1、人生寓言（节选）白兔和月亮学案学习目标：1、理解、积累字词2、了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。3、体会寓意，培养应对财富和不幸的审美心态和坚韧意志。学习重点：诵读；抓住关键情节，揣摩寓意，并联系生活体验进一步加深对寓言得失相依的哲理美的理解。学习难点：理解白兔和月亮对人类的讽刺意味资料助读1.寓言：文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。素材起源于民间传说。西方文学中最著名的寓言有古希腊的伊索寓言等。中国春秋战国时期已盛行寓言，有不少保留在庄子 韩非子等著作中。2.作家简介：周国平
2、，1945 年 7月生于上海。1968 年毕业于北京大学哲学系，1978 年入学于中国社会科学院哲学系，先后获哲学硕士、博士学位。现任中国社会科学院哲学研究所研究员，出版各类著作 20余种，几百万字。其散文长于用文学的形式谈哲学，寓哲理于常情中，深入浅出，平易之中多见理趣。周国平是当代最具号召力的学者、作家之一。自主学习疏解下列字词：心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。慧心：原是佛教用语，指能够领悟佛理的心，今泛指智慧。风韵：优美的姿态神情。险象迭（ di）生：危险的情况一次又一次地出现。金窖（ji o ）泯（ mn ）：灭，丧失。落难：遭遇灾难，陷入困难。厄（ ）运：不幸的命运。得失之患：生怕失去
3、个人利益的忧虑心情。闲适：清闲安逸。整体感知1.白兔在拥有月亮前后，赏月的心态有什么不同？为什么会有两种截然不同的心态？无忧无虑 心旷神怡 月的阴晴圆缺各具风韵 赏月紧张不安 心痛如割 月的阴晴圆缺险象迭生 得月 2. 这则寓言主题词是“得失之患” ，在情节发展中有两处转折，请加以概括。白兔从她前后不同的情感体验中悟出一个什么道理？这则寓言有两处转折。诸神之王宣布月亮归属于白兔，是一个转折。此前，白兔是心旷神怡地赏月；此后，却紧张不安心痛如割。最后白兔请求诸神之王撤销决定，是又一个转折。前一个转折，前后构成鲜明的对比，后一个转折给人留下一个启迪。白兔从她前后不同的情感体验中悟出一个道理，拥有巨
4、大的财富并非好事，反而使她生出无穷的得失之患，令她紧张不安，失去了生活的乐趣，所以她请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定” ，放弃对月亮的所有权。3 “和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请示他撤销那个慷慨的决定。 ”寓言中这样提到人类，含有什么意味？意思说人类的慧心已泯。白兔的慧心未泯，悟到拥有月亮并非好事，所以放弃了所有权。人类慧心已泯，总以为拥有就是幸福，是无论如何也不肯放弃既得利益的。可见，这话对人类有讽刺意味。4. 有人认为，这则寓言的寓意是，与其拥有，不如没有。你同意这种看法吗？ 请说出理由。寓言讲的是白兔拥有月亮，固然是诸神之王慷慨赐予，但是她实在不配拥有
5、，因此不能泰然拥有，这就是说，不配拥有而拥有，就会生出得失之患，这种“得” ，并非一般的“得”。寓言告诉我们，如果某种拥有，带来的是无穷的得失之患，使人紧张不安，那还不如没有，寓言并非鼓吹一无所有的意思。5.白兔得到了月亮后产生得失之患，有无得失之患的关键在哪里？ 有无得失之患，关键是有没有能力保卫财富，不怕别人抢去偷去，就没有得失之患。 研读赏析（1）可是，说也奇怪，从前的闲适心情一扫而光了，脑中只绷着一个念头：这是我的月亮！“绷”字，尤其传神，它生动形象的写出了小白兔意外获得的巨大财富后脑海中如同时时刻刻紧绷一根弦一样紧张不安的心情。（2）她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。“盯”字生动形象写出了白兔得到月亮后又担心丢失的惴惴不安的心情。（3）在它的眼里，月的阴晴圆缺，不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患.“险象迭生”一词，生动的写出了白天看到月亮阴晴圆缺时的担忧心情，与前面的各具风韵的轻松心情，形成鲜明对比。
