1、谈谈如何提升教师的专业素养张洁怡教师专业素养的高低决定着教育质量的高低，即教师决定质量。在教育教学中，教师专业素养不是一蹴而就的，它是一个不断发展，不断提升，不断创新的过程，是教师个体和群体共同追求奋斗的历程。一、 要求教师必须要具备扎实的教学基本功。 加强教学常规检查和加强五项基本功训练有助于教师教学基本功的锻炼。二、 研究性学习是教师专业成长的必要途径。教学研究，能让我们的教学走出肤浅，走向厚重；走出机械，走向创新。研究的途径多种多样，要积极参加各种教研活动，撰写论文；参加课题研究、案例研究，从而提高自己的专业水平。三、 要注重教学反思，不断提高创新能力。一个优秀教师的成长过程离不开不断的
2、教学反思这一重要环节。没有思考，就没有专业素养的提高，如何反思？可以思考自己的成功之处，也可以思考自己的不足之处。不断的反思会不断地出现新的困惑， “教然后而知困” ，从而促使自己拜师求教、书海寻宝，使自己不断完善提高。四、 要求每位教师必须有教育教学经验积累与总结。进行经验文章交流要求每位教师把自己在教育教学过程中的所得所失，撰写成文，以之交流，同时参加教研活动研讨和外出参观学习。五、 要求每位教师必须具备良好的心理素质。有一个豁达的心肠，健全的性格，愉快的心境，融洽的人际关系和百折不挠的勇气，面对困难，乐观向上，正视自己，控制不良情绪，乐于助人，与人为善，热爱工作，热爱生活，以积极的人生态度带动学生。人才的培养离不开教育，教育离不开教师，因而在提倡实施素质教育，为祖国建设多出人才、快出人才的今天，教师素质的提高，直接影响着对学生素质的培养，从而就成了今后决定国家在国际竞争中成败的一大关键。而专业素养的提高是一项长期的、系统的、艰苦的工作，需要每位教师坚定信念，持之以恒才能不断提高教师自身的专业素养。
