1、第二十三课 登上地球之巅学习目标 1、速读课文，复述故事，提高概括能力。 2、学习叙事详略得当，选材典型 以及抓住景物特点来描写的写作方法。 3、体会探险队员表现出来的团队合作精神与崇高奉献精神。激发探索未知世界的兴趣，培养开拓创新精神。 【学习重点】 1、复述故事，提高概括能力。 2、学习叙事详略得当，选材典型以及抓住景物特点来描写的写作方法。 【学习难点】 体会探险队员表现出来的团队合作精神与崇高奉献精神。课前预习使用说明与学法指导1、速读课文，复述故事，提高概括能力。2、认真完成预习自测，并将预习中不能解决的问题标记出来，填写到后面“课后反思”处。教材助读（一）走进作者郭超人(19342
2、000)，湖北武穴人，中共党员，高级记者，1956 年毕业于北京大学中文系新闻专业。先后任新华社西藏分社、陕西分社、四川分社记者、副社长，新华社秘书长、副社长。1992 年 11 月起任新华社社长。 （二）背景链接 世界第一峰珠穆朗玛峰：中国西部的山脉，大多横亘绵长，山体高峻雄伟。位于中国西藏自治区同尼泊尔、印度等国边境上的喜马拉雅山脉，绵延长达 2400 多公里，主脉海拔平均超过 6000 米，是世界上最雄伟的山脉。在喜马拉雅山脉之中，海拔在 7000 米以上的高峰有 40 座，8000 米以上的有 11 座，著名的有南峰、希夏邦马峰、干城章嘉峰。 “喜马拉雅”在藏语中就是“冰雪之乡”的意思
3、。这里终年冰雪覆盖，一座座冰峰如倚天的宝剑，一条条冰川像蜿蜒的银蛇。其中最为高耸的则是位于中国和尼泊尔边界上的珠穆朗玛峰，它高达 8844.43 米，是世界最高峰。预习自测1请给下面加点的字注音。 缭( )绕 砭( )骨 履( )践 崔巍( ) 滞( )留 窒( )息 匍匐( ) 巉( )岩 2.根据意思写出相应的词语。 形容山高大雄伟（ ） 养足精神,积蓄力量。 （ ） 众人一心,共同努力。( ) 毫无畏惧地一直向前.( ) 因外界氧气不足或呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至停止呼吸。 （ ） 形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。( ) 我的疑问课内探究学始于疑 1、 在登顶过程 中，登山队员要克服
4、的困难有哪些？他们是靠什么来克服这些困难的？ 2、 课文中有不少自然景物描写，它们在文章中起到什么作用？3、 刘连满最终没有登上主峰，可文中反倒写他的文字最多，你认为他值得写吗？ 4、 默读写刘连满的段落，思考：文章集中写了刘连满哪些事例？你觉得刘连满是怎样一个人？文章为什么单用了两个段落来突出写他一个人？5、比较阅读，揣摩人物性格 伟大的悲剧一文中的奥茨同本文的刘连满一样，因故不能同队友一起继续行进。请找出二文中写二人的部分，进行比较阅读，体会两个不同时期不同环境中的人物，讨论，交流： 人终止同队友的行进，是出于个人目的吗？ 作出终止前进的决定时，两人的想法是一样的吗？ 你怎么看待探险活动中
5、他们二人这种中途退出的行为？ 质疑探究仔细体味下列语句，写出其表达效果。 1、在身体虚弱和严重缺氧的情况下，还要摸黑进行高山行军，这不仅极其困难，而且相当危险。现在，他们每移动一步，肉体要承受多么巨大的痛苦啊2、 （刘连满）开始进入一种半昏迷的状态。他的心里非常明白，他正在被人们称为“死亡地带”的高度上，窒息的危险随时都可能发生。他拉过身边的氧气筒，但是，他的眼前出现了正在向顶峰冲击的战友们的背影。他毅然把氧气放回原来的地方，自己昏昏睡去 3、夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。珠穆朗玛峰的黑影在他们面前开始变得非常低。当堂检测1、选词填空。 (1)迈进 前进 他们_的速
6、度也是非常慢的。 朝着云雾茫茫的珠穆朗玛峰巅勇敢地_。 (2)衰弱 虚弱 这时，刘连满因为过度疲劳，体力已经非常_，每走一步就会不自觉地摔倒。 在身体极度_和严重缺氧的情况下，还要摸黑进行高山行军。 (3)蒙眬 朦胧 曚昽 太阳像遮上了一层纱，_可见其轮廓。 我在_中，眼前现出一片海边的沙地来。 举目四望，_的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们脚下。2、下面句子中加点的成语使用正确的一项是( ) A云南石林中的石峰有的突兀擎天，有的姿态秀美，有的酷似传说中的人物真是巧夺天工。 B科学和艺术史上的大师泰斗之中少年聪慧、早早成名的情况比比皆是，但少不出众、大器晚成的例子也不少见。 C
7、王克明同学在省初中生作文大赛上获得一等奖，这下他可在校园里声名鹊起了。 D刘菁同学的口才特别好，而且越是人多的场合他越能夸夸其谈，常得到老师的表扬。3、成语填空。养精蓄( ) 斩钉 )铁 异口同( ) 齐心( )力勇往直( ) 步( )艰难 头( )眼花 腰( )背痛课后反思 23、登上地球之巅预习自测1、lio bin l cu wi zh zh p f chn2根据意思写出相应的词语。 形容山高大雄伟（崔巍） 养足精神,积蓄力量。（养精蓄锐） 众人一心,共同努力。( 齐心协力) 毫无畏惧地一直向前。(勇往直前) 因外界氧气不足或呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至停止呼吸。（窒息） 形容说话办事
8、坚决果断，毫不犹豫。(斩钉截铁)学始于疑 1、寒冷、黑夜和缺氧。 靠意志、毅力、团结合作和牺牲精神。 2、课文中除了尽力渲染恶劣的自然环境外，还不时地用闲笔描写美丽的珠穆朗玛峰的景色。这些描写使读者有身临其境的感觉，在阅读的紧张之余还可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰景色，在一张一弛中，给人美的享受。 3、他同样是英雄，值得赞赏。一是临危之时，把死亡留给自己，将成功的希望给战友的团队精神和牺牲精神；二是他不能到达顶峰，并非思想上的懈怠和精神上的畏缩，而是身体方面的客观原因所造成的。 4、写了三件事：甘当人梯；放弃登顶；留下氧气。他是一个默默奉献、顾全大局、勇于牺牲、意志顽强的人。刘连满的身上，
9、集中了登山队群体的优秀品质，单写他，是通过对他的典型描写，来表现以他为代表的登山队群体的精神风貌。5、教师提示：原因分析是因为身体的原因不允许继续行进，不是因为个人的荣辱的原因，是为了整个集体的存亡和荣誉考虑而作出的决定。 教师提示：总的是一样的，即不拖累和影响整个集体的行动，主动牺牲自己。不一样的具体的想法，可大胆揣测，合符情理即可。 教师提示：这不是逃避的行为，这是为实现集体的目标而勇于自我牺牲的行为，他们没有站在荣誉的光环下面，但仍然是英雄，恰恰相反，这反映了探险活动中一种极为可贵的精神为了集体而团结协作、甘于牺牲的精神，许多探险活动的成功，正是有这样无数的幕后英雄的无私奉献，中国登山队登顶成功同样得益于此。质疑探究1、 这是作者发表的议论。表现了突击珠峰的顶峰的巨大困难，也突出了登山队员们的坚强意志和顽强毅力。2、 这是刘连满独自呆在“第二台阶”时的一段心理活动，通过他放弃氧气筒，而将之留给战友的行为，表现其自我牺牲的崇高精神。 3、 这句话突出他们所面对的困难，又暗示他们即将取得最后的胜利 。当堂检测1、(1)前进 迈进 (2)衰弱 虚弱 (3)曚眬 蒙眬 朦胧2、B3、略
