1、第三节 绿 色 植 物 的光合作用,1、把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。2、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来， 然后移到阳光下照射。3、几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。4、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片 含有的叶绿素溶解到酒精中叶片变成黄白色。5、用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶 片滴加碘液。6、稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片发生了 什么变化。,（暗处理）,（遮光）,（去纸）,（脱色）,（加碘）,（观察）,提出问题：,1、暗处理的目的是什么？,使叶片内的淀粉运走耗尽,2、为什么要隔水加热？酒精的作用是什么？,防止酒精的快速蒸发影响叶绿素溶解， 防止酒
2、精燃烧发生危险。 溶解叶片中的叶绿素,3、叶片脱色之后变成什么颜色？,叶片变成黄白色,4、滴加碘液的目的是什么？,检验淀粉的存在,从实验可以看出，叶片的见光部分 遇到碘液变成了蓝色。实际是淀粉遇碘 液变蓝。,说明叶片的见光部分 产生了有机物淀粉,在实验中，叶片未用黑纸片遮盖的 部分产生了淀粉，被黑纸片遮盖的部分 没有产生淀粉。,说明光是绿色植物 制造有机物不可缺少的条件,问题导学（二）,阅读课本64页，光合作用产生氧气的实验回答： 1、将快要熄灭的细木条（或卫生香）插进管内，观察到什么现象？ 2、通过这个小实验能得到什么结论？,绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体 中合成了淀粉等有机物，并且把光
3、能转 变成化学能，储存在有机物中这个过程 就是人们常说的光合作用,光合作用的概念：,光合作用表达式：,二氧化碳+水,有机物 + 氧,光,叶绿体,（原料）,（产物）,（储存着能量）,补充：,小麦在生长期，如果大部分叶片被害虫吃了，这 对麦田的产量会产生什么样的影响？为什么？,合理密植的意义,套种（棉花与草莓）,套种（竹子与黄豆）,思考,在农业生产过程中如何提高农作物的产量？,1、增施二氧化碳，提高光合作用的强度,2、合理密植，提高单位面积产量,3、增加光照时间,选择题： 1、“绿叶在光下制造淀粉”实验步骤的正确 顺序是（ ） 用酒精去掉叶绿素把天竺葵放在光下 照射把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 把天竺葵放在黑暗处一昼夜把部分 遮光的叶片摘下，去掉黑纸用清水漂 洗叶片后滴加碘酒 A. B. C. D.,D,2、取一片加碘液变蓝的叶做成的装片 在显微镜下观察，变蓝的部位是（ ）A.叶片的所有细胞 B.叶表皮细胞C.叶细胞中含有叶绿体的部分D.叶细胞中含有叶绿体以外的部分,C,思考与练习,下图表示把银边天竺葵（叶片边缘的部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑纸片将2处两面遮盖，移入阳光下几小时，再经酒精加热后加碘液出现的变化。分析并回答： （1）3处遇碘后变蓝，证明光合作用的产物是什么？实验前将植株放在黑暗环境中的目的是什么？ （2）加碘液后发现12两处均不变蓝，其原因分别是什么？,
