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浙江省宁波市支点教育培训学校八年级数学24《等边三角形》学案.doc

上传人:HR专家 文档编号:5333884 上传时间:2019-02-21 格式:DOC 页数:3 大小:24.50KB
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资源描述

1、本课重点:1、理解等边三角形的概念;2、掌握等边三角形的特殊性质和判定方法。基础训练:1、填空题:(1)等边三角形的三条边都 ,三个内角都 ,且每个内角都等于 。(2)等边三角形有 条对称轴。(3)等边三角形的 、 、 互相重合。来源:xYzkW.Com(4)如图,ABC 和BDE 都是等边三角形,如果ABE=40, 那么CBD= 度。2、如图,在等边ABC 中,D 是 AC 的中点,E 是 BC 延长线上一点,且 CE=CD,请说明 DB=DE 的理由。3、若 a、b、c 为ABC 的三边,且 a2+b2+c2=ab+bc+ca,请说明 ABC 是等边三角形。4、已知:如图,ABC 和BDE

2、 都是等边三角形,且 A,E,D 三点在一直线上。请你说明 DA-DB=DC。来源:xYzKw.Com5、已知,如图,ABC 是正三角形,D,E,F 分别是各边上的一点,且 AD=BE=CF。请你说明DEF 是正三角形。拓展思考:已知:如图,点 C 为线段 AB 上一点,ACM、CBN 是等边三角形,请说明AN=BM 的理由。现要求:(1)将ACM 绕 C 点按逆时针方向旋转 180,使 A 点落在 CB 上,请对照原题图在下面图中画出符合要求的图形(不写作法,保留作图痕迹)来源:学优中考网(2)在(1)所得到的图形中,结论“AN=BM”是否还成立?请说明理由。(3)在(1)得到的图形中,设

3、MA 的延长线与 BN 相交于 D 点,请你判断ABD与四边形 MDNC 的形状,并说明你的结论成立的理由。BCNA BCNMAB CDEAB CDEFABCDEAB CDE火眼金睛:小刚同学在课余时间正在研究一道数学题:一个半径为 R 的圆绕着周长为 10R 的正六边形外边作无滑动滚动,绕完六边后,这个圆一共转了多少圈?小刚说:圆的周长是 2R,六边形周长为 10R ,无滑动滚动则路程相等,所以圈数等于 10R 2R=5 。你认为他的解答正确吗? 来源:xYzKw.Com学习预报:阅读课本第二章第 5 节“直角三角形(1) ”,并思考下列问题:来源:学优中考网1、什么是直角三角形?它是如何表示的?它的内角有什么特点?2、你有几种判定直角三角形的方法?来源:

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