1、七.在烈日和暴雨下学习目标1感受人物悲苦的生存环境，体会其悲惨命运。来源:学优高考网2体会景物描写的魅力，把握其特色和作用。3诵读精彩的描写段落， 积累精妙传神的语言。学习重难点1认识自然环境的直接描写和间接描写与表达中心的关系。2理解祥子在烈日、暴风下拉车所受的煎熬及其心理活动，以及自然环境描写对深化主题的作用。第一课时学习目标1.让我体会景物描写的魅力，把握它的特色和作用。2.我要理清文章结构。一、自主学习1.老舍（1899 1966） ，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家、人民艺术家、杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家” 。老舍是满族正红旗人，北京人，父亲是一名满族的护军，阵亡在八国联军攻
2、打北京城的时候。老舍这一笔名最初在小说老张的哲学中使用，其他笔名还有舍予、絜青、絜予、非我、鸿来等。老舍一生勤奋笔耕，创作甚丰。20 世纪 30 年代就成为最有成就的作家之一。著有长篇小说小坡的生日 、 猫城记 、 离婚 、 牛天赐传 、 骆驼祥子等，短篇小说赶集等。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。1966 年 8 月 24 日，中国作家老舍因不堪忍受红卫兵的暴力批斗，在北京太平湖投湖自尽。2.给带点的生字注音。 打盹（ ） 发痧（ ） 打嗝（ ） 荡漾（ ） 恶（ ）心 跺（ ）脚 蹚（ ）水 汲（ ）水3.解释词语。 打盹 汲水 腻烦 上漾 幌子 座儿 蹚水
3、 张罗买卖4展示以上学习成果，教师小结。 二、合作学习 默读课文，思考探究1、根据天气情况，文章写了祥子在“六月十五那天”几个时间段的故事？2、课文题目是编者加的，尝试根据课文主要内容换用其他题目。3、找出具有感染力的景物描写，并有感情地朗读，体会景物描写表达的情感。来源:gkstk.Com4、烈日与暴雨下的景物各有什么特点？划出有关的语句或词语加以说明。5、用简洁的语言概括两种天气下的景物特点及其作用。6、归纳作者描写景物的特点。三、课堂检测1. .基础知识（必做题)（1 ）本文节选自（ ）的长篇小说（ ） ，他另外还有长篇小说（ ）剧本（ ） 、 （ ）等。（2 ） （一）找出各项中加点字
4、错误的注音，在它的下边画横线，并将正确的写在括号内。 A. 打盹（ ） 胆怯（） （ ） B. 汲水（） 瀑布（） （ ） C. 吆喝（） 发痧（） （ ） D. 粘汗（） 往上漾（） （ ）2.能力检测（课后选做题） 模仿作者写景的方法，以“秋景”为话题写一段话，在 350 字左右。第二课时来源:学优高考网学习目标1.感受人物悲苦的生存环境，体会其悲惨命运。2.诵读精彩的描写段落， 积累精妙传神的语言。一、自主学习1.找出文中描写祥子活动和体现他心理的语句。2.祥子为什么在这样恶劣的天气下还要拉车？3.祥子的遭遇给你什么启发？二、合作学习 1.思考探究（1 ） （1）你认为文中哪些语句具有表
5、现力？为什么？示例：“坐车的仿佛死在了车上，一声不出 地任凭车夫在水里挣命”的“死”好在哪里？（“死”表现了坐车者怎样的性格特点？传达出作者怎样的感情？） （2 ）祥子为什么要在烈日和暴雨下苦苦挣扎的拉车？你认为祥子的遭遇仅仅是恶劣的天气造成的吗？（3）阅读课文，回答问题：街上 的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点儿也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩
6、们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。拉 车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没拉出车来，只到街上看看有。没有出车的可能。那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢地走。每一口井都成了他们崐的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去，赶不上新汲的水，就跟驴马同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了暑，或是发痧，得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上。走着走着，一头栽到地上，永不起来。 1.概括这段文字的大意。2.这段文字详细描写了人
7、力车夫的各种情况。第句写 ，至句写 。其中第 句和第 句描写得最详细。 来源: 学优高考网3.这段文字为什么要详写人力车夫的各种情况？ 4.“见井就奔过去”一句为什么不用“走”而用“奔”？ 5.“走着走着，一头栽到地上，永不起来。 ”一句为什么不用“倒”而用“栽”？ 2.小组讨论以上问题。3.小组代表展示探究成果。三、课堂检测1. .基础知识（必做题)（1 ）朗读课文，填空： （谁） 在烈日和暴雨下 （干什么） 。说说文章讲了一个什么样的故事，祥子是一个什么样的人？ （2 ）给下列加点字注音干燥（ ） 腥臊（ ） 胆怯（ ） 憋气（ ） 好歹（ ） 腻烦（ ） 空膛（ ） 慢腾腾（ ）粘汗（ ） 粘在一块（ ）（3 ）选择比喻、夸张等修辞手法用得最多最好的一段背下来，先与同学交流，看谁的选择更有眼光。来源:gkstk.Com2.能力检测（课后选做题） 运用学过的方法，仿照课文写一段话，要写出在大雨或烈日下行走的感受 ，200 字左右。
