1、第二部分 专题研究 专题一 民族关系与国家统一,热点解读,2015年9月8日以中共中央政治局常委、全国政协主席俞正声为团长的中央代表团到拉萨出席西藏自治区成立50周年庆祝活动，并向大昭寺赠送了习近平总书记亲笔题写的“加强民族团结 建设美丽西藏”贺幛。解读：自1965年西藏自治区成立以来，西藏社会生产力得到极大解放和发展，充分展示了我国社会主义制度的巨大优越性，彰显了民族区域自治制度的强大生命力。本专题梳理了中国古代民族关系和政府对边疆地区的管理、中国历史上的统一时期和港、澳、台问题，学生在复习备考中应重点复习。,线索一 中国历史上的民族关系与对新疆、台湾和西藏地区的管理2013年B卷23题,线
2、索梳理,一、中国历史上的民族关系,二、对新疆、台湾和西藏地区的管辖,线索二 中国历史上的统一问题2015年B卷25题,线索三 一国两制与港、澳、台,一、一国两制的提出,20世纪80年代，邓小平创造性地提出“一国两制”，为完成祖国统一大业指明了正确道路，成为我国的重大国策。,二、香港、澳门回归,（1）依照“一国两制”原则，1984年，中英两国政府正式签署了中英关于香港问题的联合声明，宣布从1997年7月1日起，中华人民共和国恢复对香港行使主权。1987年中国和葡萄牙政府签署了中葡关于澳门问题的联合声明，宣布中华人民共和国从1999年12月20日起对澳门恢复行使主权；,（2）中国政府在恢复对香港、
3、澳门的主权后，成立由中央政府直接管辖的香港特别行政区和澳门特别行政区。特别行政区享有高度自治权； （3）1997年7月1日，香港正式回归祖国；1999年12月20日，澳门正式回归祖国； （4）香港、澳门先后成立特别行政区，董建华、何厚铧分别当选为香港特别行政区和澳门特别行政区的第一任行政长官。,三、新中国成立后大陆与台湾的关系,建国后，由于国内外严峻的政治形势，两岸关系处于紧张状态。进入20世纪80年代，在邓小平“一国两制”的思想指导下，实行“和平统一，一国两制”的方针，采取了一系列具体政策和实际步骤，缓和两岸关系;20世纪80年代以来，海峡两岸在文化、教育、科技、体育、卫生和经济领域进行了广
4、泛的交流，人员往来频繁。,（1）我国是统一的多民族国家，中华民族的历史是各族人民共同创造的。民族融合、民族友好是中华民族发展的主流； （2）各民族间的经济文化交流，丰富了各族人民的物质文化生活，促进了各族地区的经济社会发展，推动了各民族地区的科技文化进步，增强了中华民族的凝聚力，有利于整个国家的统一； （3）民族政策关系到民族团结、社会稳定和国家统一。开明灵活的民族政策会促进民族团结、社会稳定和国家统一。今天要坚持民族平等、民族团结和共同繁荣原则，坚持民族区域自治制度。要坚定不移地维护民族团结，进一步构建平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。,多维度设问,1.谈谈你对民族关系问题的认识。,
5、“国家兴亡，匹夫有责”，维护国家统一和领土完整是历史赋予我们的责任；要坚决同一切侵犯中国领土的行为作斗争；我们要继承和发扬爱国主义精神等。,2.联系当今“钓鱼岛问题”谈谈“明清统一多民族国家的巩固”这一主题的现实意义。,3.从西藏民族历史发展的基本进程中，你得到哪些启示？,西藏自古以来就是祖国不可分割的一部分；民族团结是祖国统一的必要前提和必然结果；民族团结、祖国统一才能促进共同发展、繁荣。,（1）从总体上看，明清时期的社会特征：一方面是统一多民族国家的巩固，另一方面则是封建制度的衰落； （2）具体来看，首先，统一多民族国家的巩固是当时中国历史的最大特点，包括君主集权的强化、加强对民族地区的管
6、辖以及反抗外来侵略等，均体现了多民族国家统一与巩固的特点，是历史发展的主流。其次，当时也确实存在着所谓的“社会危机”。,4.如何正确看待明清时期的社会特征？,其表现为：政治上，君主专制的强化使中央集权达到封建社会的顶峰，虽然对巩固国家统一起了一定作用，但是也存在扼杀进步思想、严重阻碍科学文化发展的弊端，表明封建制度已日趋腐朽，渐趋衰落； 经济上，资本主义萌芽已经出现，以农为本的自给自足的封建经济受到冲击，这就是封建制度的社会危机； 对外关系上，由开放转向闭关锁国，虽然对外来侵略起到了一定的自卫作用，但同时也使中国远离世界现代文明，看不到世界形势的发展变化，逐渐在世界上落伍了，造成社会落后的危机
7、。,（1）统一是我国历史发展的主流； （2）国家的统一有利于人们生活的安定和社会经济的发展，国家的统一强盛是各族人民共同努力和开拓的结果，是不可抗拒的历史潮流，是各族人民的共同愿望。,5.谈谈你对祖国统一趋势的基本认识。,专题集训,材料一 隋唐时期，尤其是唐朝前期的民族关系是我国封建社会历史上最好的时期之一，隋唐之所以能掀起在深度和广度上超过两汉的经济文化高潮，与民族融合是密不可分的。 材料二 魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难，崤函帝圣，河洛王里，因兹大举，光宅中原。” 引自魏书,1. 阅读材料，回答问题。,材料三 在清朝辽阔的
8、疆土上，生活着汉、满、蒙、回、藏等诸多民族。清朝在边疆地区，分设机构，进行有效的管辖。清朝的统一，加强了各民族之间的经济文化联系，促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得到进一步巩固。 人教版七年级历史下册,（1）材料一中说“唐朝前期的民族关系是我国封建社会历史上最好的时期之一”，当时实行的是怎样的民族政策？请举两例史实加以说明。,开放、和平的民族政策。文成公主入藏、金城公主嫁入吐蕃。,（2）根据材料二，指出孝文帝迁都的作用。此次改革产生了什么影响？,作用:便于更好地学习汉族文化，减少改革的阻力，加强对中原地区的统治。影响:加速了国家的发展，促进了民族融合。,（3）根据材料三，并结合所学知
9、识，指出清朝为了加强对边疆地区的管理，对新疆、西藏进行了怎样的管辖？,新疆:设立伊犁将军，新疆设立行省。西藏:册封达赖、班禅，设立驻藏大臣，制定“金瓶掣签”制度。,（4）根据以上材料，谈谈你的认识。,维护多民族国家的统一是每个时代共同的追求，我们要坚决维护民族团结和祖国统一，同分裂分子作坚决斗争。（言之有理即可）,材料一 “这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男尤其是儒家学者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎他们的饭碗了。” 材料二 “汉承（继承）秦制，有所损益（减少和增加）。”为巩固统治，刘邦分封侯多异姓王、同姓王。随着封国的发展，出现“尾大不
10、掉”之势汉景帝平定七国之乱后，王国实际上变成了和中央直接统辖的郡一样的地方政权。,2.钱穆在中国历代政治得失中说：“就历史经验论，任何一制度，绝不能有利而无弊。任何一制度，亦绝不能历久而不变。”阅读下列材料，回答问题,材料三 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。,（1）材料一描述的是中国古代哪个朝代的状况？该朝代统治者推行的哪一地方行政制度对后世产生了深远的影响？“有封国封爵，有公侯伯子男”的制度具体指的是什么时期的什么制度？,秦朝；郡县制；西周时期的分封制。,（2）根据材料二结合所学知识指出，“汉承秦制”具体是指汉朝继承了秦朝的什么政治制度？ “有所损益”主要是指西汉初年在地方行政制度上实行郡国并行制，给后继者造成很大的麻烦，为此汉武帝采取什么措施？,专制主义的中央集权制；实行推恩令，削弱诸侯国的势力。,（3）结合材料三和所学知识，秦朝统治者用以“规范，整齐”思想的措施是什么？汉武帝选择的“统治思想”是什么？,焚书坑儒；儒家思想。,（4）结合上述问题，你怎么看待我国古代的思想政策?,统治者施行的思想政策多是为了加强中央集权，为统治阶级服务。客观上也有利于优良文化的传承。（言之有理即可）,
