便 跟几个 老太 太在门洞里摸纸 牌 。 摸 着 牌 ， 几 个 老 太 太 说 起 了 当 年 黄 河 口 极 富 盛 名 的 绕 梁 腔 ， 说 起 了
8、 剧 团 的 头 牌 。 （19） 可惜 ，早 失传 了。 一个老 太太 惋惜 地说 。 （20 ）银铃听 了满眼 泪水 。她又记 起了师傅 玉白菜 教她绕 梁腔时 说过的 话：心要 净，气要 清，不 争名， 不冒 功。 5. 4 A. B. C. D. 6. 6 _ 7. 2 _ _ 8. 4 _ _ 16 A B B （虎妈- 毕胜男，猫爸- 罗素） 毕胜男：你说咱们这两年为孩子做了什 么呀？跟别的家长相比，我们根本不够资格。 罗 素：咱原来不是说好了吗？让孩子有一个快乐健康的童年，所有的风雨都咱俩扛。 毕胜男：那咱俩要死了呢？ 毕胜男：从前我太大意了，以为竞争只是在大人之间，根本没把孩子
9、当回事，没想到咱们孩子比别人落了那么远。 罗 素：怎么远了？ 毕胜男：还不远吗？茜茜到现在说话还跟动画片里似的。 罗 素：那她天天看动画片，她可不就是跟里头学嘛，等她到了不看动画片的年龄，她自然说话就正常了。 毕胜男： 罗素 ， 我已经决定了， 从现在开始 ， 我们两个自己带茜茜。 我不要她再生活在童话世界 里了， 我要把她带进现 实。 （第二天早晨，毕胜男坚决制止了罗素为茜茜刷牙的行为。茜茜哭闹无效，自己刷牙。） 【C 】 与当今许多家长不同， 不少名人、 伟人对子女的期望是很 低 的。 鲁迅反对孩子做 空头文学家 ； 老舍对孩子的 期望则是粗通文墨， 自食其力。 这样的认识， 是基于一种通
10、达、 透彻的人生观， 即做一个好人、 正直的人是最重要的， 做一 个自食其力的普通人是很有价值的，而这恰恰是家庭教育的核心价值。 那么，如何实现家庭教育的核心价值呢？ 首先， 必须关注孩子的身体和心理的健康。 身体第一 不是一句空话。 家长要培养孩子的体育兴趣、 体育能力和体 育习惯，让他们热爱户外活动。而身体健康、热爱户外活动的孩子，往往心理也比较健康，这对孩子的成 长意义非凡。 其次， 必须关注孩子的 精神成长 ， 培养他们阅读和探究的兴趣。 孩子幼年与书结缘是一个重大事件。 当一个孩子 喜欢阅读时， 教育已经成功了一半， 因为好的儿童读物是孩子的 精神母乳 ， 会奠定孩 子的 精神底色
11、， 影响孩子 的终 生成长。 孩子的 精神成长 还包括形成自己的兴趣爱好。 艺术教育对性格陶冶、 人格养成具有重要的作用， 所谓 学琴的孩 子不会学坏 。 但是， 艺术教育要从孩子的兴趣和条件出发， 顺其自然， 而非强加。 逼一个爱画的孩子去学琴， 不可能有好 结果。 俞平伯的教子方法， 叫 大水养鱼 ， 池子越大， 水越多， 才可能长成大鱼 。 即便对那些表现出某一方面天赋的孩子 ， 也不宜过早地进行专业定向；否则，杨振宁将会是个称职的会计师，而齐白石则只是一个优秀的木匠。 再次， 必须关 注符合儿童特点的学习。 儿童 早期教育最重要的不是灌输知识 、 培养技能， 而是小心翼翼地保护和滋养
12、他们的想象力和好奇心。 可惜的是， 我们很多早期教育急功近利， 以培养 小大人 为目标， 以挫伤、 摧毁孩子的童心和创 造力为能事。 孩 子的人格发展和健康成长还有许多途径 ， 除了阅读和艺术教育 ， 还包括与同龄儿童的游戏和交往， 以及 走进 和热爱大自然等。 龙应台有一本畅销书， 叫 孩子你慢慢来 ， 我觉得书名就很有道理： 孩子是不会真正输在起跑线上， 输掉的， 只能 是家长的耐心、信心和平常心。 （ 9. A 4 _ 10. B 4 _ 11. C 3 _ 12. B C 5 _ 19 13 18 （一 ） 寻南溪 常山 道人 隐居 （5 分） 【唐】 刘长 卿 一路经 行处 ，莓 苔
13、见 屐痕 。 白云依 静渚 ，芳 草闭 闲门 。 过雨看 松色 ，随 山到 水源 。 溪花与 禅意 ，相 对亦 忘言 。 【注释 】渚 （zh ）:水 中 的小洲 。 13. 2 _ _ 14. 3 _ 14 河南乐 羊子 之妻 者， 不知 何氏之 女也 。 羊子尝 行路 ， 得遗 金一 饼 ， 还 以与 妻 。 妻 曰： 妾 闻 志士不 饮 盗 泉 之 水， 廉者不 受嗟 来之 食， 况拾遗 求利 以污 其 行 乎！ 羊子大 惭乃 捐金 于野 而远 寻师学 。 一 年归来 ，妻跪 问 其故 ，羊 子曰 ： 久 行怀思 ，无它 异 也。 妻乃 引刀趋 机而言曰 ： 此织生 自蚕 茧， 成 于机
14、 杼。 一 丝而 累 ， 以至 于寸， 累寸 不 已 ， 遂成丈 匹。 今若 断斯 织也 ， 则捐 失成 功， 稽 废时 日。 夫 子积学 ，当 日知其所亡 ，以 就懿德 ； 若中 道而归 ，何异 断斯织乎 ？ 羊子 感 其言 ，复还终 业， 遂七年 不返 。 15. 4 1 2 3 4 16. / 2 17. 4 1 2 _ 2 2 _ 18. 4 _ _ 68 19. 8 120 20. 60 600 2015 1. 2. 1 2 3 4 5 6 7 8 3. 1 2 3 4 5 6 4. 1 2 3 5. A D 6. 7. 8. 3 5 9. 10. 11. 12. B C 13. 2 1 2 14. 3 2 1 15. 1 2 3 4 16. / / 17. 1 2 18. 2 2 19.20
