1、莲 仙人掌1、仙人掌、莲各自生活在什么环境中？2、它们的形态结构又各自有什么特点，对它的生活有 什么意义？观察分析：1、野鸭的蹼 、 猫头鹰和啄木鸟的爪，分别适应什么样的生活环境？ 2、生物适应环境的方式多种多样，你还能举出其他的例子吗？外表形状与其他生物或非生物相似。 竹节虫竹节虫动物、植物从外表形态和内部结构都表现了与生活环境的高度适应。生物适应环境是一种普遍现象。它们的各自都生活在什么环境下？把它们的栖息地互换可以吗？为什么？生物对每一种环境因素 都有着一定的耐受范围。结合课本小组讨论： 1.你从图中读出哪些信息？2.AP段和 PF段，生物数量变化与温度有何关系？3.如果把蚯蚓放在温度低
2、于 A点或高于 F点的环境 时，可能会出现什么结果？4.植物和动物一般生活在什么温度范围？ A FDC EPB生物对环境的适应不是绝对的，而是相对的。H“ 地下耕耘者 ” -蚯蚓合作探究1. 把做好的实验装置放在什么样环境中？为什么？2. 2天后，实验装置内沙与土的分界是否还那样明显？3、蚯蚓是怎样翻耕土壤？蚯蚓在土壤里生活，使土壤疏松，空气和水分可以更多地深入土壤，能改良土壤；蚯蚓吃进腐烂的有机物和土粒，形成的粪便中含有丰富的氮磷钾养分，能提高土壤的肥力；蚯蚓能处理有机废物， 1亿条蚯蚓一天就可吞噬 40吨有机废物。地衣： “植物界的拓荒者 ”过度放牧过度放牧澳大利亚本来没有牛羊，自十八世纪
3、末由西班牙引进牛羊以来，畜牧业迅猛发展。 众多的 牛羊 每天要留下一亿公斤的粪便，使得牛粪堆积在草场上，风干硬化，牧草被遮压且枯死，草场上出现块块斑秃，苍蝇成群，造成严重的环境污染。后来，澳大利亚从我国引入 屎壳郎 ，因为屎壳郎主要以牛粪为食，并把卵产在粪便中，滚成一个大粪球，帮助澳大利亚人打扫卫生，使牧草恢复生机。讨论交流：澳大利亚为什么从中国引入屎壳郎？生物 环境改变自我感知适应1.猫为什么白天睡觉，晚上活动捕鼠？2.秋天，为什么大雁南飞？3.与其他地方相比，北极熊的体型较大， 尾、耳、鼻端等较为短小。想一想有什么道理？4.千里之堤，毁于蚁穴。迁移深化：运用所学知识解释下列问题。1. 生物
4、与环境的关系是 ( )。 A. 环境对生物的生存总是有利的 B. 环境对生物的生存总是不利的 C. 生物与环境相互作用 D. 生物与环境之间没有关系 2. 各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对 ( )生 活的适应。 A. 沙漠 B. 水中 C. 陆地 D. 空中 3. 生物对每一种环境因素都有一定的耐受范围，下列各项中对温度的耐受范 围最大的是 ( )。 A. 可生殖范围 B. 可生存范围 C. 可生长范围 D. 一样大 4. 地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，为动植物在陆地上定 居起到了开路先锋的作用，这说明 ( )。 A. 生物不能改变环境 B. 生物能改变环境 C. 生物与环境之间没有关系 D. 生物能改变环境，而环境不影响生物5. 猫头鹰有利爪与 ( )生活相适用。 A. 飞行 B. 草食性 C. 肉食性 D. 陆地当堂达标利用生物对环境适应和作用的知识，谈谈人类应该如何与赖以生存的环境和谐相处？我们只有一个地球，保护好环境是每一个人的义务。我们应该做到人与自然和谐共处！
