1、散步学案【学习目标】:1从词语、句子两方面揣摩、品味本文富有表现力的语言。2体会学习本文巧妙的构思和结构以及“以小见大”的写法。3把握作者的情感，领悟文章的主旨，继承和发扬敬老爱幼的传统美德。【课前预习】:1掌握字词，扫清阅读障碍。（1）给下列加点的字（或多音字）注音。嫩( )芽 霎( )时 桑( )树 水波粼粼( ) 强( )壮 背( )起了母亲 散步( ) 勉强( ) 我背( )上的 散( )文（2）解释下列词语（成语）的意思。霎时： 两全： 各得其所： 2查找资料，了解作家作品.3认真阅读（朗读）课文（含单元提示、课文提示、正文内容、课下注释等） ，整体感知课文内容，思考下列问（1）这篇
2、文章写了一件什么事？涉及到哪几个?（2）理清全文思路，填空：“我”劝母亲散步 走大路小路的分歧 “我”和妻子分别背起母亲和儿子。4在文中圈画出你不懂的词语和句子，或者你最喜欢的词语和句子，并结合全文理解这些词语或句子的含义。【学习过程】一、自由朗读课文，整体感知课文内容。（一）展示预习成果。预习 1、 预习 3（1） （2）（二）从全文来看，这是一个怎样的家庭？二、仔细品读课文，感悟文中浓浓的亲情。1这篇散文通过写一家人“散步” ，表现了怎样的情感道德？又是通过哪些细节表现的2在“散步”的过程中，发生了怎样的分歧？最后分歧是如何解决的？解决分歧中，表现出“我”是怎样的一个人3文章为什么把“我”
3、背母亲，妻背儿子写得那么郑重其事呢三、欣赏本文优美的语言，体会写作特点。（一）理解下列句中加点词语的含义。1今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。2但是春天终于来了。3我的母亲又熬过了一个严冬。（二）请在文中圈画出自己认为写的优美或含义深刻的句子，分组讨论，谈谈对这些句子的理解。然后发言，说出自己的认识（三）文中共有两处景物描写，请找出来，仔细品读，说说它们的含义和作用。第一处第二处（四）读完全文，你认为本文在选材上有什么特点（分组讨论）？四、拓展延伸，进一步感悟亲情。阅读下面这首唐诗，谈谈你对亲情和母爱的理解和感受。游 子 吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。我的理解: ,【学习反思】:
