1、CBA学 校 岢岚二中 班 级 来源:学优高考网 gkstk授课教师 授课时间备课教师 牛爱玲 集体备课时间 课题：13.3.2 等边三角形（2） 序号：24来源:gkstk.Com学习目标：1、 知识和技能：掌握含 30o角的直角三角形的性质，并能灵活运用这一性质解决实际问题.2、 过程和方法：培养学生的推理能力和数学语言表达能力.3、情感、态度、价值观：感受数学的严谨性，激发学生的好奇心和求知欲。学习重点：含 30角的直角三角形的性质定理的证明与运用学习难点：含 30角的直角三角形的性质定理的证明。导学方法：课 时：1 课时导学过程：一、课前预习：认真阅读课本内容，完成问题导学中教材导读的
2、相关问题并解答自主测评。二、课堂导学：1、导入复习回顾：等边三角形的性质与判定2、出示任务 自主学习（1）用两个全等的含 30角的直角三角尺，你能拼出一个怎样的三角形？能拼出一个等边三角形吗？说说你的理由来源:学优高考网 gkstk（2）由 2你能想到，在直角三角形中，30角所对的直角边与斜边有怎样的大小关系？你能用不同于课本上的方法证明你的结论吗？（3）由 3，我们得到下面的性质定理：（4） 填空：如右图，在ABC 中，C=90 o，A=30 o BC= （ ）123、 合作探究来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网 gkstk见问题导学 p85第 1,2题.三、展示与反馈： 检测学生的学习任务，解答学生疑惑四、学习小结：在直角三角形中，如果一个锐角等于 30度，那么它所对的直角边等于斜边的一半五、达标检测1，课本练习.2， 问题解决导学方案自主测评 1,2,3.DCA EB课后作业： 1， 必做题：习题 13.3 第 14,15 题2， 选做题：问题解决导学方案能力提升第 4，5 题板书设计： 13.3.2 等边三角形在直角三角形中，30 度角所对直角边等于斜边的一半课后反思：
