1、Starter Unit 2 Whats this in English（第 4 课时）学习目 标1 会认读元音音标 2.记住 be 动词（am is are ）的用法3.记住本课重点句型：学习过程Step 1.自主学习自主认真完成任务一至任务四，然后进行对学群学。任务一： 朗读左栏的字母和单词试读右栏的生词并写出所发的元音音标。A J K Dale Grace name / /Frank thanks jacket map can / /B C D E F G evening he / /F L M N Helen pen leg / / I hi fine nice / /quilt mi
2、lk / /O OK go / /orange dog / / 任务二：英汉互译下列单词或短语1 一个橘子_ _ 2 一把尺子_ 3 两件夹克衫_4 用英语_5 被子_6 一只钢笔_7NBA_ 8 P_9 kg_ 10 . an English book_13 拼写 _14 请 _ 任务三：大声朗读下列对话， 并编写出自己的对话。1 . A:Whats this? 我的新对话B: Its a ruler. 1.A：_A: Spell it ,please B:_B: R-U-L-E-R . A:_B:_2 A:Whats that? 2.A：_B: Its an orange. B:_A: S
3、pell it ,please A:_B:O-R-A-N-G-E B:_任务四：汉译英1-用英语说这是什么？_-它是一个苹果。_2-那个用英语怎么说？_-它是一副地图。_3-请拼写 pen._Step2.合作学习首先对子组合作学习，然后组内小展示，不不仅要展示答案，还要说明原因，展示者声音适度，听展者做好质疑，补充 。Step3.展示。各小组抽任务条，小组长根据任务条组织组员准备班内大展示。要求：展示小组要快，静，展示的学生声音要洪亮，语句刘畅，全员参与，倾听组认真倾听，思考，补充，质疑，随时利用红色笔进行标注，以便质疑。Step4.课堂小结思考总结：本堂课我学会了_Step5.当堂检测一单项
4、选择( )1.Whats this in Eglish ? _ A It a pen . BIts an pen . C Its a pen . D Its a orange . ( )2_ your name,please. A Spells B Spelling C Spell D To spell( )3 She is _English girl . A a B an Cthe D /.( )4 This is _ “f” and that is _“q”. A a,an B an ,an C the,an D an, a( )5 Whats that _ English? Its a book. A in B at Cof D on二用 am,is,are 填空1.It _a clock. 2 . _you a good boy? 3. I _a girl . 4. How _Dale?5.They _books .课后反思 ：通过本节课的学习，我最大的收获是_ 感到自己有待加强的是_
