1、一、学习目标1、 识记力的作用效果2、 能根据力的作用效果判断力的存在3、 掌握力的相互性4、 能在实例中分析施力物体、受力物体二、重点难点能根据力的作用效果判断力的存在掌握力的相互性三、课前自学1、物体由静到动，由_到_；由快到慢，由_到_；或运动的_发生改变，都叫做运动状态的改变2、 力：（1）定义： （2）作用效果： 、 3、贝贝用绳拴住水桶从井中提水，水桶受到一个向上的拉力，它的施力物体是 ；手受到一个向下的拉力，它的施力物体是 。来源:gkstk.Com4、游泳时用手和脚向后划水，人就能前进，这表明物体间力的作用是 的，使人前进的推进力的施力物体是 。 5、力是 作用，力不能脱离 而
2、单独存在，物体间发生力的作用时，一定有 物体和 物体四、拓展交流来源:学优高考网1、如图，甲、乙两人都站在滑板上，当甲用力推乙时，乙在往后退，甲也在往后退。这一现象说明 1、 2、 来源:学优高考网2、如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ）3、下列说法中哪一个是正确的（ ）4、关于力的认识，下列说法中错误的是（ ）5、以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表你认为正确的观点有 （只填序号）来源:gkstk.Com正 方 反 方1两个物体相接触，就一定有力的作用来源:学优高考网2两个物体接触，但不一定有力的作用3两个物体不接触，一定没有
3、力的作用 4两个物体不接触，也可能有力的作用5力不能脱离物体而单独存在 6力可以脱离物体而单独存在7力的产生总涉及两个物体 8一个物体也可以产生力的作用观点9力是维持物体运动状态的原因 10力是改变物体运动状态的原因五、课堂检测1、放在桌上的书本，受到支持力的作用，其受力物体是 ，施力物体是 ；同时，书对桌面的压力，其受力物体是 ，施力物体是 由此可见，一个物体既是 又是 2、图中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的 ；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是 3、如图是小红和小明站在冰面上静止时的情景（1）小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，这个推力改变了小红的 ；同时小明向后运动，表明物体间力的作用是 的（2）冰刀下的冰由固态变成了液态，这是 （填物态变化名称）现象六、作业布置七、反思
