1、第 21 课 化石吟学案科 目 语文 课 题 授课时间设计人 序 号学习目标1、积累识记本课的生字、生词。练习概括诗歌的内容，把握诗歌中的形象。3、学习并运用通过品析词语、句子来分析诗歌的内涵。4、培养自己的想象能力。课前积累 化石，是古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西导 案 学 案自学要求与步骤（一定按照要求做哟！） 二朗读理解朗读时注意语气，语速，语调及重音的把握脉络 联想与想象联想：就是由一事物想到另一事物的心理过程，两事物之间或具有因果关系或具有一 字词积累 自学检测 1 给加点字注音或根据拼音填汉字（不要看课本！）骸骨( ) 葱茏（ ） 幽雅（ ) 2 词语
2、葱茏二自主朗读 1 朗读方法指导 这首诗的感情基调是美好、恬静、自在、清新而略带一丝忧郁。朗读时节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，要做到轻松、柔和、舒缓。2 学生自由朗读3 学生展读 4 学生评价三、再读课文 自主探究这两节有什么突出的修辞方法？ （可以提示学生注意这两小节标点符号的特点） 设问 问：通过设问得到了怎样的答案？ 这扇被打开的大门，向我们人类展示的是什么？ 是一个个奇幻的神话。 那么它奇幻的表现是什么？ 四 合作交流_拓展延伸（坚信自己，我真行！）A、找出核心句； B、概括要点，举例。 课堂检测相似关系。由当前的事物回忆起有关的另一事物，或由想起的一件事物又想另一件事物，都是联想（抓相似点） 。 想像：就是在原有情感形象的基础上创造出新形象的过程。这些新形象是已积累的知觉经过加工改造而成的（虚构） 。1、请你用简练的语言概括“黑洞”的特性。2、诗歌中，诗人用了很多比喻句、拟人句，以生动形象的描写这一不被我们所熟悉的天体，请你选择其中的句子进行赏析。
