1、年级 高一 学科 数学 总课时 055课题 第 2.2.1 节频率分布表 第_ _1_课时主备人 常丽雅 审核人 上课时间 第 14 周 锁定目标 找准方向了解频数、频率的概念，了解全距、组距的概念；通过对现实生活的探究，感知应用数学知识解决问题的方法，理解数形结合的数学思想和逻辑推理的数学方法能正确地编制频率分布表；会用样本频率分布去估计总体分布备注1、自学准备与知识导学1情境：如下样本是随机抽取近年来北京地区 7 月 25 日至 8 月 24 日的日最高气温：419375357来源: 学优高考网354372381来源: 学优高考网gkstk347337333来源: 学优高考网gkstk7
2、月 25 日至8 月 10 日来源:学优高考网3253463303083102863152882863152883323253033022983318 月 8 日至8 月 24 日 328 298 256 247 300 301 295 303问题：怎样通过上表中的数据，分析比较两时间段内的高温（ ）状况？C2_称为频率分布表2、学习交流与问题探讨例 1 从某校高一年级的 名新生中用系统抽样的方法抽取一个容量为 的身高样本，如下102 10（单位： ） 作出该样本的频率分布表并估计身高不小于 的同学的所占的百分率cm7168 1654 171 167 170 165 170 152 175 1
3、74165 170 168 169 171 166 164 155 164 158170 155 166 158 155 160 160 164 156 162160 170 168 164 174 170 165 179 163 172180 174 173 159 163 172 167 160 164 169151 168 158 168 176 155 165 165 169 162177 158 175 165 169 151 163 166 163 167178 165 158 170 169 159 155 163 153 155167 163 164 158 168 167 1
4、61 162 167 168161 165 174 156 167 166 162 161 164 166例 2 下表给出了某校 名 岁男孩中用随机抽样得出的 人的身高(单位 )：5012120cm区间界限 122,126) 126,130) 130,134) 134,138) 138,142) 142,146)人数 5 8 10 22 33 20区间界限 146,150) 150,154) 154,158)人数 11 6 5（1）列出样本频率分布表；（2）估计身高小于 的人数占总人数的百分比cm1343、练习检测与拓展延伸1有一个容量为 的样本数据，分组后各组的频数如下:452.,3;1.,8;.5,219;.,451;2.,7510;2.,354.由此估计，不大于 的数据约为总体的 ( ) 7A B C D9%9%2已知样本 ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ，06030891， ， ， ，那么频率为 的范围是_122.3列出情境中近年来北京地区 月 日至 月 日的气温的样本频率分布表75814、小结与提高
