1、【学习目标】1了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象2探寻这些奇怪现象产生的缘由，并学会从科学角度来作出正确的解释，作者释疑的巧妙构思。3准确、生动、形象的语言。4激发探索世间万物奥秘的兴趣，培养探索精神和创新精神【学习重点】1沙漠里的奇怪现象形成原因。2探寻这些奇怪现象产生的缘由，并学会从科学角度来作出正确的解释，作者释疑的巧妙构思。3准确、生动、形象的语言。【学习难点】 同上 【学法和教法指导】本文寓知识性、科学性、趣味性于一体，细细品读，既让人感受到科学的魅力，又从中感受到语言的熏陶，趣味盎然，所以学生在发展语言能力的同时，还要发展思维能力，教师应激发学生的想像力和创造力潜能，逐步养成实事求是，
2、崇尚真知的科学态度，并能初步掌握科学的思想方法。【知识链接】沙漠中奇特的旋风和不用火只用沙子煮饭的现象旋风形成的最主要原因，是当某个地方被太阳晒得很热时，这里的空气就会膨胀起来，一部分空气被挤得上升，到高空后温度又逐渐降低，开始向四周流动，最后下沉到地面附近。这时，受热地区的空气减少了，气压也降低了，而四周的温度较低，空气密度较大，加上受热的这部分空气从空中落下来，所以空气增多，气压显著加大。这样，空气就要从四周气压高的地方，向中心气压低的地方流来，跟水往低处流一样。但是，由于空气是在地球上流动，而地球又是时刻不停地从西向东旋转，那么空气在流动过程中就要受地球转动的影响，逐渐向右偏去(原来的北
3、风偏转成东北风，南风偏转成西南风，西风偏转成西北风，东风偏转成东南风)。于是从四周吹来的较冷空气，就围绕着受热的低气压区旋转起来，成为一个和钟表时针转动方向相反的空气涡旋，这就形成了旋风。沙子的比热容很小,不需要吸收太多的热量就能达到很高的温度。所以在沙漠可以用沙子煮饭。【学生展示】一、基础知识作者简介：竺可桢（18901974）_、_、_。我国近代气象事业创始人之一。著作有物候学竺可桢文集等。1、给加点的字注音（4 分）戳穿（ ） 玄奘（ ） 蜃楼（ ） 戈壁（ ）酷热（ ） 蔚蓝（ ） 万顷（ ） 二、阅读课文，整体感知本文描述并解释了沙漠里的一些奇怪现象。（从文中找出，从那些词语上可以看
4、出可怕的）2思考：第 4、段是从科学的角度解说沙漠中“光怪陆离”现象的原因，具体原因是什么？3那么文章的 2、3 两节在文中起到了什么作用？(先明确具体内容，然后再看作用，思考一下：写作手法的运用。)三、 研读课文1课文先说沙漠中的奇怪现象然后解释具体的原因，这种说明顺序是_2本文主要采用的说明书方法有_ 。3课文主要解释了沙漠中两种可怕现象，下面是辞典上对这两种现象的解释，阅读后与原文比较一下（可读性上有何差异，可从表达方式、修辞手法、词语的生动性等方面比较。）蜃景：近地面的气温剧烈变化，会引起大气密度很大的差异，远方的景物，在光线传播时发生异常折射和全反射，从而造成蜃景。鸣沙现象：. 电荷
5、说。持这种解释的科学家认为，阳光照射下的石英沙粒会产生静电，带电的沙粒在外力作用，彼此摩擦发出的声音。. 共鸣说。持这种解释的科学家认为，沙丘的构成状态就像一个天然的共鸣箱，沙粒滚动所发出来的声音在共鸣箱的作用下被放大。. 碰撞说。持这种解释的科学家认为，声音是由于沙粒彼此碰撞而发出的。. 吐气说。持这种解释的科学家认为，在夏日炎热阳光的烤灼下，沙层增温后，内部的空气因膨胀顺沙粒间隙向外排出，导致声响。 答：3思考：比较下列句子中加点的词语和括号中和词语，说说加点的词语用得好的理由。（体味说明文语言的准确性。）1、沙漠是这样的荒凉，空中看不见一只飞鸟，地上看不到（看不见）一只走兽（野兽）。2、
6、那时既无大队骆驼带了大量清水食品跟上来，更（也）谈不到汽车飞机来支援，当然（所以）就十分困苦了。3、这一魔鬼的幻术（魔术）到了 19 世纪初叶，才被法国数学家和水利工程师孟奇所戳穿（揭露）。【当堂测试】1. 课内问题探讨 名词解释（结合课本是的语言）海市蜃楼 ：鸣沙： 课文为何不一开始就介绍沙漠里的两个奇怪现象，引用古代典籍里的亲身倒过沙漠的人的故事有何作用？（2 分）“魔鬼的海”和“海市蜃楼”的现象的成因完全相同吗？为什么？（3分）从本文发表至今四十多年来，人类对沙漠又有了许多新的认识，你从报纸杂志或网络上还了解到沙漠里的哪些奇怪现象？能不能用科学道理对这些奇怪现象作一些说明？2.阅读下列语
7、段 回答问题（一）向沙漠进军沙漠地区空气干 zo_（躁燥噪），日光的照射特别强烈。那里日照时间又特别长，一年达到三千小时，而长江流域只有一千五百小时，华北地区也不过两千五百小时。日光可以用来发电、取热、煮水、做饭。沙漠湖水含盐，日光使水蒸发，可以取得蒸 li_（溜馏镏）水和盐。日光变为热能和电能最良好的工具是半导体，估计将来有可能在沙漠里用便宜的半导体做屋顶，人住在里边冬天不冷，夏天不热。根据拼音选字填空。这段文字的中心句是_。（2 分）这一小节所讲内容为_（A沙漠的危害 B沙漠的改造 C沙漠的利用）（2 分）给这段文字分层，正确的是_。（2 分）A| B| C| D|层义（1）_ （2）_ _ _ 第句话所用的说明方法为_。（2 分）A下定义、列数字 B分类别、列数字 C作比较、列数字 D摹状貌、列数字沙漠地区利用日光的有利条件是_和_。（2 分）最后一句中如将加点词“估计”去掉，表达效果会发生怎样的变化？（2 分）沙漠地区可以利用日光取得的资源有哪些？（2 分）【课后反思】
