1、伟大的悲剧学习目标、通读课文，理清故事情节，概括内容要点。 、抓住细节，体悟文中关键语句，体会作者思想感情。 、激发探索未知世界的兴趣，培养团队合作，为事业献身的精神。重点 目标 1、2、3 难点 目标 2 教具 多媒体课本板书设计伟 大 的 悲 剧探险事业的执着追求死亡之悲集体主义精神 失败之悲诚实、守信、勇敢 作证之悲对祖国、亲人、朋友的爱 世人之悲 导学过程 学习过程第一课时一、略读全文、默读课文，十分钟内读完。、按时间顺序，勾画关键时间词。、按人物故事，勾画文中关键人物。二、理清思路第一部分 段（年月日至月日） 斯科特一行五人满怀希望地奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登了。第二部
2、分 段（月日至月日） 斯科特一行在归途中遇到不可逾越的困难，最后一个个悲哀地死去。第三部分 段（月日至月日） 基地伙伴寻找英雄的遗体遗物，强调了他们尽管失败了，但却是一个时代的伟大悲剧。三、复述课文、默读课文，十分钟内读完。、按时间顺序，勾画关键时间词。、按人物故事，勾画文中关键人物。理清思路、他们在途中遇到哪些困难明确：恶劣的气候、没有食物、没有热能、心理压力、全靠脚行、文章中较详细地描写了哪些探险队员牺牲的情况你想到了些什么明确：较详细地记叙了埃文斯、奥茨、其他三人的牺牲情景。学生想到的可能有：人的勇敢和脆弱；探险意味着冒险根据练习题理解课文内容。复述课文抄写词语教学札记首先，利用学生的阅读期待通过快速默读课文（在十分钟内默读完）紧抓课文的主要信息，概括内容要点，培养学生对课文的整体感知的能力。其次，在阅读教学过程中，尊重学生的个性阅读，让学生围绕选题自由选点品析，并运用合作的方式有针对性地进行探究。第三，重点朗读体现主旨和充满情感的句段，让学生直接与作品对话，激发学生主体感受，从而受到情感的熏陶，获得思想的启迪。
