1、 1、 巴东三峡 导学案【教学目标】知识与技能1 准确认读课文下注词语，明白词句含义。2 掌握排比、比喻和拟人等修辞手法。3 掌握文中所引的诗、谚语和典故，并理解其在文中所起的作用。过程与方法1 理清文章脉络，掌握作者行文的时间和空间顺序。2 把握本文内容翔实，情文并茂的写作特点。3 学习作者根据各个景物的特点而采用的不同的描写方法。情感、态度与价值观培养学生热爱祖国大好河山的感情，增强保护环境的自觉意识。【教学重难点】1理清文章脉络，掌握游踪顺序，把握好作者的思想情感。2了解祖国山河的壮丽可爱，增加热爱祖国大好河山的感情。 【导学过程】一、导入新课：三峡是万里长江上游最为雄伟壮丽的峡谷，由西
2、陵峡、巫峡、瞿塘峡组成，全长 193 公里，被游人誉为山水画廊。今天，让我们跟着作家刘大杰逆流而上，去欣赏一下三峡的秀丽风光。二、走进作者 ： 1、刘大杰，现代学者，作家，翻译家,1904-1977 年,湖南岳阳人。1925 年入日本早稻田大学研究院,。回国后，历任安徽大学教授、四川大学中文系主任、暨南大学文学院院长、大东书局编辑。新中国成立后，任复旦大学教授兼中文系代主任、全国文联常委、农工民主党上海市委副主任。代表作中国文学发展史 。还著有魏晋人物思想论 、 红楼梦思想与人物 、 德国文学概论等2、简介三峡： 长江三峡，我国十大风景名胜之一，中国四十佳旅游景观之首，是长江上游最为雄伟壮观的
3、峡谷，由西陵峡、巫峡、瞿塘峡组成。三峡跨湖北、重庆两省市，西起重庆白帝城，东至宜昌南津关，全长 193 公里，被游人誉为“山水画廊”。 这里两岸高峰夹峙，港面狭窄曲折，港内滩礁棋布，水流汹涌湍急。我们于七年级所学习的选自北魏郦道元所著我国古代地理名著水经注中的课文三峡 ，就是对三峡雄奇风光的生动叙述。古诗有云：曾经沧海难为水，除却巫山不是云。意思是说：见过汪洋大海的人，对别处的水就看不上眼了，除了巫山那五彩缤纷的彩云，相形之下别处的云彩就黯然失色了。由此可见巫山云彩景色之绝美。唐朝大诗人李白的著名诗篇早发白帝城 ，诗句也出色地描绘了船行三峡，瞬息千里的壮观景象。 现在的三峡，随着规模巨大的三峡
4、工程的兴建，这里更成了世界知名的旅游热线。三峡旅游区优美风景众多，除了险峻的自然风光外，较著名的人文景观还有刘备托孤的白帝城、酆都鬼城、忠县石宝寨、云阳张飞庙，葛洲坝大坝工程等等。 三、检测预习：听写课后字词积累。四、初读课文，整体感知：1、思考：三峡给了你怎样的一个印象？ 2、理清文章思路 ：学生讨论交流明确： 根据课文内容分析文章结构 文章采用先总写后分写，以时间顺序。 第一部分（1、2 自然段）：总写三峡险恶。 第二部分：（39 自然段）分别描写西陵峡、巫峡和瞿塘峡的景色。第三部分：（10 自然段）写走完三峡后的心情。3、作者由宜昌到重庆逆流游三峡，沿途经过了哪些地方？ 船从宜昌上驶 开
5、始是西陵峡，共分四段：黄猫峡、灯影峡、崆岭峡、米仓峡，出峡有香溪。 船过姊归和巴东，进入巫峡。 过巫山即入瞿塘峡。 过瞿塘峡则到白帝城，最后船泊在夔府的江岸。 作者的游踪顺序（首先要搞清作者是由宜昌到重庆逆流游览三峡） 宜昌西陵峡（黄猫峡、灯影峡 中有黄陵庙 、崆岭峡 中有牛肝马肺峡、崆岭滩 、米仓峡、(香溪）秭归、巴东巫峡瞿塘峡（白帝城、孙夫人庙、八阵图）夔府的江岸 五、合作探究： 1、在三峡中，最吸引游客的应该是巫峡。听课文第七、八自然段的朗读录音，找出这两段所写的内容，看看巫峡的美体现在什么地方？ （这两段主要写了巫峡的江水、山和云。 ） 2、自由读七、八段，分别找出一个排比、拟人和比喻
6、句。 排比句：“ 江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。 ”这个句子抓住“窄”、 “急”、 “曲折 ”、 “多滩”等词，突出了江水的险。 拟人句：“ 这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。”这个句子突出了山峰的特点高。运用拟人法描写巫峡山的高峻，非常生动，将群山写活了。巫的云“有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有” 。这个句子生动地写出了云雾的奇幻多变。 拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶 运用了反复的修辞手法，通过从侧面写飞鸟飞不过峰顶烘托山峰的高峻。六、精读品析：分析所引
7、用用诗句、谚语、典故的作用 ：1.民谚“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳” 渲染了三峡一带的险恶、悲凉的气氛，为全文定下基调。 2. 作者即景诗“ 黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花” 。 诗中“江南味 ”“垂杨”“花” ，形象生动地描绘出黄陵庙一带山水景色之美。突出了黄陵庙的环境优美的特点 3、谚语“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关” 。 表现了崆岭滩的险恶、可怕。前句运用对比手法，突出显现崆岭滩，后句中用“鬼门关”形容崆岭滩，其险可见，令人望而生畏。 4、诗句：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村” 。 突出赞赏诗中“ 赴” 字运用之妙，从而进一步表现了沿江两岸如群马奔驰的山势，诗的后句也赞扬了明妃王
8、昭君。 5、典故“刘皇叔托孤 ” 文章一方面写白帝城树木青葱，玲珑可爱，另一方面写刘皇叔在此托孤的悲惨故事，突出了三峡景色丰富的历史文化内涵，更耐人寻味。 6、归纳总结 （1） 、作者用十分简洁的语言概括出江水的险，四个排比短促有力，读起来给人以窒息的感觉。 “窄、急、曲折、多滩 ”令人不寒而栗。排比句式整齐又稍有变化，读起来和谐有趣。（2） 、抓住峰的多与高的特点，语言的排列就像大海的波浪，一浪高过一浪，给人以层层叠叠连绵不断的感觉。运用拟人的手法，以动写静，非常生动地表现出了山你追我赶，互比高低的情态，另外还使用顶真的手法“你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你”给人一种循环往复的感受，很有情趣。（3） 、运用比喻“ 像牛马，像虎豹 ”形象生动地写出了巫山云雾的变幻多姿。另外运用对比的写作手法，突出巫山的云比庐山的更有趣。 七、拓展延伸：1、将本文与郦道元的三峡进行比较，想想游记与一般记叙文有什么区别？_ 2、 、假如你是一位小导游，请你选择其中一段景点准备向游客解说介绍。 _ 板书设计：1、 巴东三峡宜昌西陵峡（黄猫峡、灯影峡、崆岭峡、米仓峡）秭归、巴东巫峡瞿塘峡夔府的江岸
