1、图 161、为探究物体不受力时怎样运动，我们做了如图 16 所示的斜面小车实验。（1）三次实验时必需使小车从斜面的同一高度滑下，这是为了使小车在三种平面上开始运动时的_相同，这一操作体现出的科学探究方法是 法。实验发现小车受到的阻力越小，它前进的距离就_（选填“越长”或“越短” ） ，速度减小_（选填“越快”或“越慢” ） 。（2）由此我们可以推断：假如小车受到的阻力为零，它将做_运动。（3）爱因斯坦曾经说过：伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法结论在实验的基础上又通过 抽象概括出来，它标志着物理学的真正开端这种研究方法称为_法，以前学过探究 _实验时也运用到此方法。
2、(4）实验结果能证明_(选填序号)。A物体运动需要力 B力可以改变物体的运动状态 C牛顿第一定律（5）现实生活中，物体都要受到力的作用，也能保持静止状态或匀速直线运动状态，这与上述的物理定律_ （选填“矛盾”或“不矛盾” ） 。跳伞运动员在空中可以沿直线匀速下降，原因是 _ _ _ _ 。2. 在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图甲装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码（1）实验中选择小卡片的目的是 （填“考虑” 、 “不考虑” ）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，接下来应如何操作： _ （3）在卡片平衡
3、时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象由此可以得到二力平衡的又一个条件是_ _ _ _ _ _ （4）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距你认为形成差距的原因是 （答出一条即可）(5)小华用如图乙所示的装置来探究二力平衡的条件，此时物体做匀速直线运动，该实验操作的目的是 _ _ _ _ _ 根据这个实验数据_ (选填“能”或“不能”)得出正确的结论，原因是_ _。小明的实验更趋于合理，请说出一点 _甲图 16 3.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用以下器材：小桌、海绵、砝码、木板（如图所示） ，设计了图(a)、(b)所
4、示的两个实验通过观察图(a)、(b)后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图(C)所示，通过对图(a)、(c)的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论你根据已学过的压强知识，进行分析：(1)小明和小华是根据 来比较压力的作用效果的.(2)造成前后两个结论不一致的原因是 .(3)设图(b)中小桌对海绵的压强是 Pb,图(C)中小桌对木板的压强是 pc，则 pb Pc（填“小于” 、 “等于”或“大于” ） (4)比较图(b)和图(c)可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要
5、满足的条件是：_ _ _ _ _ _ _ (5)此实验主要研究方法: _ 试举一例: _ _ _ _ 4.图是同学们在探究液体内部压强情况的六幅图，除图杯中装的盐水外，其余杯里装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答：（1）实验前要正确安装压强计并检查压强计的气密性。若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现 U 形管两边液柱的高度差变化 （选填“大“或“小“ ） 。把调节好的压强计放在空气中时，U 形管两边的液面应该 。（2）比较两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的 有关；（3）比较两幅图，可以得出：液体内部压强大小还跟液体的 有关；（4）比较三幅图，可以得出： 。（5）
6、某同学认为影响水的内部压强大小的因素不是水的深度（即图 16 中的 h 值）而是离水底的距离（即图中的 d 值） ，且 d 越大，压强越小。根据所学，你是否认为水内部压强大小跟水底的距离 d 有关？_ _ _ _ _ _ （选填“有关”“无关” 或“ 不确定”） 。5.某科学实验小组利用注射 器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端， 然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是 (2)如图所示，把细尼龙绳系在注射器活塞上，然后将绳挂在弹簧测力计的挂钩上，再水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为29
7、.9 N(3)如图所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为 cm，计算出活塞的横截面积。(4)计算得到大气压强的数值为 Pa(5)同学们发现实验误差较大，请分析该实验过程中导致误差的原因（请写出两个）：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6.如图为探究“浮力的大小等于什么”的实验。以上探究中，不重复操作的合理顺序是 （只填字母） 。若图中F1 、F 2、F 3 、 F4 四个力之间的关系式 成立，则可得出结论 F 浮 =G 排 。由此还可算出铁块的密度。请选用 Fl、F 2、F 3、F 4， 、 水 表达它的密度： 铁_。7. 在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，辰
8、辰同学和他的小伙伴们做了如图所示的一系列实验。(1)三次实验是为了探究浮力的大小与_ _的关系 ，得出的结论是_ _ _ _ _ _ _ 。(2)分析_ _三次的实验数据，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。(3)此实验还探究了浮力的大小与 _ _的关系，得出的结论是 _ _ _ _ _ _。(4)通过实验数据可知盐水的密度为_ _kg/m 3。8.在做“探究影响液体压强大小因素”的实验时，小明设计了如图所示的实验探究方案，图(a)、(b)、(d)中金属盒在液体中的深度相同实验测得几种情况下压强计的 U 形管两侧液面高度差的大小关系是 h4 h1 h2 h3（1）实验中液体压强的大小变化
9、是通过比较 来判断的，这种方法通常称为 （2）使用压强计前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果 U 形管中的液体能灵活升降，则说明装置 （选填“漏气”或“不漏气”） 若在使用压强计前发现 U 形管内水面有高度差，应通过方法 进行调节。从 U 形管内倒出适量的水；拆除软管重新安装；向 U 形管内加适量的水（3）由图（a）和图 两次实验数据比较可以得出：液体的压强随深度的增加而增大（4）比较图（a）和图（b）两次实验数据比较可以得出 （5）小明通过图（c）和图（d）两次的实验认为图（d）烧杯中盛的是浓盐水，他的结论是不可靠的，因为 (6)小明想得到液体内部压强与液体深度、液体密度的定量关系，请你根据所学过的知识，利用图中的液柱模型推导出液体内部压强的计算公式。
