1、第 7 课 最后一课学案 2科 目 语文 课 题 课时 二课时设计人 序 号学习目标1、 重点语句理解其深刻含义。2、 激发学生的爱国热情，培养崇高的爱国主义精神。【名言积累】我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。-巴金导 案 学 案一、自读 710 节，在文中用双色笔勾出重点句子。找出有关环境描写的句子并进行分析。“监狱的大门”指的是什么？“钥匙”指的是什么？这句话有什么深刻的含义？【自主学习】一、在这最后一课中，我们感觉到与平日上课确实有很多的不同：气氛不同、学生不同、老师不同等。那么谁又能让我们知道这些不同到底表现在哪些方面？请用文中的语句来说说。这些
2、不同，说明了最后一课对学生，老师及镇上的人有巨大的影响，给他们的强烈震撼以及他们对最后一课的无比珍惜。平时 最后一课气氛学生老师镇上的人【合作交流】1、文章哪些方面运用了环境描写？有什么作用？2、 “亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。 ”这句话如何理解？3、为什么小弗郎士今天听讲会全都懂，感到挺容易？3、 怎样理解“ 使出全身的力量”写了两个大字和写出的“法兰西万岁”？这两个字的含义是什么？【拓展延伸】续写练习：设想上完最后一课，在回家的路上再次见到上学时所见景物时小弗郎士又将有怎样的感受？题目：回家的路上要求：写小弗郎士回家路上的所见、所闻、所感：运用心理描写的手法来表现他的思想感情。
