1、热点文综：钓鱼岛列岛是中国不可分割的领土(2012-09-16 08:26:56) 转载标签： 钓鱼岛列岛波茨坦公告开罗宣言三国通览图说启迪慧想分类： 热点文综（时事文综高考信息） 钓鱼岛列岛是中国不可分割的领土中国地图出版社（100055） 李红梅钓鱼岛列岛位于中国台湾省基隆市东北约 92 海里的东海海域，主要由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、南小岛、北小岛及三个岩礁组成。钓鱼岛列岛总面积约 6. 5 平方千米，其中钓鱼岛最大，面积 4.3 平方千米。钓鱼岛列岛是中国的固有领土，中国对其拥有的主权是无可争辩的。钓鱼岛列岛最迟从明朝起就是中国的领土，中国现存很多明朝时期关于钓鱼岛列岛的记载。那时中国的
2、台湾和钓鱼岛邻近着另一个独立的国家琉球。14 世纪，明太祖威震四方，琉球国开始朝贡受封于明朝，成为我国的藩属国。中国从明太祖开始向琉球派遣册封使，代表当时中国政府册封琉球王。历任册封使留下了许多关于钓鱼岛列岛属于中国的历史记录，对此古代琉球人也是认同的。其中明朝永乐元年（1403 年）出版的顺风相送一书被认为是现存最早记载钓鱼岛列岛的史籍之一。该书证明钓鱼岛列岛最迟是在 1372 年至 1403 年之间即被中国赴琉球的册封使船最先发现，并作为海上航行的标志予以利用。早在明朝，钓鱼岛就已被中国作为领土列入中国的海上防区。当时倭寇非常猖獗，经常伙同中国当地海盗骚扰中国浙闽沿海一带。1561 年，明
3、朝抗倭名将胡宗宪与郑若曾编纂的筹海图编一书中的沿海山沙图、1621 年茅元仪绘制出版的中国海防图等，都将钓鱼岛列岛纳入其中，视为抵御倭寇的海上前沿。1654 年清康熙帝册封琉球王为尚质王，定两年进贡一次，称中国为父国，用大清年号。1879 年日本出兵侵占琉球，并入日本后将其称为 “冲绳县”。1880 年，清政府与明治政府就琉球归属谈判时，中日双方确认，琉球总共 36 岛，其中未包括钓鱼岛列岛。同年 10 月 7 日，日方向中方提交的正式文件宫古八重山两岛考略及所附地图中均无钓鱼岛。这一重要历史事实充分证明钓鱼岛列岛不是琉球的一部分，而是中国的固有领土。光绪 19 年（1893 年）10 月，慈
4、禧太后还曾下诏书，把钓鱼岛赏赐给邮传部尚书盛宣怀，作为采药用地。1895 年中日甲午战争后，清政府与日本签订了丧权辱国的马关条约。此条约规定中国割让台湾岛及所有附属岛屿给日本，自然包括钓鱼岛列岛。1943 年 12 月 1 日，中、美、英三国发表的开罗宣言明确规定：“三国（对日作战）之宗旨，在于剥夺日本自 1914 年第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得或占领之一切岛屿，在于使日本所窃取中国之土地，例如满洲、台湾、澎湖列岛等，归还中国。”1945 年 7 月 26 日，中、美、英三国又发布了敦促日本投降的波茨坦公告，其中第八条规定：“开罗宣言之条件必须实施，而日本之主权必将仅限于本州、北海道、
5、九州、四国及吾人所决定的其他小岛之内。”同年 8 月 15 日，日本天皇正式宣布接受波茨坦公告，无条件投降。这就意味着日本必须将台湾岛及其附属的钓鱼岛列岛归还中国，否则就是严重违反国际法的行为。二战后，美国为实现在西太平洋的军事战略部署，将钓鱼岛置于其行政管理之下。1971 年 6 月，美国又擅自将钓鱼岛随同冲绳一起“归还”日本。美国的做法不仅受到了中国政府的强烈抗议，而且引起了 20 世纪年代包括美国华人在内的世界各地华人保钓运动的浪潮。迫于压力，美国政府不得不宣布：“只向日本移交钓鱼岛之行政管辖权，与主权无关。钓鱼岛主权归属问题，由各有关方面谈判解决。”从地理特征来看，钓鱼岛列岛与台湾岛属
6、于同一地质构造，与台湾岛、澎湖列岛、舟山群岛同在一个大陆架的自然延伸面上，而与日本辖下的琉球群岛相隔着 2000 米深的海沟。该海沟是中国和琉球群岛之间的天然分界线。按照 20 世纪 60 年代生效的国际大陆架公约，“同在一个大陆架上之岛屿归该国所有”的原则，我国对全部东海大陆架享有主权，自然也对坐落在大陆架上的钓鱼岛等岛屿享有领土主权。有权威的日本历史地图也称钓鱼岛属中国。1785 年，日本出版的著名学者林小平所著的三国通览图说一书中，共有朝鲜、琉球等五张地图。这些地图制作精细，与现代制图法一样以颜色划分区域。其中琉球国全图，琉球属地用橘黄色，邻接琉球的日本部分用淡绿色，邻接琉球的中国部分是
7、用粉红色来表示。此图标明了钓鱼岛、黄尾屿和赤尾屿的位置，而且颜色用的是表示中国部分的粉红色，表明这些岛屿是属于中国的。三国通览图说在日本是非常权威的地图资料。其中琉球国全图不仅被众多学者引用，而且每次举办有关琉球冲绳历史文化的展览时，都要将此图作为重要史料向参观者展示。种种史料明确显示，钓鱼岛列岛是中国的固有领土，然而近年来日本政府却一直无视这一点，一再单方面制造事端。日本政府在其国内大肆宣传钓鱼岛列岛是日本领土。日本文科省（相当于我国教育部）在新的高中学习指导要领中对中日钓鱼岛问题和日韩独岛问题规定：“应该基于初中时期的学习内容，进一步加深对领土问题的理解”。文科省还要求教科书出版社把钓鱼岛
8、问题与独岛问题区别开，把钓鱼岛问题表述为“日本对钓鱼岛不存在领土问题，钓鱼岛是日本的固有领土”。日本政府之所以不惜一切代价执意窃取钓鱼岛列岛，是看重了钓鱼岛列岛及其周边海域重要的战略位置，以及丰富的海底石油、矿产和渔业资源。日本政府在钓鱼岛问题上的种种做法严重伤害了中国人民的利益和感情。抗日战争胜利已经有 67 年了，决不容许日本再在我们的领土上肆虐横行！钓鱼岛列岛，是中国不可分割的部分。中国一贯坚持着眼大局，避免激化矛盾，避免钓鱼岛问题伤害中日两国整体关系。日本应以中日战略互惠关系为重，以东亚和平稳定为重，不要一意孤行，不要试探中国维护主权的意志和决心。半个多世纪以前的悲剧，我们绝对不能让它重演！地理教学2012 年第 16 期 地理纵横 李红梅文
