1、Starter Unit 1 Good morning! 学生学案 教师导案（1）知识与技能: 1.学会正确朗读和书写 Aa-Hh八个字母。2.了解一些常用缩略字的含义。 3.巩固所学的八个人名。4.有英文名字的记住自己和同伴的英文名。5.学会不同时段打招呼的用语。（2）过程与方法: 通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写字母、英文人名及问候语。（3）情感态度价值观:培养正确的交际观念。 二、学习重点、难点1.学会简单的问候用语及不同时段打招呼的用语。 2.八个字母的正确书写和记住尽可能多的名字。三学法指导：预习中自主学习的方法，课堂上积极参与
2、小组讨论、合作、探究的方法。四学具准备：录音机、磁带、课本，导学案 五学习过程：一、回顾反馈 预习提纲：1. 正确朗读和书写 Aa-Hh八个字母。2. 巩固所学的八个人名，记住自己和同伴的英文名字。3. 听读课本 2c完成 2c练习。2、明确目标 学案导学学 生 自 读 目 标 完 成 预 习 部 分3、自主学习 合作探究1. 看图片上的时钟让学生清楚地认识 morning, afternoon and evening.这三个单词的区别，学会在不同时段来使用它们。通过图片的场景进一步加深对 Good morning. Good afternoon. Good evening这三个句子的理解和应
3、用。2.体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。1）Good morning / afternoon /evening：适用于比较正式客气的场合，双方都应说 Good morning / afternoon /evening!例如：A：Good morning，Miss Wang早晨好，王老师。B：Good morning，MrZhang早晨好，张老师。2）Morning：适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。3）Hello：是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然。例如：A：Hello，Dale你好，戴尔。B：Hero，Helen你好，海伦。4）Hi：在现代英语中，Hi 比 Hello
4、用得更多，显得更随和。例如：A：Hi，Han Meimei你好，韩梅梅。B：Hi，Lucy你好，露西。4、展示提炼 拓展延伸1. 小组练习对话，教师巡回指导。-Good morning, Helen! - Good morning, Bob!-Good afternoon, Eric! -Good afternoon, Grace!-Good evening, Helen! -Good evening, Dale!-Hi, Alice! -Hi, Cindy!-Hello, Frank! -Hello, Dale!2.各小组展示对话五、达标测试 效果反馈1.写出下列字母的相应大小写字母。A_ b_ C_ D_E_ f_ G_ h_2.写出下列缩略词的意思。HB_ CD_ BBC_3. 选择题。( )1.“不明飞行物”的英文缩写是 。A. UFO B. HB C. CD D. BBC( )2. “美国篮球协会”的英文缩写是 。 A. USA B. NBA C. ABC D. PBA( )3. 在市场上购买衣服时，看到的表示“中”号的字母。 A. S B. L C. M D. XL( )4.早上和同学见面时，应该说 。A. Good morning B. Good afternoonC. Good evening D. Im OK
