1、编号：10 执教人：课 题 课型 学生姓名来源:gkstk.Com组别 学生评价 教师评价分式小结与复习 复习课一、学习目标1.巩固分式的基本性质，能熟练地进行分式的约分、通分。2.能熟练地进行分式的运算。来源:学优高考网 gkstk二、学习重点熟练地进行分式的运算。三、自主复习1.分式的定义： ；( 和 统称为有理式)。2.判断分式 有意义条件是 、无意义的条件是 、值为零的条件： BA3.分式的基本性质： 4.分式基本性质的应用：（1）不改变分式的值，把分式中字母的系数化为整数：例如： = 。0.2x+y0.02x 0.5y（2）不改变分式的值，分式的分子、分母及分式本身符号的变化：例如：
2、 = ； = ； = 。 x3y 6m x 6m 5n（3）分式的约分： 最简分式是指 确定公因式的方法： （4）分式的通分 ： 分式通分的关键是 确定最简公分母的方法： 5.分式运算：加减运算： 。来源:学优高考网 gkstk分式乘除运算： 。乘方运算 。6.（1)零指数幂： 。 （2)负整指数幂： 。 7.科学记数法： 。四、合作探究1.下列代数式为分式的是（ ） （填序号） ； ； ； ； ； + ； ； ； 3x+ 。x2 3x3y4 m3x 1a 5 6x 1 3z 3b x2x 2ab2c3 122.当 x 取何值时，分式 有有意义、无意义、值为零？|x| 1x 13.化简：（1）
3、 （2） 3x 4 24x2 16 x2x2 4 2+xx2 2x 1x 24.先化简，再求值：（ ） ，其中 x=5。1x+1 1x 1 1x2+x来源:gkstk.Com 来源:gkstk.Com五、巩固反馈（当堂检测） 【基础知识练习】1.若分式 有意义，则 x 的取值范围是（ ）2x 5A.x5 B. x5 C. x5 D. x52.若分式 的值为0，则x的值是（ ）x2 1x+1A. 1 B. 1 C.1 D. 03.计算： aa 1 a2 aa2 1 1a 1【提高拓展练习】4.要使式子 有意义,则 x 的取值范围是 。【中考考点链接】5.某山地自行车选手骑车上山的速度是 m 千米/小时，骑到山顶后又原路返回，骑车下山的速度是 n 千米/小时,则该选手骑完全程的平均速度 。答案：2mnm+n六、学后反思
