1、大道之行也【学习目标】 1掌握相关文言词，翻译并背诵课文。2整体感知文意，理清文章脉络，尽快形成背诵思路，提高诵读能力。【课前预习】1、礼记，儒家经典之一，亦称小戴礼或小戴礼记，相传为西汉戴圣编纂。有别于戴德的大戴礼，故称小戴礼。全书包括曲礼檀弓王制月令礼运学记乐记中庸大学等四十九篇，除有关我国古代社会情况和各种礼节制度的记述外，还包括了孔子及其门人言行的一些小故事，有一定的思想意义，如流传很广的“苛政猛于虎”，就出自礼记檀弓篇。礼记是研究中国古代社会情况、儒家学说和当时文物制度的参考书。礼记的语言也简洁生动，具有一定的文学价值。 2、解释“大道”、“大同”、“大道之行”、“天下为公”？3、熟
2、练朗读课文，划分停顿节奏，不会的做标记。 4、配套中的积累运用。 【课堂自学】1、朗读课文，读准节奏和字音。 2、对照注解独立解决以下词语的意思。（括号前的词或加横线的词语） 3、A.大道（ ）之行（ ） B.选贤与（ ） 能 C.讲信修睦（ ） D.故（ ）人不独亲（ ）其亲 E.矜（ ） F.皆有所养（ ）G.男有分（ ）H.货恶（ ）其弃于地也 I.不必藏（ ）于己 J.谋闭（ ）而不兴（ ）K.盗窃乱贼（ ）而不作（ ）L.故外户而不闭（ ） 【合作研讨】 把文章划为三个层次，概括层意。 第一层： 第二层： 第三层： 【展示交流】 以小组为单位展示自主学习、合作研讨中的问题。 第二课时
3、 【学习目标】 了解古代先贤圣哲关于人类社会的伟大理想，把握“大同”社会的基本特征。 【课前预习】 1给下列加粗字注音：选贤与能（ ） 矜寡孤独（ ） 男有分（ ）2通假字。选贤与能： 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养： 3、解释加粗字： 不独亲其亲：亲： 亲： 不独子其子：子： 子： 4、出自本文的成语 ：5、翻译下列语句。 故人不独亲其亲，不独子其子。货恶其弃于地也，不必藏于己。力恶其不出于身也，不必为己。 【课堂自学】 1、“大同”社会的根本特征是什么？请找出相关语句，并作讲解。 2、那么文章中从那几方面来说明“大同”社会的基本特征的呢？ 【合作研讨】 文中的“大同”社会跟陶渊明描绘的那 个“世外桃源”有没有相似的地方？ 【展示交流】以小组为单位展示自主学习、合作研讨中的问题。
