1、广饶县丁庄镇中心初中“和实”课堂教学导学稿课 题 整式第 4 课时复习课 课 型 新授 执笔人 赵建林审核人 级部审核 时间 第 周第 导学稿教师寄语 少年易学老难成，一寸光阴不可轻学习目标来源:学优高考网1、情感态度价值观目标：在自主探索、观察发现的过程中培养探索精神，体会探索乐趣2、能力目标 、在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义，让学生在探索现实世界数量关系的过程中，建立符号意识.来源:gkstk.Com（1） 3、知识目标：领会用字母表示数时数量关系的一种抽象化，是代数的一个重要特点.（难点）教学重点 在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义，让学生在探索现实世界数量关系的过程中，
2、建立符号意识.教学难点 领会用字母表示数时数量关系的一种抽象化，是代数的一个重要特点.（难点教学方法 分层次教学，讲授、练习相结合来源:学优高考网 gkstk教 学 过 程一预习导入 自主完成（1）几个单项式的 ，叫做 . 和 统称整式.（2）多项式 2x4-3x5-5 是 次 项式，最高次项的系数是 ，四次项的系数是，常数项是 .（3）多项式 a3-3ab2+3a2b-b3是 次 项式，它的各项的次数都是 .（4） 是 次 项式，其中三次项系数是 ，二次项为 ，常数项为 1b-+，写出所有的项 。（5）把下列代数式，分别填在相应的集合中：-5a 2,-ab,- ,a2-2ab, ,1- ,
3、;3xy3mn-2x1+单项式集合： 多项式集合： 整 式集合： 二问题探究 合作完成 活动 1：小组讨论2判断题（对的画“” ，错的画“” ）（1） 是整式；（ ） （2）单项式 6ab3的系数是 6，次数是 4；（ ） （3） 是多36m- 2bca-项式；（ ） 3.选择题（1）单项式-xy 2z3的系数和次数分别是（ ）.A-1，5 B0，6 C-1，6D0，5（2）多项式-x 2- x-1 的各项分别是（ ）A-x 2, x,1; B-x 2,- x,-1; Cx 2, x,1; D以1111上答案都不对.三 教师点拨 释疑解惑 例 1：判断：多项式 a3 a2 ab2b 3的项为
4、a3、 a2、 ab2、b 3，次数为 12；（ ）多项式 3n42n 21 的次数为 4，常数项为 1。 （ ）来源:学优高考网 gkstk例 2：指出下列多项式的项和次数： (1)3x13x 2； (2)4x 32x2y 2。例 3：指出下列多项式是几次几项式。(1)x 3x1； (2)x 32x 2y23y 2。例 4：已知代数式 3xn(m1)x1 是关于 x 的三次二项式，求 m、n 的条件。四 课堂检测1. 一个三位数，个位数字是 a,十位数字是 b,百位数字是个位的两倍，这个三位数表示为 。2.（2011 山东聊城）如图，用围棋子按下面的规律摆图形，则摆第 n 个图形需要围棋子的
5、枚数是（ ）A5 n B5 n1 C6 n1 D2 n213.（2010 浙江衢州）如图，边长为(m+3)的正方形纸片剪出一个边长为 m 的正方形之后余部分又剪拼成一个矩形(不重叠无缝隙)，若拼成的矩形一边长为 3，则另一边长是（ ）A2 m+3 B2 m+6 C m+3 D m+63.多项式 的项是 321-ab4a+-，最高次项是 ，最高次项的系数是 ，常数项是 ，它是 次 项式。4.一个关于字母 x 的二次三项式的二次项 系数为，一次项系数为，常数项为 7。个二次三项式为 来源:学优高考网5. “x 的 与 y 的和”用代数式可以表示为( )21A. (x+y) B.x+ +y C.x+
6、 y D. x+y2121216.多项式 2-3x2y+2y2-7x 的项数与次数分别为( )A.4 ,7 B.4,3 C.3,4 D3,37父亲年龄比儿子年龄的 3 倍少 5 岁，设儿子的年龄为 x 岁，则父亲的年龄为 岁。8.多项式 .（1）如果的次数为 4 次，则 m 为多少？（2）如果多项式只有二项，25()mxyx+-则 m 为多少？9.已知 n 是自然数，多项式 是三次三项式，那么 n 可以是哪些数？32nyx+-选做题：如图所示的长方形、正方形三类卡片各有若干张，请你用这些卡片拼成一个长方形或正方形。要求：所拼图形中每类卡片都要用到，卡片之间不能重叠。画出示意图，并计算出它的面积。要点归纳我们今天学习了哪些知识？你有什么收获？与同伴交流一下教 学 反 思第 3 题m+3 m3
