1、总 课 题 基本算法语句 总课时 第 8 课时分 课 题 循环语句 分课时 第 3 课时教学目标学习循环语句的一般格式，掌握循环语句的作用，并能进行最简单的编程；理解并掌握循环语句在机算机程序语言中的作用，掌握两种循环语句应用的实例：数列求和、求积；培养学生的探索问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生思维的严谨性和条理性重点难点 让学生理解并掌握循环语句的格式和作用；能写出一般的循环语句；能将循环语句用与简单的编程中引入新课引入新课问题：设计计算 的一个算法97531（1）用当循环语句描述这一算法过程 （2）将上述算法改写为直到型循环例题剖析例题剖析抛掷一枚硬币时，既可能出现正面，也可能出现
2、反面，预先作出确定的判断是不可能的，但是假如硬币的质量均匀，那么当抛掷次数很多时，出现正面的频率应接近于 ，试设计一个循环语句模拟抛掷硬币的过程，并计算抛掷中出%50现正面的频率巩固练习巩固练习1用流程图给出计算 的一个算法，试用循环语句描述这一算法过程54321例 1 2 年我国人口数约为 亿，如果每年的人口自然增长率为 ，那么多少年后我国01315人口数将达到或超过 亿？这个问题可通过循环方式计算完成，即每一次在原有的基础5上增加 ，直到达到或超过 亿，再记下循环次数试用循环语句表示这一过程13 ， ， ， ， ， ， ， 这一列数的规律是：第一、第二个数是 ，从第三个数123581 1起
3、，每个数是其前两个数的和试用循环语句描述计算这列数中第二十个数的算法课堂小结课堂小结理解并掌握循环语句的格式和作用；会写一般的循环语句；能用循环语句进行编程课后训练课后训练班级：高二（ ）班 姓名：_一 基础题1算法中实现循环结构的语句叫 2 “For”语句的一般形式是： “While”语句的一般形式是：； ； ； （第 3 题图） （第 3 题图） （第 4 题图）3在上面的两个伪代码中，的运行结果为 ，的运行结果为 4根据如图所示的伪代码，可知道输出的结果 为 S二 提高题5输入三个数 ， ， ，如果这三个数能作为一个三角形的三边长，abc那么输出 ，否则提示重新输入，试用算法语句表示上述过程)(216设计一个计算 的算法，并画出流程图，写出伪代码10943120iSWhle2i1iEndwltPr0iSWhle21iEndwlitPr1IhileW82I3SEndwilitPr7青年歌手大奖赛有 名选手参加，并请了 名评委为了减少极端分数的影响，通常去1012掉一个最高分和一个最低分后再求平均分请用算法语句表示：输入 名评委所打的分12数 ，用函数 和 分别求出)2(， ia )(1aMax， )(aMin， 中的最大值和最小值，最后输出该歌手的成绩， i.精品资料。欢迎使用。学优高考网w。w-w*GkStK学优高考网w。w-w*GkStK高。考试题:库
