1、学习目标：1、体味文章中作者描写的童年趣事所带来的感受2、结合自己的童年，反复朗读文章至情至性体现人的自由和天性的片段，并谈出个人体会。第一课时一、自主学习了解作者萧红原名张乃莹，黑龙江省呼兰县人，她从小生长在一个比较富有的地主家庭。她的童年却是在可怜的阴影中长大的，在侮辱与损害的恶境中孤零零的挣扎过来。他的父亲张庭举是一个典型的封建主义和帝国主义的奴仆。他冷酷、贪婪，甚至因为萧红是个女孩而歧视她。只有在她的祖父那里，可以得到温暖和爱，祖父和他的后园是她童年时代的一束阳光，因而她对于和祖父一起时的那段童年时光有着强烈的眷恋之情。现在，我们就来看看她笔下的祖父以及充满乐趣的后园。 二、细读课文，
2、整体感知来源:学优中考网1、 祖父和“我”在后花园都做了哪些有趣的事？来源:学优中考网 xYzkw2、后园中哪些景象给你的印象最深刻？三、深入感悟，鉴赏创新。1、 你感到祖父是怎样一个人？来源:学优中考网2、文中写我用了怎样的人物描写手法？表现了“我”怎样的性格特点？3、品味下面的句子。（1）花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的，一切都活了，都有无限的本领，要做什么，就做什么。（这个句子使用了什么修辞方法？“一切都活了” ，你同意这一说法吗？为什么？）（2）我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这个蝴蝶极小
3、，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。（这些句子分别表达了“我”怎样的情感和天性?）(3)这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树先就冒烟了。太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁的和沙滩上的蚌壳一样了。（“啸” “冒烟”是什么意思？作者为什么由发光的叶子想到沙滩上的蚌壳？）第二课时一、研讨赏析：（1）这篇文章不公写出了童年的欢乐和情趣，常常的亲情，更写出了“我”作为一个真正的“人”的自由和天性。请从文章中找出集中反映人的自由和天性的段落，反复朗读，细细体会。（2）试仿写这个句子。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。二、朗读赏析：读课文，精读自己喜欢的段落，对喜欢的段落进行品析。三、拓展延伸。交流自己的童年趣事，要求：（1）围绕“亲情”这一话题（2）讲自己的亲身经历。
