1、第五单元十七 智取生辰纲【学习目标】1学习积累生字词。2.分析杨志和晁盖、吴用等人的形象特点。3.掌握设置矛盾冲突刻画人物的方法。【学习重点】分析杨志和晁盖、吴用等人的形象特点。【学习难点】掌握设置矛盾冲突刻画人物的方法。【知识链接】1.题目解读本文节选自水浒第十六回“杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”，课文所选的这一部分是从杨志押解生辰纲上路开始写起的，也是整个故事的高潮部分，虽然是节选，但有相对独立的故事情节，富有戏剧性。2. 走近作者施耐庵，生平不详，仅知他是元末明初人，曾在钱塘生活。自 20 世纪 20 年代以来，江苏兴化地区陆续发现了一些有关施氏的资料，对其生平有较详细的说法，然可疑之
2、处颇多。著有我国第一部以反映农民起义为题材的章回体小说水浒。3.相关资料大名府梁中书要把千万贯财宝送往东京，给他老丈人蔡京庆贺生日。因梁中书前一年送十万贯金银珠宝给蔡京时，半路被人打劫，所以这次改派精明能干的杨志押送。但生辰纲还未启运，风声已传出，刘唐报信，与晁盖商议夺取生辰纲，吴用也加入进来，并推荐三阮兄弟入伙，公孙胜也来投奔晁盖，七条好汉欲齐心协力夺取这批珠宝，并定下智取之计。【自主学习】1、 给加点的字注音或根据拼音写汉字。趱（ ）行 嗔（ ）怒 虞（ ）侯 恁（ ）地 省（ ）得 罗唣（ ） 怄（ ）气 逞（ ）辩 剜（ ）口 聒（ ）噪 面面厮觑（ ）、根据课文内容填空。杨志拿着藤条
3、， （ ）打去。打得这个起来，那个睡倒。杨志（ ） 。只见两个虞侯和老都管（ ） ，也巴到冈子上松树下坐了喘气。、辨析加点词语在句中的含义。（1）前日行的须是好地面；如今正是尴尬去处。（2）那七人道：“你颠倒问，我等是小本经纪，那里有钱与你。 ”（3）杨志道：“你理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难！”、文学常识填空：本文选自水浒第十六回。 水浒又称水浒传 ，是一部以北宋末年（ ）为题材的长篇（ ） 。作者是（ ） 。【合作探究】5、用简洁的语言复述全文的内容。6、结合具体语句分析本文刻画人物的方法。7、杨志和晁盖等七人的性格特征是怎样的？【精读精练】那 对 过 众 军 汉 见
4、了 ， 心 内 痒 起 来 ， 都 待 要 吃 ， 数 中 一 个 看 着 老 都 管 道 ： “老 爷 爷与 我 们 说 一 声 ， 那 卖 枣 子 的 客 人 买 他 一 桶 吃 了 ， 我 们 胡 乱 也 买 他 这 桶 吃 ， 润 一 润 喉 也 好 。其 实 热 渴 了 ， 没 奈 何 。 这 里 冈 子 上 又 没 讨 水 吃 处 ， 老 爷 方 便 。 ”老 都 管 见 众 军 所 说 ，自 心 里 也 要 吃 得 些 ， 竟 来 对 杨 志 说 ： “那 贩 枣 子 客 人 已 买 了 他 一 桶 酒 吃 ， 只 有 这 一 桶 ，胡 乱 教 他 们 买 吃 些 避 暑 气 ，
5、 冈 子 上 端 的 没 处 讨 水 吃 。 ”杨 志 寻 思 道 ： “俺 在 远 远 处 望这 厮 们 都 买 他 的 酒 吃 了 ， 那 桶 里 当 面 也 见 吃 了 半 瓢 ， 想 是 好 的 。 打 了 他 们 半 日 ， 胡 乱 容他 买 碗 吃 罢 。 ”杨 志 道 ： “既 然 老 都 管 说 了 ， 教 这 厮 们 买 吃 了 ， 便 起 身 。 ” 众 军 健 听 了 这 话 ， 凑 了 五 贯 足 钱 ， 来 买 酒 吃 。 那 卖 酒 的 汉 子 道 ： “不 卖 了 !不卖 了 !这 酒 里 有 蒙 汗 药 在 里 头 ！ ”众 军 陪 着 笑 说 道 ： “大 哥
6、 直 得 便 还 言 语 ！ ”那 汉 道 ：“不 卖 了 !休 缠 ！ ”这 贩 枣 子 的 客 人 劝 道 ： “你 这 个 鸟 汉 子 ， 他 也 说 得 差 了 ， 你 也 忒 认真 !连 累 我 们 也 吃 你 说 了 几 声 。 须 不 关 他 众 人 之 事 ， 胡 乱 卖 与 他 众 人 吃 些 。 ”那 汉 道 ：“没 事 讨 别 人 疑 心 做 甚 么 ？ ”这 贩 枣 子 客 人 把 那 卖 酒 的 汉 子 推 开 一 边 ， 只 顾 将 这 桶 酒提 与 众 军 去 吃 。 那 军 汉 开 了 桶 盖 ， 无 甚 舀 吃 ， 陪 个 小 心 ， 问 客 人 借 这 椰
7、瓢 用 一 用 。 众 客人 道 ： “就 送 这 几 个 枣 子 与 你 们 过 酒 。 ”众 军 谢 道 ： “甚 么 道 理 。 ”客 人 道 ： “休 要相 谢 ， 都 是 一 般 客 人 ， 何 争 在 这 百 十 个 枣 子 上 。 ”众 军 谢 了 ， 先 兜 两 瓢 ， 叫 老 都 管 吃一 瓢 ， 杨 提 辖 吃 一 瓢 ， 杨 志 那 里 肯 吃 。 老 都 管 自 先 吃 了 一 瓢 ， 两 个 虞 候 各 吃 一 瓢 。 众 军汉 一 发 上 ， 那 桶 酒 登 时 吃 尽 了 。 杨 志 见 众 人 吃 了 无 事 ， 自 本 不 吃 ， 一 者 天 气 甚 热 ，
8、二乃 口 渴 难 熬 ， 拿 起 来 只 吃 了 一 半 ， 枣 子 分 几 个 吃 了 。 那 卖 酒 的 汉 子 说 道 ： “这 桶 酒被 那 客 人 饶 一 瓢 吃 了 ， 少 了 你 些 酒 ， 我 今 饶 了 你 众 人 半 贯 钱 罢 。 ”众 军 汉 凑 出 钱 来 还他 。 那 汉 子 收 了 钱 ， 挑 了 空 桶 ， 依 然 唱 着 山 歌 ， 自 下 冈 子 去 了 。 那 七 个 贩 枣 子 的 客 人 ， 立 在 松 树 傍 边 ， 指 着 这 一 十 五 人 说 道 ： “倒 也 !倒 也 ！ ”只 见 这 十 五 个 人 头 重 脚 轻 ， 一 个 个 面 面
9、厮 觑 ， 都 软 倒 了 。 那 七 个 客 人 从 松 树 林 里 推 出 这七 辆 江 州 车 儿 ， 把 车 子 上 枣 子 丢 在 地 上 ， 将 这 十 一 担 金 珠 宝 贝 都 装 在 车 子 内 ， 遮 盖 好 了 ，叫 声 ： “聒 噪 ！ ”一 直 望 黄 泥 冈 下 推 了 去 。 正 是 ： 诛 求 膏 血 庆 生 辰 ， 不 顾 民 生 与 死 邻 。 始 信 从 来 招 劫 盗 ， 亏 心 必 定 有 缘 因 。 杨 志 口 里 只 是 叫 苦 ， 软 了 身 体 ， 挣 扎 不 起 ； 十 五 人 眼 睁 睁 地 看 着 那 七 个 人 都 把 这 宝装 了 去
10、 ， 只 是 起 不 来 、 挣 不 动 、 说 不 的 。8、 “老都管”这个人物在故事发展过程中起到了什么作用？卖酒汉子、贩枣子客人的话对计策的成功实施，分别起到了什么作用？9、文中两处画线句子，表现了杨志怎样的心理？10、 “杨志道：既然老都管说了，教这厮们买吃了便起身。 ”这句话表现了杨志怎样的性格特征？11、根据故事情节，在下面横线上填出相关词句，使“回目”完整。，吴用智取生辰纲。【拓展提升】12、梁山的一百零八将中有许多英雄都是被“逼”上梁山的。参照补充材料中的介绍，试比较水浒传中杨志、林冲、鲁达三个人物形象，看一看有何不同。第二课时【学习目标】1.理解作品双线叙事线索的结构艺术。
11、2.学习本文环境描写的艺术手法。【学习重点】理解作品双线叙事线索的结构艺术。【学习难点】学习本文环境描写的艺术手法。【自主学习】1、学生速读课文，把握主要人物、主要情节，并请学生复述故事。主要情节：双线结构：明线暗线2、课文中有哪些矛盾冲突？主要矛盾冲突：次要矛盾冲突：3、请你写出初读感受。【合作探究】4、本文题目是“智取生辰纲” ， “智”表现在哪些地方呢？5、杨志等人千方百计保护生辰纲，而晁盖等人则是想方设法夺取生辰纲。那么， “生辰纲”到底该不该被晁盖等人夺走呢？说说你的理由。【精读精练】那对过众军汉见了，心内痒起来，都待要吃。数中一个看着老都管道：“老爷爷，与我们说一声！那卖枣子的客人
12、买他一桶吃了，我们胡乱也买他这桶吃，润一润喉也好，其实热渴了，没奈何，这里冈子上又没讨水吃处。老爷方便！”老都管见众军所说，自心里也要吃得些，竟来对杨志说：“那贩枣子客人已买了他一桶吃，只有这一桶，胡乱教他们买吃了避暑气。冈子上端的没处讨水吃。”杨志寻思道：“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了；那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。打了他们半日，胡乱容他买碗吃罢。”杨志道：“既然老都管说了，教这厮们买吃了，便起身。”众军健听了这话，凑了五贯足钱，来买酒吃。那卖酒的汉子道：“不卖了！不卖了！这酒里有蒙汗药在里头！”众军陪着笑，说道：“大哥，值得便还言语？”那汉道：“不卖了！休缠！”这贩枣子的客人劝道
13、：“你这个汉子！他也说得差了，你也忒认真，连累我们也吃你说了几声。须不关他众人之事，胡乱卖与他众人吃些。”那汉道：“没事讨别人疑心做甚么？”这贩枣子客人把那卖酒的汉子推开一边，只顾将这桶酒提与众军去吃。那军汉开了桶盖，无甚舀吃，陪个小心，问客人借这椰瓢用一用。众客人道：“就送这几个枣子与你们过酒。”众军谢道：“甚么道理！”客人道：“休要相谢。都是一般客人。何争在这百十个枣子上？”众军谢了，先兜两瓢，叫老都管吃一瓢，杨提辖吃一瓢。杨志那里肯吃？老都管自先吃了一瓢，两个虞候各吃一瓢。众军汉一发上，那桶酒登时吃尽了。杨志见众人吃了无事，自本不吃，一者天气甚热，二乃口渴难熬，拿起来，只吃了一半，枣子分
14、几个吃了。那卖酒的汉子说道：“这桶酒被那客人饶了一瓢吃了，少了你些酒，我今饶了你众人半贯钱罢。”众军汉凑出钱来还他。那汉子收了钱，挑了空桶，依然唱着山歌，自下冈子去了。那七个贩枣子的客人立在松树旁边，指着这一十五人，说道：“倒也！倒也！”只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了。那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子都丢在地上，将这十一担金珠宝贝都装在车子内，遮盖好了，叫声“聒噪！”一直望黄泥冈下推去了。杨志口里只叫苦，软了身体，挣扎不起；十五个人眼睁睁地看着那七个人把这金宝装了去，只是起不来，挣不动，说不得。我且问你：这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙
15、胜、刘唐、三阮这七个。却才那个挑酒的汉子，便是白日鼠白胜。却怎地用药？原来挑上冈子时，两桶都是好酒，七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地，次后吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里，这个便是计策。那计较都是吴用主张，这个唤做“智取生辰纲”。6、本文有两条线索，一是押送生辰纲，一是智取生辰纲。作者是怎样处理这两条线索的？这样处理有什么效果？7、本文反复描述天气炎热，详细描写黄泥冈买酒过程。这样写有什么作用？8、根据杨志的言行和心态，说说他的思想性格。9、写一段字左右的短文，概述杨
16、志等人黄泥冈上被劫的经过。【主题阅读】约至二更以后，徐宁收拾上床。娘子问道：“明日随值也不？”徐宁道：“明日正是天子驾幸龙符宫，须用早起五更去伺候。 ”娘子听了，便分付梅香道：“官人明日要起五更出去随班；你们四更起来烧汤，安排点心。 ”时迁自付道：“眼见得梁上那个皮匣便是盛甲在里面。我若赶半夜下手便好。- 倘若闹起将来，明日出不得城，不误了大事？且捱到五更里下手不迟。 ”听得徐宁夫妻两口儿上床睡，两个丫鬟在房门外打铺，房里桌上却点着碗灯。那五个人都睡著了。两个梅香一日伏侍到晚，精神困倦，打呼，时迁溜下来，去身边取个芦管儿，就窗棂眼里，只一次，把那碗灯早吹灭了。看看伏到四更左侧，徐宁起来，便唤丫
17、鬟起来烧汤。那两个使女从睡梦里起来，看房里没了灯，叫道：“呵呀！今夜 没了灯！”徐宁道：“ 你不去后面讨灯等几时！”那个梅香开楼门下胡梯响。时迁听得，从柱上只一溜，来到后门边黑影里伏了。听得丫鬟正开后门出来便去开墙门，时迁却潜入厨房里，贴身在厨桌下。梅香讨了灯火入来，又去关门，却来灶前烧火。这使女便也起来生炭火上楼去。多时，汤滚，捧面汤上去，徐宁洗漱了，叫烫些热酒上来。丫鬟安排肉食炊饼上去，徐宁吃罢，叫把饭与外面当值的吃。时迁听得徐宁下来，叫当值吃了饭，背著包袱，拿了金枪出门。两个梅香点著灯送徐宁出去。时迁却从厨桌下出来，便上楼去，从楼子边直踅到梁上，却把身躯伏了。两个丫鬟又关闭了门户，吹灭了
18、灯火，上楼来，脱了衣裳，倒头便睡。时迁听得两个梅香睡著了，在梁上把那芦管儿指灯一吹，那灯又早灭了。时迁却从梁上轻轻解了皮匣。正要下来，徐宁的娘子觉来，听得响，叫梅香，道：“梁上甚麽响？”时迁做老鼠叫。丫鬟道：“娘子不听得是老鼠叫？因厮打，这般响。 ”时迁就便学老鼠厮打，溜将下来；悄悄地开了楼门，款款地背著皮匣，下得胡梯，从里面直开到外面，来到班门口，已自有那随班的人出门，四更便开了锁。时迁得了皮匣，从人队里，趁闹出去了。10、下面句中加点的词语，表现了时迁怎样的特点和心理？时迁却潜入厨房里，贴身在厨桌下。悄悄地开了楼门，款款地背著皮匣。11、上文中，三次写到时迁的“溜”。结合原文，说说这三次“
19、溜”，分别由哪里溜到哪里？时迁溜下来 是由 溜到 。从柱上只一溜 是由 溜到 。溜将下来 是由 溜到 。12、文中画线的句子写时迁两次用芦管吹灭碗灯，他这样做的目的分别是什么？13、通读上文，说说作者主要表现了时迁的哪两个特点。14、时迁是水浒中一个很有特点的人物，你知道他的绰号吗？【拓展提升】15、古诗中有许多写“江水”或“河水”的句子，请你写出两句。16、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著水浒中的一个回目，其中“花和尚”指的是( )。17、春江花月夜中开篇一句“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，有人评论句中“生”字用得好，请你说说好在哪里。18、水浒塑造了众多的英雄好汉形象，诸如
20、晁盖、宋江、武松、李逵、杨志、林冲等。请根据自己的阅读积累，再写出两个梁山英雄好汉的姓名，并简要概括这些英雄好汉在性格方面的共同点。梁山好汉姓名：梁山好汉在性格方面的共同点：【小练笔】19、以“杨志形象之我见”为题写一篇小作文，100 字左右。十七 智取生辰纲第一课时1、Zn chn y nn xng zo u chng wn gu q2、劈头劈脑 无可奈何 气喘急急3、容易出麻烦的地方；小生意，小买卖；明白，懂得4、宋江起义 白话小说 施耐庵5、大名府梁中书派精明能干的杨志押送千万贯财宝送往东京，给他老丈人蔡京庆贺生日，在黄泥冈被晁盖等人劫走。6、语言和行动描写：杨志大骂道：“你们省得甚么！
21、”拿了藤条要打。那军人们思量要去柳阴树下歇凉，被杨志拿着藤条打将来，喝道：“快走！教你早歇！”杨志说道：“苦也！这里是甚么去处，你们却在这里歇凉！起来，快走！”众军汉道：“你便剁做我七八段，也是去不得了！”杨志拿着藤条，劈头劈脑打去。表现了杨志粗暴蛮横的性格。7、杨志：精明、谨慎、蛮横。晁盖等人：足智多谋、随机应变、团结应战的群体形象。8、老都管起到推波助澜的作用，正是他的顺应军汉的调解才使计策成功。卖酒汉子的话起到激将法的作用；贩枣子客人的话起到推波助澜的作用。卖酒汉子假意推辞，消除疑心；贩枣客人从中调解，推波助澜；杨志妥协，终功亏一篑。9、表现了杨志为人精细、做事谨慎的性格特征。10、表现
22、了杨志性格中有妥协权势的特点。11、杨志失陷黄泥冈。12、略。第二课时1、 杨志押送金银担-明线吴用智取生辰纲-暗线2、 杨志押送与晁、吴等人夺取的矛盾冲突-主要矛盾冲突杨志与军健、虞侯、老督管之间的内部矛盾冲突-次要矛盾冲突3、略。4、智用天时：酷热天气；智用地利：选择山冈和树林作为劫取地点；智用矛盾：杨志一行人内部的矛盾；智用计谋：“半瓢酒” 。5、说法一：晁盖等人夺取生辰纲是正确的。因为生辰纲是不义之财，是劳动人民的财富，它被用于封建官僚之间相互贿赂，人民将它夺回来是正确的。说法二：晁盖等人夺取生辰纲是不正确的。生辰纲是一大笔财物，虽然它是贪官从农民大众那里掠夺来的，但贪官犯法，有衙门、
23、朝廷来办理，而不应由农民采用“劫夺”方式解决。如果那样，就等同于晁盖等人从劳动人民那里变相取得了几十万金银。6、一条线索是杨志等人怎样上路，怎样中计，怎样丢失了生辰纲；一条线索是晁盖、吴用等人怎样定计，怎样行动，怎样劫取生辰纲。这就是所谓“话分两头”。故事情节发展到一定阶段，这两条线索必然相交在一起。其中又有明线、暗线之别。至于以哪条线索为明线，以哪条线索为暗线，是由争取更好的艺术效果决定的。例如，为了突出“智取”，用明线写杨志的精细和周密防范，对这条明线刻画得越细致，就越能衬托出暗线一方人物的智慧。同时，由于对晁盖、吴用等人的行动采取暗线写法，让读者猜不透，造成悬念，直到最后由暗线转到明线，
24、读者才恍然大悟。这就使故事更加曲折，更能引人入胜，从而增强艺术效果。7、反复描写天气炎热，杨志一行精疲力尽，口渴难耐，为后来在黄泥冈买酒而中计埋下伏笔。同时，这是因为杨志怕打劫，不敢早起夜行的结果，从中也就写出了他的精细性格。详写黄泥冈买酒的过程，把如何“智取”写出来，是为了突出晁盖、吴用等人的智慧，尽管杨志暗中窥望也看不出破绽来。杨志够精细、机警的了，但终归失败，说明他远比不上智多星吴用等人。“智取生辰纲”紧扣一个“智”字，在这里得到体现，这样写，能增强作品的感染力和艺术效果。8、杨志性格要点：能干，精细，蛮横，官迷，刚愎自用。（意思接近即可）9、这道题主要考查对课文的把握程度。要抓住主要情
25、节、主要人物和主要矛盾来写。10、显出小偷的行动特征，显出时迁娴熟的技艺和高度的机警。事情已成功在望，时迁仍很小心，但也有几分得意。11、楼檐 楼窗 楼窗 地面 梁上 楼上12、第一次：使丫鬟打开厨房后门，出去讨灯火，趁机溜进厨房潜伏下来。第二次：便于黑暗中解下盛甲的皮匣，即使有些微响，也便于潜伏。13、技艺超群的职业小偷 谋略过人，头脑冷静，擅长应变的英雄。14、鼓上蚤15、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。16、鲁智深17、一个“生”字，好在赋予了明月与潮水以活泼的生命，好在凸现了明月随潮涌生的情状，景象壮观，气势宏伟。18、梁山好汉姓名：鲁智深 时迁 阮氏兄弟梁山好汉在性格方面的共同点：劫富济贫 嫉恶如仇 讲义气 侠肝义胆等。
