算术平方根一、探究新知问题一：（阅读课本 44页内容，回答问题）1、如果 2x=50，那么 x= 。你能估计出 50有多大吗？2、 50可以化为有限循环小数吗？你还能说出类似的无限不循环小数吗？3、用计算器求出 的近似值。跟踪训练：用计算器求下列各式的值： 9801.5,2036.1,9） ，（ 精 确 到问题二：1、 （1）下列各数的算术平方根：0.000 001； 0.000 1； 0.01； 1； 100； 10 000； 1 000 000（2）利用计算器求下列各式的值： 6250,625.,25.6,.0,65.2、 你能从上边的计算中找出规律吗？把你的发现用自己的语言叙述出来。学习目标1、 会用计算器求一个数的算术平方根，理解被开方数扩大（或缩小）与它的算术平方根扩大（或缩小）的规律。2、能用夹值法求一个数的算术平方根的近似值。3、 用你的发现说出 ）的 近 似 值 （ 已 知 32.7130,.0 。二、学以致用1、用计算机求出下列各式的值： 0537.,26345,892、比较下列各数的大小（1） ；与 240（2） 1-5与（3） .0-与3、自由下落物体的高度 h（单位：m）与下落时间 t（单位：s）的关系是 h=4.9t2。如图，有一个物体从 120m高的建筑物上自由下落，到达地面需要多长时间（结果取整数）？三、畅谈收获：谈谈你本节课的收获？
