1、,知识回顾,一.什么叫骨连接？骨连接有哪三种主要形式？主要形式是什么？,骨与骨之间的连接叫骨连接，骨连接有三种形式 不活动的连结，半活动的连接与关节，关节是骨 连接的主要形式。,二.关节的基本结构包括哪几部分？为什么关节既 牢固又灵活？,关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔。 关节面分为关节头和关节窝，并且表面覆盖有光 滑的关节软骨，关节囊里面和外面都有坚韧的韧 带。关节腔内还有滑液，从而使关节牢固又灵活。,动物的行为,第三节,自主探究,一，动物的行为可分为哪两类？ 二，分析图中动物的行为，哪些是先天性行为，哪些是学习行为？ 三，什么叫先天性行为？先天行为由什么来决定的？ 四，什么叫后天性
2、行为？后天行为是如何产生的？ 五，什么叫社会行为？具有社会行为的动物群体有你知道哪些？ 六，社会行为的动物群体内有何特点？ 七，我们学习动物行为的目的是什么？,一：动物的先天性行为和后天性行为,先天性行为：,动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为。,2 后天性行为：,不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。,刚出生的小袋鼠靠本能爬向母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。,属于先天性行为还是后天性行为？,事例：一只失去雏鸡的母鸡，会把两只失去母猫的小猫当成自己的雏鸡，对小猫给以无微不至的关怀，而小猫也安然地接受母鸡的抚爱；跟随母鸡行走，把母鸡当作自己的猫妈妈。,
3、母鸡的行为属于什么行为？,一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。,红雀的这种行为是属于先天性行为还是后天性行为？,小鸟喂鱼,这三个真实的例子，说明了什么问题？,母鸡和小鸟虽然失去了幼仔，但是，它们哺育后代的本能并没有消失。,蚯蚓走迷宫实验,在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误之后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。,蚯蚓的这种行为是属于先天性行为还是后天性行为？,很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝
4、了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。,大山雀的这种行为是属于先天性行为还是后天性行为？,大山雀喝牛奶,黑猩猩用树枝取食,幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，会利用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食 物。,黑猩猩摘取香蕉,黑猩猩的这两种行为属于什么行为？,这个例子说明了什么问题？,动动手,区别：,联系：,后天性行为的建立是在先天性行为的基础上形成的,生来就有的,体内遗传物质决定,适应相对稳定的环境,小,不是生来就有的，是在成长过程中形成的,依靠生活经验和学习逐渐建立起来的,适应不断变化的复杂环境,大,二者的关系,取食行为,领域行为,攻 击 行 为,防御行为,繁殖行为,节律行为,社会行为,
5、社会行为的特征,具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织， 成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。,动物的行为,一. 定义,二. 分类,三. 意义,1.根据动物行为获得的途径,2.根据动物行为的功能划分,a.先天性行为,b.学习行为,a.取食行为,b.领域行为,c.攻击行为,d.防御行为,e.繁殖行为,e.节律行为,e.社会行为,1、动物具有“学习能力”，有利于（ ）。A、找到食物 B、逃避敌害C、找到配偶 D、适应复杂的生活环境 2、下列各项中，属于先天性行为的是（ ）。A、马戏团里的狮子表演节目 B、老鼠打洞C、小狗作算术 D、蚯蚓走迷宫 3、下列几种动物中，属于后天性行为的是
6、（ ）。A、 野鸭的迁徙 B、蜘蛛结网C、蜜蜂采蜜 D、 山雀偷吃牛奶,D,B,基础巩固,D,4. 繁殖时期的雄三刺鱼施行攻击行为时，辨别对手（其他三刺鱼 ）的依据是（ ） A 气味 B 红颜色 C 身体形态 D 对手的行为 5. 下列动物中学习能力最强的是 （ ） A蚯蚓 B 大山雀 C 黑猩猩 D 牛 6. 有一种雌性萤火虫很奇怪，它能准确的模仿另一种雌性萤火虫的信号，吸引该种的雄性个体前来。那么，雌性萤火虫的这种行为可能是 （ ） A 吸引同种异性前来交配 B 吸引不同种异性前来交配 C 诱骗不同种异性以取食 D 对不同种异性表示友好,B,C,C,1920年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个女孩，大的有七、八岁，起名为卡玛娜，她后来活到了十七岁；小的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。她有许多特征都和狼很相像：嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜欢吃生肉，耳朵还能抖动。她十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。 1、狼孩的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？ 2、你对人类的学习行为有什么新的认识？,知识拓展,再见,
