1、Unit 1 My name is Gina.导学案（无答案）（第 1 课时） Section A 1a1【学习目标】：1、熟悉掌握词汇 name clock 等2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.【学习重点】： 使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型.Nice to meet you . Whats your name ? My name is 【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）学习任务一: 熟悉掌握词汇 name ,clock ,meet , nice 学习任务二
2、: 学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.1、 教师自我介绍,引导学生介绍自己.A: Hello , I am Gina , Whats your name ?B: My name is Alan .2、小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己.学习任务三: Free Talk （自由交谈）学习任务四: 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别, 如何用英语拼写你的名字? 三、系统总结（教师寄语：No man can do two things
3、 at once.）1,、归纳你所学到的问候语.2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话.四、诊断评价（一） 单项选择.1. _your name ? My name is Gina .A. What B. Whats C. Who D. which2. Good morning , Miss Wang ! _!A. Hello B.Hi C. Nice to meet you D. Good morning 3. I _Sally , What_ your name ? A. am ,is B. is , am C. is , is D.am, am4. _name is Li lei .A
4、. I B. I am C. My D. you5. _, Whats your name ? John Green .A. Hi B. Ok C. sorry D. Excuse me（二） 写出下列单词的完全形式, 并写出汉语意思.Im _ _ whats _ _name s _ _（三）写出下列单词.时钟 _ 我的 _ 你的_ 名字_ 遇见_（四）尝试翻译下列句子.1. 见到你很高兴. _.2. 我叫王小雨. _.3. 你叫什么名字? _ （五） 根据情景补全对话.A: Good afternoon !B: _!A; I _Lucy . _your name ?B: My _ is Ji
5、m . Nice to _you !A: _.体验中考：单项选择1.It isnt _ watch . I left mine at home.A. my B. me C. I D. you2.She is a student and name is Kate. A. she B. her C. hers D. his五、拓展：中英互译1. 黑色 _ 2. 红色_ 3. 白色_ 4. 蓝色_ 5. 绿色_ 6. 橙色_7. 棕色_ 8. 黄色_ 9. basketball_ 10. baseball_ 11. clock_ 12. cap _ 13. goldfish_ 14. glasses
6、_ 15. dictionary_ 16. backpack _ 17. window_ 18. door _六【课后反思】 （教师寄语：Never do things by halves）（第 2 课时）Section A (2a2c)【学习目标】：1、熟练掌握本课时的单词.2、学会询问他人姓名及介绍他人姓名.3、能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际.【学习重点】： 询问他人姓名及介绍他人姓名的句型.一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）学习任务一: 1小组合作，理解并熟读下列短语，并写出汉语意思my name ( ) your name ( ) his na
7、me ( ) her name ( )2.复习上节课的内容运用句型：Whats your / his / her name?My / His / Her name is 进行自由交际学习任务二: 听听力完成 2a,2b学习任务三: 对话练习（pairwork）二、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）根据提示，完成下列问答_ _Whats _ name? _ is _ _语法重难点 1.形容词性物主代词-起形容词作用，在句中只能作定语，也就是说它后面必须跟一个名词。即：形容词性物主代词名词如：This is my bike. 这是我的自行车。M
8、iss Gao is our English teacher. 高小姐是我们的英语老师。I dont know her name. 我不知道她的名字。第 一 人 称 第 二 人称 第 三 人 称单数 复数 单数 复数 单 数 复数主格I （我）we（我们）you（你）you（你们）he（他）She（她）It（它）They（他们）人称代词宾格Me（我）us（我们）You（你）you（你们）him(他)Her（她）It（他）Them（他们）形容词性物主代词my our your your his her its their 四、诊断评价1、 写出下列短语（）我的时钟 （）你的问题（）他的名字 （）
9、她的回答2、 根据句意及首字母补全单词。（）_ is your name ? （）Nice to m_you. （）His a _is good （）L_! His clock is beautiful(漂亮的) .三、选择.选出括号中正确的词，在正确的词上打勾。1. This is（my / I）mother. 2. Nice to meet （your / you）.3.（He / His）name is Mark. 4. Whats（she / her）name?5. Excuse（me / my / I）. 6. Are（your / you）Miss Li?7.（I/ My）am B
10、en. 8.（She / Her）is my sister.9. Fine , thank （your / you）. 10. How old is （he / his）四. 体验中考：单项选择1.Do you like _ English teacher, Miss Wang? -Yes, we like _ very much.Aour, him B. our, her C. us, he D. ours, she2.This is Miss Gao. She your new teacher. A. be B. am C. is D. are五.默写 Grammar Focus 中的对话
11、并翻译成中文.六、 【课后反思】3 课时）Section A 3a 4【学习目标】：1、熟悉掌握本节课时的词汇。2、正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异.3、 学会询问他人名和姓的句型.【学习重点】：掌握询问他人名和姓的句型.【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）学习任务一: 熟悉掌握词汇。1、 个人自渎，记忆本课单词.2、小组相互检查单词读和写的情况.3,、根据汉语写出单词,小组竞赛并展示.学习任务二: 能运用句型:Whats your first name ?My first name isWhats your last name?My l
12、ast name is 进行交际.1、试读下列姓名,尝试总结归纳.Gina Miller First name :_ Last name: _完成 3a .(让对抗号在黑板上展示)2、理解下列对话,两人合作练习.A: Hello! Whats your name?B: My name is Jack Smith.A: Whats your first name ?B: My first name isA: Whats your last name?B: My last name is.3、小组合作,练习自己的对话.二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work.
13、）学会了询问他人的名和姓的句型后，能否用 his/her 做替换练习。三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）1、 总结你所知道的名和姓。2、自己编写一个询问他人姓和名的小对话.四、诊断评价 （一）单项选择( )1. -_your name, please? - _ name is Gina Smith.A. What, I B. Whats, Your C. Whats, My D. What, My( )2. Her name is Ann Read. Read is her _ name.A. first B. given C. ful
14、l D. family( )3. - Excuse me. _ you Mr. Zhang?- Yes, my name _ Zhang Ming.A. Are, am B. Is, are C. Is, am D. Are, is( )4. - _, Gina. - Nice to meet you, too, Li Lei.A. Good morning B. How are you C. Nice to meet you D. Thank you( )5. - This is Jim, Gina. - _, Jim.A. Good morning B. Nice to meet you
15、C. How are you D. This is( )6. - _ his name ? - Hes Mike, my friend.A. What B. Whats C. Who D. Whos（二） 根据汉语完成句子1. Brown 是他的姓氏. Brown is _name.2. 她的名是什么? _name?3. 你好,我是杰克. Hi, _Jack.4. 我的钢笔是黑色的. _pen is _.5. 他的名字是吉姆. _Jim.（三）根据上下文完成对话.A: Hello!B: _!A: Im Gina,_?B: My name is Linda Brown.A: Is Linda y
16、our last name?B: No. Linda is my _. And Brown is _.A: Nice to meet you.B: _.体验中考：单项选择1. your name, please？My name is .A. Whats, Jim Green B. Whos, Jim GreenC. Whats, Green Jim D. Whos, Green Jim2. She is a student and name is Kate.A. she B. her C. hers D. his五、 【课后反思】（第 4 课时）Section B 1a 2c【学习目标】：1、
17、复习掌握数字的写法、读法。2、学会互相询问电话号码。3、能听懂听力对话并能根据对话进行自由交际。【学习重点】：、熟悉掌握数字的拼读。、句型 Whats your telephone number ?Its -【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）学习任务一: 熟练掌握 09 十个数字。1、 个人复习，记忆本课单词.2、听录音跟读。、小组相互检查单词读和写的情况.4、 小组展示.，看谁记得最准。、再听一遍录音，巩固记忆。学习任务二: 能运用句型:Whats your telephone number?Its. 进行交际. 1、小组合作，理解并熟读下列短语写
18、出汉语意思。phone number :_telephone number_her phone number :_ his phone number: _2、试读下列对话,两人合作练习.A: Hello! Whats your name?B: My name is Gina.A: Whats your telephone number, Gina?B: Its251-9237.3、听录音，完成b.4、小组合作,做对话划线部分的替换练习学习任务三. 熟练掌握几个常见英文名字和数字的读法。二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）、小组内互相询问他人的电话号
19、码，做c 的小组活动。、每人统计一个小电话本，完成 2c 的表格。三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）1 归纳你所学过的基数词。2、自己编写一个打招呼并询问电话号码的小对话.四、诊断评价（一）按顺序写出数字的英文形式。._ 1_ 2_3_4_5_6_7_8_9_ （二）用数字或英语表示下列电话号码.1、 _2、 _3、 _4、four nine eight zero seven _5、one five six three one eight _(三) 补全对话。A: Hello! Whats your _?B: _ name is Tom
20、.A: whats your _number ?B: Its 021 7928.(四)阅读对话，判断正误。对的打（T） ，错的打（F） 。 （10 分）A: Hello. My name is John Brown. Whats your name?B: Hello. Im Kate Smith.A: Nice to meet you, Kate.B: Nice to meet you, too.A: Whats your telephone number?B: Its 435-9988.( ) 1. The boys first name(名字) is John.( ) 2. The gir
21、ls family name(姓) is Kate.( ) 3. The boys last name is John.( ) 4. The girls first name is Kate.( ) 5. The boys telephone number is 435-9988.体验中考：单项选择 Whats his telephone number? _.A. Its 0760-80439211 B. Its C. Hes 0760-80439211（五）询问四位同学的电话号码，填写表格并写成报告。Names Telephone numbersMy name is Tom. My tel
22、ephone number is 13567890321. _五、 【课后反思】Section B 3a4 运用本单元的知识进行写作练习【学习过程】：（教师寄语：相信自己一定能行！）一、自主学习（教师寄语：有志者事竟成。 ）学习任务一: 会认读第 5 页 3a 部分的 first name ,last name.过程：（1）个人先读左边 ID card，获取信息一分钟。（2）教师领读，纠正发音。（3）某号展示，对抗号纠正，其他同学写在学案上，同桌互查1.Gina 2.Nick 3.Linda 4.Jim 5.Alan 学习任务二: 会认读第 5 页 3b 部分的 ID card过程 :（1）个
23、人自读右边 ID card 信息，了解大意。（2）某号展示，其他同学把答案写在学案上。1.Her first name is .2.Her last name is . 3.Her telephone number is .（3）小组展示（4）根据自己的实际情况，两人一组互问互答学习任务三：学会制作第 5 页 3c 部分的 ID card过程：(1)读右边卡片信息，了解大意。（2）根据右边卡片，自制 ID card(3) 根据你所制作的卡片互问互答学习任务三: 写作练习1、首先完成第 6 页上的练习，然后口头介绍你的一位朋友2、根据练习的口语，表述成文.3、展示交流.二、系统总结（教师寄语：N
24、o man can do two things at once.）现在我们可以从哪几个方面了解一个对我们来说不熟的人，分别用的短语有哪些？提示：（1)Whats your first name?(2)Whats your last name?(3)Whats your telephone number? 说出还有哪些？（性别、年龄）四、诊断评价（Nothing is difficult if you put your heart into it.)1.翻译下列词组姓氏 身份证 电话号码_ 我的名字 2.选择填空（1） your last name?A. What B. Whats C. Wha
25、tre D. What has(2)Whats her _name?A. first B. two C. one D. three(3)His name is Nick Hand. His _ name is Hand.A. first B. last C. one D. given3.根据提示制作 ID card。 Im a boy. My name is Mike Smith. My telephone number is 0574-87250066.Name: _First name: _Last name: _Telephone number:_Name: Nick SmithFirs
26、t name: NickLast name: SmithTelephone number: 0563-248338974. 根据 ID 卡完成句子。 _ is a boy. His_ is Nick Smith. _ is his first name and Smith is his _ name. Whats his telephone number? Oh, its _ .体验中考：单项选择 Whats your telephone number? _398-6242.A. I am B. Its C. He is D. She is五、课后反思：（教师寄语：只有不断反思才能不断进步。
27、）复习检测题一、英汉互译名字_ 时钟_ 回答_ 数字_家庭_他的名字_ 电话号码_ID card_ his last name _ your question_二、选择( )（1）_. Whats your name? My name is Gina.A. Hi B.Oh C. Sorry D. OK( ) (2) He is Harry Potter. His _ name is Harry.A. first B. one C. last D. family( ) (3) -What color is it? -_ is red.A. It B. it C. This D. That( )
28、(4) -I _ Mark. -_ you Jim?A. am , are B. am, Are C. is ,is D. is, Are( ) (5) -My name is Linda Green. -My last name is _A. Linda B. Green C. Linda Green D. Green Linda( ) (6) Whats this in English? Its _ ID card.A. a B. an C. the D. in( ) (7) He is a boy. Whats _ name?A. he B. his C. she D. her( ) (
29、8) My car number is 98765. It reads (读)_A. nine eight six, seven five B. nine eight seven, six fiveC. eight nine seven six five D. nine-eight-seven, four-five( ) (9) Good morning! _A. Thank you B. Hello C. Good morning D. Fine( ) (10) _ name is Mark and _ name is Gina.A. My, he B. His, her C. his, H
30、er D. Her, his三、根据汉语完成英语1.Brown 是她的姓氏Brown is _ _ _.2.他的电话号码是什么啊？_ his phone number?3.我是 Tony，见到你很高兴Im Tony. _.4.她的名字叫玛丽。5. Hello, my names Eli. 同义句转换_, _ _ Eli.四、句子配对A B( ) 1. Hello, Im Sally. A. His name is Tony.( ) 2. Whats his name? B. Hi, Sally. Im Tom.( ) 3. Whats her phone number? C. Fine, th
31、anks.( ) 4. How are you? D. Im Lily. Nice to meet you.( ) 5. My name is David. E. Her phone number is 348-3451.五、 选择正确的代词填空_name is Mary. _am a girl. (I)2 _telephone number is 295-8146 (He)3 Whats _name? (she)4 _family name is Green. _first name is Tony. (You)六、阅读（根据文中的信息给出正确答案）Im a Chinese(中国) girl
32、. My name is Li Ying. Im twelve. Im in No. 5 Middle school(第五中学). Chen Hong is my friend. She is thirteen. Mr Wu is my Chinese teacher and Miss Zhao is my English teacher.( )1. Li Ying is a _ girl.A. Chinese B. English C. Japanese D. England( )2. Chen Hong is _.A. twelve B. thirteen C. eleven D. ten( )3.My Chinese teacher is _A. Mr Chen B. Miss Zhao C. Mr Wu D. Mr Wang( )4.My English teacher is _A. Miss Wu B. Miss Zhao C. Mr Wu D. Mr Wang( ) 5.Li Ying and Chen Hong are_A. teachers B. friends C. boys D. English七、作文（假设你是 Gina Brown,写一篇文章介绍自己）
