1、济南的冬天导学案导学目标：1.有感情地朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。2.理清思路，初步体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。3.体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情。知识链接：1.写作背景：老舍 1924 年赴英国任华语教员。他身居异国，饱尝孤寂之苦。1930 年回国，同年夏应邀到齐鲁大学任副教授。回国后，他看到祖国的大好河山，抑制不住强烈的爱国之情，写下了济南的冬天 、 想北平等优美的散文。2 关于济南：济南是中华文明的重要发祥地之一，公元前 22 世纪的原始部落首领舜就诞生与生活在济南一带。济南城的历史达 4、5 千年以上。这里古迹众多，山川秀美，人杰地灵，是历代文人墨客
2、讴歌和推崇的一座历史文化名城。济南的山：在济南南面，距市中心五里有著名的千佛山。它东接佛懋(mo)山，西连南马鞍山、四里山，层峦叠翠，形成济南的天然屏障。它们都是名副其实的“小山” ，连最高的千佛山，主峰也只有海拔 285 米。济南的水：济南多泉水，自古有“泉城”之名。金代有人立“名泉碑” ，列举泉名 72 个。大致为趵(bo)突泉、虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群。泉水千姿百态，蔚为壮观，趵突泉名列 72 泉之首。3.作者简介：老舍，现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作有长篇小说骆驼祥子 、 四世同堂话剧茶馆等。本文约写于 19301931 年间，是作者在济南齐鲁大学任教
3、时写的。预习指导：写景抒情散文阅读方法：“三问”： 1|.写了什么景？ 2.抒了什么情？3.怎样写景抒情的？（直抒胸臆 借景抒情 融情入理）第一课时一、导入新课“家家泉水，户户垂杨” ， “四面荷花三面柳，一城山色半城湖。 ”说的是哪里呢？对就是济南。著名的作家老舍先生说过：上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把春天赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。今天我们就一起跟随老舍走进济南的冬天，感受间的冬天的魅力。二、检测预习1.给下列黑体字注音：济南( j) 伦敦(dn) 镶上(xing ) 奇迹( j ) 宽敞( chng )看护( kn) 贮蓄(zh) 水藻(zo ) 澄清(chng ) 髻儿( j )2
4、.结合课文内容，解释下列生词：响亮：指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴”意义相近。温晴：天气温暖、晴朗。安适：安静而舒适。慈善：原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心，本课指温和，合人心意。澄清：本课指清亮，透明。空灵：美妙无穷而不可捉摸。三、自主学习1.为什么说济南是个“宝地”?作者是如何得出这个结论的？明确：无风、响晴、温晴 与北平相比无风声，与伦敦相比无重雾，与热带相比无毒日。对比2.课文写了济南冬天的哪些景物？明确：山和水3.文章表达了作者怎样的思想感情?明确：喜爱、赞美4.研读 25 自然段济南是有山有水的好地方，文中写了哪几幅山光，突出了什么特点?明确：阳光朗照下的山温暖薄雪覆盖下的
5、山秀气城外的远山淡雅5.冬天，济南的水有怎样的特点？明确：反在绿萍上冒着点热气暖把终年贮蓄的绿色全拿出来绿整个的是块空灵的蓝水晶清第二课时一、自主学习1.第 3 自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？明确：按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景2.“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？明确：（l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）妙在雪态3.这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？ 明确：（l）比喻（2）拟人4.第 3 小节和第 5 小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?明确：第 3 小节对薄雪覆盖下的山的描绘，第 5 小节对水色的描写都体现了对冬天的喜爱、赞美
6、之情； 都运用比喻、拟人的修辞手法。 5.第 3 小节和第 5 小节在写景顺序有什么不同之处?明确：第 3 小节写薄雪覆盖下的山是自上而下的顺序山上、山尖、山坡、山腰第 5 小节写水色是自下而上的顺序水面上、空中、半空中 。6.品味语言：比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。（1）甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和明确：甲运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽，充满温情。（2）甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。乙：快日落时，阳光
7、斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。明确：拟人手法把薄雪写得情态可掬。甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。明确：拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天的无限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。以下是文中拟人句试着自己赏析济南老城：暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。周围的一圈小山：安静不动地低声地说：“你们放心睡吧，这儿准保暖和。”山坡上的斑驳色彩：给山们穿上一件带水纹的花衣。夕阳斜照下的薄雪：好像忽然害了羞，微微露出点粉色。水藻：把终年贮蓄的绿色全拿出来了。水：水也不忍得冻上。 “垂柳还
8、要在水里照个影儿呢”等等。二、归纳小结：1.写作思路（一）总特点：无风、响晴、温晴-宝地（二）总体感觉：“暖和安适”的“理想境界”山：阳光朗照下的山(温静) 薄雪覆盖下的山(秀气)城外远处的山(如诗似画) 一幅淡雅的水墨画水：清澈、透明（用水藻之绿衬托）作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄予对祖国山河真挚的爱。2.写作特点布局谋篇：层次井然标题：“济南的冬天”表明所写时间、地点的范围先写: 济南冬天的天气,三组对比 主线再写：济南冬天的山景和水景结尾：这就是冬天的济南 呼应点题语言表达：巧用修辞 用词贴切抒情方式：直抒胸臆 情景交融3.写作启示：在生活这中只有认真观察事物，作文时才能写出事物的“形” ；真正用心去揣摩，才能发现和写出事物的“灵性” ；真正动了感情，才能使你描写的事物真挚感人。平日里，我们要做生活的有心人，关注生活，关注周围的事物，多想多记，以丰富我们的生活积累，为写好文章打下牢固的基础。三、课后作业仔细观察自己家乡冬天的景色，倾注你对家乡的无限热爱，借鉴本文的写法，将最有特色的景物写出来。自拟题目，字数不少于 500 字。
