1、第六章 各具特色的四大地理单元第一节 环境独特的地理单元-东北（第 1 课时）教学目的：1、了解东北地区冷湿的自然环境。2、了解东北地区的资源和经济发展。教学重点：1、了解东北地区的自然环境。2、东北的资源开发和经济发展。教学难点：东北地区的资源和经济发展。教学过程：一、直接引入我们在第五章了解了中国的整体概况，今天我们再来学习中国的分区地理学习，我们先来学习东北地区。二、板书课题，出示学习目的1、了解东北地区冷湿的自然环境2、了解东北地区的资源和经济发展三、出示学习指导（一）、冷湿的自然环境1、读图 6.1 和 P23 活动题了解东北的位置和环境特征2、通过案例和东北湿地分布图、小知识，了解
2、东北的“冷”和“湿”3、完成 P25P26 活动题，了解冷湿环境与人类生产生活的关系。（二）、资源开发与经济发展1、读图 6.5 和完成 P27 活动题，了解东北的土地资源分布概况。2、读图 6.6 和图 6.7 及完成 P28 活动题，认识东北的森林和耕地状况。3、了解东北地区丰富的资源。4、阅读案例了解三江平原变迁的原因。四、教师巡视，注意发现问题五、学生分组讨论合作探究六、教师检查学生的学习情况检查学生对资源方面的了解七、课堂练习：1、东北平原北部的土壤肥沃，富含腐殖质，被称为“_土地”2、东北的大、小_和_是我国天然的森林宝库。东北林区的三宝：_、_、_。3、历史上曾经有名的“_”，经过几十年的开垦建设，如今已被人们看成为“_”。4、东北位于我国的 部，包括的省区有 、 、。5、我国东北地区的玉米、大豆和甜菜的产量分别占全国的 、 、 。八、归纳小结，布置作业。
