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新人教八上数学等腰三角形2.ppt

上传人:hwpkd79526 文档编号:5320348 上传时间:2019-02-20 格式:PPT 页数:39 大小:738KB
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资源描述

1、,等 腰 三 角 形,你能找出你身边的哪些物体 有等腰三角形的形状吗?,天安门城楼,天安门城楼,北京五塔寺,石景山体育馆(摔跤)赛场,香港中银大厦,西安半坡博物馆,道路交通标志,安全标志,等腰三角形,什么图形特点使等腰三角形 成为美丽的图形,根据下面的文字叙述, 在你的等腰三角形纸片上 标出“腰”、“底边”、“顶角”、“底角”.,等腰三角形中,相等的两边叫做腰,另一边叫做底边,两腰的夹角叫做顶角,腰和底边的夹角叫做底角.,认一认,识别等腰三角形的有关边、角,AB、AC,BC,角B、角C,CA、BC,AB,角A、角B,AC、AD,角ACD、角ADC,CD,做一做,请说明理由,角线,你能发现等腰三

2、角 形的图形特点吗?,你能用更加简单的语言总结吗?,请把等腰三角形对折,你发现了什么?一般三角形有这个性质吗,做一做,性质1,等腰三角形是轴对称图形, 对称轴只有一条,是底边上的中线所在的直线,性质2,等腰三角形的两个底角相等,或:如果一个的两边相等,那么它们所对的角也相等。(简称:等边对等角), AB=AC(已知) B=C(等边对等角),性质3,等腰三角形的底边上的高线、底边上的中线、顶角的角平分线互相重合(简称等腰三角形的“三线”合一),1、等腰底边上的高线既是底边上的中线,又是顶角的角平分线, AB=AC BDAB (已知) AD=CD ABD=CBD (等腰的“三线合一”),2、等腰三

3、角形的底边上的中线既是底边上的高线,又是顶角的角平分线。, AB=AC AD=CD (已知) BDAC ABD=CBD (等腰的“三线合一”),3、等腰三角形顶角的角平分线既是底边上的中线,又是底边上的高线。, AB=AC ABD=CBD (已知) BDAC AD=CD (等腰的“三线合一”),正如著名数学家赫尔曼外尔所说的: “对称是一种思想,通过它,人们毕生 追求,创造有序、美丽和完善”,试一试,三条边都相等的三角形是等边三角形.它是一个特殊的等腰三角形.,它又有什么图形特征呢?,例一、已知:在ABC中,AB=AC,B80,求C和A。,解: AB=AC (已知) C=B=80 (等边对等角

4、)又 A+B+C=180(的内角和为180) A=180BC180808020,等腰的顶角1802底角,等腰的底角,用一用:,1、如下图,这是一 个屋顶的截面图,通过测量,工人师傅已经知道它的两边AB和AC是相等的.工人师傅在测量了B为30以后,并没有测量C ,就说C 的 度数也是30.他们 的说法对吗?请说 明理由.,2、现在工人师傅要加固屋顶,他们 通过测量找到了横梁BC的中点D,然 后在AD两点之间钉上一根木桩,他们 认为木桩是垂直横梁的. 你认为他们的说法对 吗?请说明 理由.,用一用:,3、如图,在以下的 等腰三角形中,A 是顶角,分别根据图中 已知角的度数求出其它 角的度数.,A,B,C,用一用:,D,4、等腰三角形的底角可以 是直角或钝角吗?为什么?,想一想,议一议,墙上钉了一根木条,小明想 检验这根木条是否水平.你能帮助 他吗?利用等腰三角形的特点, 设计一种方案,并说明理由.,说一说,我们学习了哪些主要内容?,同学们有些什么感受?,

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