1、Unit 1 Can you play the guitar?第 3 课时 Section A 2a2c【学习目标】：1.掌握并运用各种俱乐部的短语。2.学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。3.通过小组一起谈论彼此的特长和爱好，培养一种群体意识。【学习重点】：能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿。【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：从自主中培养能力，在学习中获得乐趣. ）学习任务一：熟练掌握各种俱乐部名称。1.听录音，在 2a2b 听力对话。2.小组检测背诵情况。3.小组为单位，谈论自己的喜好和意愿。4.小组展示。eg. A:What club do you w
2、ant to join?B:I want to join the chess club.学习任务二：完成 3b 对话排序,运用情态动词 can 谈论自己在某方面所具备的才能。1.独立完成排序。2.问同学正确答案。3.小组相互核对答案，检查所排序结果。学生质疑，师生共同解惑。4.自读并背诵，然后展示。 （个人展示与小组展示相结合） 学习任务三：完成 3b 部分。通过小组一起谈论彼此的特长和爱好，培养一种群体意识。1.以小组为单位,根据 3b 对话,编新对话. 2.小组竞赛,展示新对话。二、合作共建（教师寄语：学会合作，乐于合作，提高自我. ）试翻译以下短语，并讨论有什么不同？擅长于_ 对好_三、
3、系统总结（教师寄语：只有不断的总结和归纳，知识才会更系统.) 试总结:情态动词有人称和数的变化吗?也就是说动词需要进行变化吗?He/She/I/You/They can _(sing). 四、 【诊断评价】 （教师寄语：相信自己，永不言弃.） （一）用词的适当形式填空。1. Can Lin Tao _(dance)? Yes, he _(dance) very well. 2. Is your son good at _(swim)? No, he cant _(swim) at all.3. Can you help _(I) with _(play) the piano?（二）句型转换。1
4、. I can have some milk and orange. (否定句）I _ have _ milk _ orange.2. My daughter can play the drums. (提问）_ _ your daughter _?3. His son does homework at school. (一般疑问句）_ his son _ homework at school？（三）补全对话。A: Hi, Liu Ying. _ _ do you want to join?B:I want to join the _ _（象棋俱乐部）.A: Can you _?B: Yes,
5、I can. I can paint _. Do you want to _ the art club.A :No. I want to join the _club. I can play _ well.B: Really? Welcome to our club. A:_. （四）改错。1. Can our Chinese teacher play violin?A B C ( )_2. Can you help my son plays the violin?A B C ( )_3. Mary cant sing and dance, but I can.A B C ( )_4. Can Lucy helps me swim? -Sure.A. B C ( )_五、课后反思（教师寄语：从不断的反思中完善自己,提高自己.）通过本节课的学习我最大的收获是_感到自己有待加强的是_
