1、备课组： 七年级 主备人： 张虹丹 日期： 2014/10/28 编号： 26 班级： 姓名： （ ）学 评价： 审核： 査武军 课题学习目标1. 通过实例让学生自己发现括号的规律。2. 理解去括号就是将分配律用于代数式运算。3. 掌握去括号法则。4. 会利用去括号、合并同类项将整式化简。重点难点重点去括号法则括号前面是“-”号去括号括号内各项变号容易产生错误，是难点。【课前自学 课堂交流】【课前自学】一、自主学习 来源:学优高考网 gkstk1.简便计算来源:学优高考网（1）120（10- ） （2）-120（-10- ）2121二、问题探究1、认真自学课本内容，完成下题来源:gkstk.C
2、om根据分配律去括号：（1）+(a-8) （2）-(a-8) = = 去括号法则：括号前是“+”号，把括号和它前面的“+”去掉，括号里各项_；如果括号前是“” ，把括号和它前面的“”去掉，括号里各项_ .2、去括号：（参考书本 P103 例 1）（1） 3x（2）a(bc)= （3） 2)（4）-3(a 2-2b)= （5） ( 36 x )= 来源:gkstk.Com23、去括号并合并同类项（1）10m+8n+(-3n+7m) （2）(7x-5y)-2(x 2-3y) 三、基 础 强 化：1、化简 m+ n -(m-n)的结果为（ ）A.2m B.-2m C.2n D.-2n2、化简：（1） (9y -3)+2(y+1) (2）-5a+(3a-2)-(3a-7) 33、化简并求值：（ a 2b-ab）-2( ab2 -ba),其中 a= - ， b= 21当堂训练作业本（1）课后作业课时特训反思
