1、伟大的悲剧第一课时【学习目标】：1.理解、积累“癫狂、销蚀、毛骨悚然、怏怏不乐、语无伦次”等词语。2.快速阅读，并用简练的语言概括内容要点。3.品味文中有着强烈抒情色彩、意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。4.“伟大的悲剧”的深刻含义，体味探险悲剧中所包含的人类精神。【学习重点】：通过默读、重点朗读，体味关键语句，认识人类挑战自我，实现生命价值的伟大。理解斯科特一行探险的意义及作者所表达的颂扬之情。【课前自学、课中交流】（一） 作者作品（划出重要信息）斯蒂芬茨威格（18811942）奥地利文学家。生于维也纳一个犹太资产阶级家庭，自幼徜徉沉浸在音乐、诗歌、戏剧的艺术殿堂里。小说、戏剧、诗歌、
2、传记、散文、特写各种文学体裁他无不涉猎，其著述之丰，之精是惊人的。她的主要成就在文学传记和小说创作坊面。主要作品有为巴尔扎克，狄更斯、托尔斯泰等人写的传记。茨威格的主要成就在传记文学和小说创作方面。传记文学代表作有三位大师、罗曼罗兰、三个描摹自己生活的诗人、精神疗法。茨威格一身正气，怀着良知，为人世间的苦难，写下了无数充满同情、动人心魄的壮丽篇章。他一生追求的理想是人道主义和精神自由。出于人道主义的立场，赞美人与人之间的同情、仁爱和宽恕，厌恶资产阶级的尔虞我诈、虚伪和冷酷。（二） 掌握字词拽（ ） din（ ）狂 吞噬（ ） 毛骨悚（ ） 然 怏怏（ ） w( )宁 li( )弱 告罄（ ）遗
3、 shung( ) 战栗（ ） 悚（ ）然 角（ ）逐厄运（ ） 吞噬（ ）你认为重点的字词： （三） 、解释词语：销蚀： 厄运： 毛骨悚然： 语无伦次： 姗姗来迟： 风餐露宿 3、一句话概括全文的主要内容，注意点明时间、人物、地点、事件。并体会文中人物情感的变化。 （比第 1 题详细些）组名： 姓名： 乐学（ ）善学（ ）勤学（ ）新授课4、概括悲剧的具体过程：快速浏览课文，抓主要信息，重点抓住时间、地点的词语，想一想探险者们在哪一时间、哪一地点干什么。时 间 地 点 事 件1 月 1611821732321-3.2911.125、归纳全文的思路：第一部分：第二部分:第三部分：【课堂小结】：【当堂训练】【课后作业】【课后反思】通过本节课的学习，我的收获和困惑是：
