1、现在我们置身于一片茂密的森林中。你一抬手就能触到离你最近的一棵高大树木，树皮很凉，粗糙得有些扎手。你顺着树向上仰望，层层叠叠的树叶遮挡着阳光，光线落在草丛中形成斑斑驳驳的树影。你侧耳聆听，在树林深处，鹿群奔跑的声音隐隐传来，由远及近，再由近及远，渐渐消失在树林中。地上有蟋蟀在草丛间长鸣，你低头寻找时，一只松鼠摆动着大尾巴蹦跳着闯入你的视线，它睁着黑黑的圆圆的大眼睛好奇地瞪着你，你一抬腿，就把它吓跑了。你继续前行，忽然感到一个丝状的物体粘到了你的脸上，你定睛一看，原来是张巨大的蜘蛛网，中间一只手掌般大小、浑身长满绒毛的蜘蛛正向你爬来,生物与环境,第一节 生态系统的组成,浮想联翩,如果你是一只水鸟
2、,下雨时你会怎么做? 当鹰飞来时你又会怎么做?,北美的凯巴森林主要由松树、冷杉和云杉构成，森林的底层还生长着多种草本植物。100多年前，森林中大约有4000多只黑尾鹿吃树叶或草本植物。狼以黑尾鹿为食，凶狠的美洲狮常常捕猎狼和黑尾鹿。森林中阳光普照、空气清新、土壤肥沃、水分充足、温度适宜印第安人与各种生物在这片森林中和谐地生活着，森林里到处都呈现出一片生机勃勃的景象。,一、什么是生态系统,一、生态系统的概念,在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，就叫生态系统。,一片森林、一块草地、一块农田、一个湖泊、一条河流、甚至一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。地球上最大的生态系统就是生物圈，
3、它包括地球上的全部生物及其环境。,六户镇中心学校是一个生态系统吗?为什么?,思考:,生物圈,生物圈是最大的生态系统,二、生态系统的成分,分析下列各生态系统的图片资料，思考生态系统的组成。,分析与讨论,将池塘群落中各种生物进行归类，并指出划分类型的依据是什么？ 生态系统的各种成分其地位如何？各成分在生态系统中的具体作用是什么？,总结：池塘生态系统的组成成分,生物部分,非生物部分,绿色植物浮游植物,浮游动物、鱼,细菌、真菌,阳光、空气、水和土壤等,生态系统的组成,生态系统,生物因素 植物 动物 微生物,非生物因素 阳光，温度，水分， 空气，土壤等,生产者 消费者 分解者,生物 群落,非生物 环境,
4、物质、能量 （连续）交换、流动,思考：下列是否构成生态系统？,1.一片草地上的全部动物。 2.我国长江流域的全部鱼类。 3.海南岛上四季常有的红树林。 4.一根朽木以及上面生长着的苔藓，蚂蚁，真菌等所有生物。,植物生产者(绿色植物)能进行光合作用把无机物造成有机物，并把光能转变成化学能储存在有机物中，不仅养活了自身，还为动物的生存提供食物。,最基本、最关键的部分,动物消费者：,不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食 （植食性动物、肉食性动物和杂食性动物）,细菌、真菌分解者：,它们将动植物残体等含有的有机物被分解成简单的物质，归还到无机环境中，供植物重新利用，促进了物质的循环。,寻 找,生
5、产者消费者分解者,（1）为什么说绿色植物是生态系统中的生产者？ 绿色植物通过光合作用来制造有机物,为其他生物的生活提供物质和能量。 （2）为什么动物是消费者？ 动物直接或间接以绿色植物为食，在其生命活动过程中消费有机物。 （3）作为分解者的细菌、真菌的主要作用是什么？分解生态系统中的有机物，将其转化为无机物，供给绿色植物再利用。 （4）生态系统中非生物环境的作用是什么？为生物提供物质和能量等条件。,生态系统的组成,生态系统,生物部分,生产者,消费者,分解者,植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）,动物（直接或间接以植物为食）,细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的物质，归还
6、土壤，供植物重新利用。,非生物部分,阳光、空气、水、温度、矿物质等,生产者、消费者、分解者在生态系统中的地位,生产者：通过光合作用，制造成有机物，供给自身和系统中其他生物利用，是生态系统中物质和能量的源泉，是生态系统中的主要成分。,分解者：把动植物的遗体分解成无机物，归还到无机环境中，再重新被绿色植物利用来制造有机物，缺少了分解者，动植物的遗体就会堆积如山，生态系统将崩溃。因此，分解者是生态系统中不可缺少的成分。,猜想：,如果自然界中的各种微生物突然一旦都不存在了，你认为将会出现什么现象？,如果自然界中的各种绿色植物全部消 失，你认为将会出现什么现象？,最简单的生态系统必须具备的生物是生产者和
7、分解者,生产者、消费者和分解者的关系,相互依存,消费者,生产者,分解者,消费者,课后自评,1、下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（ ） A.一片森林中所有的树木 B.一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机环境 C.池塘中的所有动物、植物和微生物 D.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境,B,2、下列生物中，属于分解者的是（ ），属于生产者的是（ ），属于消费者的是（ ）。 A草和山羊 B真菌 C葫芦藓 D青蛙,B,C,D,3、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系（ ） A水藻、鸟 B小鱼、大鱼 C小草、昆虫、细菌 D水藻、虾,C,4、地球上最大的生态系统是（ ）。A、海洋生态系统 B、
8、森林生态系统 C、生物圈 D、沙漠生态系统,C,5、一块农田里，下列哪项为影响小麦生活的生物因素 （ ）A、杂草 B、阳光 C、温度 D、土壤,A,动动脑.,这是一个透明封闭的玻璃球体，内装有小虾、藻类、经过滤的海水、小石、小蜗牛和一些无生命的树枝状物质。若使小鱼能长时间生存的话，此玻璃球应放在什么地方？,思考？,(1)这个透明的玻璃球体可看作一个_ ，此生态球应放在有_的地方，目的是 。,(2)此生态系统中除小鱼（或小虾）和水藻外，还应包括 和_ 。,(3)此球内加入细菌的作用是充当_不放细菌结果会怎样？_。,生态系统,阳光,有利于进行光合作用，制造有机物,非生物的物质和能量,分解者,分解者,生态球内生物死亡,思维拓展：,2、课外收集体现生物与环境和谐共处的诗歌或歌曲。,1、找一找在你的身边有哪些生物与环境不和谐的事例，找出原因并提出你的建议。,再 见,
