1、教学年级 九年级 教学时间 2015 年 4 月 7 日 第 5 周第 1 课时课 题 七下古诗 课型 复习 主备教师 陈培军 二次备课 教师教学目标1、背诵默写课文。2、掌握重点句子的填空。教 学重 点难 点1、背诵默写课文。2、掌握重点句子的填空。教法与学法 讲授法、纠错法 默写法教学资源 多媒体 导学案通案内容设计 个案内容设计教学内容一、背诵七下古诗十首二、1、4 号，2、3 号互相检查。三、默写课文，小组互相交换批改。四、完成导学案。五、小组合作订正答案并记忆。一、背诵七下古诗十首二、1、4 号，2、3 号互相检查。三、默写课文，小组互相交换批改。四、完成导学案。五、小组合作订正答案
2、并记忆。板书设计燕 雁 萧 箫 进 尽必作 巩固背诵课外作业布置 选作 语文周报第五期教后心得教学年级 九年级 教学时间 2015 年 4 月 8 日 第 5 周第 2 课时课 题 七下古文 课型 复习 主备教师 陈培军 二次备课 教师教学目标1、背诵默写古文。2、掌握重点句子的填空。教 学重 点难 点1、背诵默写古文。2、掌握重点句子的填空。教法与学法 讲授法、纠错法 默写法教学资源 多媒体 导学案通案内容设计 个案内容设计教学内容一、背诵七下古文二、1、4 号，2、3 号互相检查。三、默写课文，小组互相交换批改。四、完成导学案。五、小组合作订正答案并记忆。一、背诵七下古文二、1、4 号，2
3、、3 号互相检查。三、默写课文，小组互相交换批改。四、完成导学案。五、小组合作订正答案并记忆。板书设计记承天寺夜游 三峡 答谢中书书 湖心亭看雪必作 巩固背诵课外作业布置 选作 语文周报第五期教后心得教学年级 九年级 教学时间 2015 年 4 月 9 日 第 5 周第 3 课时课 题 骆驼祥子 课型 复习 主备教师 陈培军 二次备课 教师教学目标1、了解骆驼祥子的基本知识。教 学重 点难 点1、了解骆驼祥子的基本知识。教法与学法 讲授法、纠错法 教学资源 多媒体 导学案通案内容设计 个案内容设计教学内容一、填空：1、祥子是老舍的长篇代表作_中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥
4、子，到北平谋生创业，_次买车又_次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。_，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是 。 （骆驼祥子 、三、三、祥子与车、虎妞）2、 骆驼祥子是作者 最钟爱的作品，讲述的是一个普通的 的辛酸故事。(老舍（人力车夫）旧北京人力车夫 ）3、 骆驼祥子以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他 ，祥子最大的梦想不过是 。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了 。 （老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳等；拥有一辆自己的车；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、
5、自暴自弃的行尸走肉。 ）4、 骆驼祥子还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主 ，大胆泼辣而有点变态的 ，一步步走向毁灭的 以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等。 （刘四 虎妞 小福子)5、 骆驼样子通过描写正直好强的青年车夫祥子由希望、受挫、挣扎到绝望，最终 的悲惨遭遇，揭露了 ，表达了 深切同情，批判了 。 （堕落成城市垃圾 黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削 对劳动者的 自私狭隘的个人主义。 ）6、 骆驼祥子以祥子 为线索展开故事情节，结构简单而缜密，情节安排得错落有致、丝丝人扣。 （买车又卖车的三起三落）7、祥子原本是个 的人，他一心一意地 ，人生的最大愿望就是 ，往远处想就是 ，娶个
6、清白的好姑娘，过上好日子。这个愿望并不高，可是处在那样黑暗的社会中，一个卑微的车夫“买车”的希望也成了奢望。他一次又一次为希望而奋斗，一次又一次陷入失望，最终连生活的希望也破灭了。 （正直、善良、勤劳；靠劳动挣钱；买车；开车厂）8、中国现代文坛自五四以来就倡导平民的文学，但直到骆驼祥子出世，劳动人民才真正成为主人公，得到小说艺术的表现和描写，老舍因为骆驼祥子而确立了 的地位。 （都市平民文学第一家的地位）二、感知人物性格特征：祥子：（老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃）虎妞：（管理车厂工人，大胆追求祥子大胆泼辣而又有点变态。 ）刘四：（残忍霸道。 ）板书设计祥子：老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃必作 巩固背诵课外作业布置 选作 语文周报第五期教后心得
