1、第一章声现象复习提纲一、声音是什么1、声音是由于物体振动产生的。振动的物体叫 声源。固体、液体、气体都能发声，都可以作为声源。说明：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。练习：人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在 20-20000 次 /秒之间。黄河大合唱歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮” ，这里的“吼” 、 “叫”“咆哮”的声源分别是空气、 马的声带、黄河水。敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑
2、，这 些纸屑在敲打桌子时会跳动 。2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以 看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。练习：实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3108 m/s。“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v 固 v 液 v 气 声音在 15空气中的传播速度是 340m/s 合 1224km/h，在真空中的传播速度为 0m/s。练习：有一段钢管里面盛有水
3、，长为 L，在一端敲一下，在另一端听到 3 次声音。传播时间从短到长依次是运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要 晚 （早、晚）0.29s (当时空气 15) 。下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（ ）在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。放在真空罩里的手机，当有来电L5200m/s L1497m/s L340m/s时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；锣发声时，用手按住锣锣声就停止。4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果
4、回声到达人耳比原声晚 0.1s 以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为 17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间 t，查出声音在介质中的传播速度 v，则发声点距物体 S=vt/2。二、声音的特性1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。2、音调：人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨
5、动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在 1s 振动的次数叫频率，物体 振动越快 频率越高。频率单位次/秒又记作 Hz 。练习：解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内，蝴蝶振动频率不在听觉范围内。3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离 叫振幅。振幅越大响度 越大。 增大响度的主要方法是：减小声音的发散。练习：男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调
6、高响度小，男低音音调低响度大。敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出： 声音是由物体的振 动产生的 声音的大小跟发声体的振幅有关。4、音色：由物体本身决定（材料和结构） 。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。5、区分乐音三要素：闻声知人依据不同人的音色来判定；高声大叫指响度；高音歌唱家指音调。三、令人厌烦的噪声1、 当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。2、 物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角
7、度噪声是指妨碍人们正常休息、学 习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。3、 人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限 0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过 70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过 50dB 。4 减弱噪声的方法：在声源处减弱、在 传播过程中减弱、在人耳处减弱。4、人耳听不见的声音1、 超声波：频率高于 20000Hz2、 次声波：频率低于 20Hz3、 可听声：20 20000Hz第二章物态变化复习提纲一、温度1、 定义：温度表示物体的冷热程度。2、 单位： 国际单位制中采用热力学温度。 常用单位是摄氏度（） 规定：
8、在一个标准大气压下冰水混合物的温度为 0 度，沸水的温度为 100 度，它们之间分成 100 等份，每一等份叫 1 摄氏度 某地气温-3读做：零下 3 摄氏度或负 3 摄氏度 换算关系 T=t + 273K3、 测量温度计（常用液体温度计） 温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。 分类及比较：分类 实验用温度计 寒暑表 体温计用途 测物体温度 测室温 测体温量程 -20110 -3050 3542分度值 1 1 0.1所 用液 体 水 银煤油（红） 酒精（红） 水银特殊构造 玻璃泡
9、上方有缩口使用方法 使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数 使用前甩可离开人体读数 常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。练习： 温度计的玻璃泡要做大目的是 ： 温度 变 化相同 时 ，体 积变 化大 ，上面的玻璃管做细的目的是 ： 液体体 积变 化相同 时 液柱 变 化大 ， 两项措施的共同目的是 ： 读 数准确 。二、物态变化
10、填物态变化的名称及吸热放热情况：1、熔化和凝固 熔化：定义：物体从固态变成液态叫熔化。晶 体 物 质 ： 海 波 、冰 、石 英 水 晶 、 非 晶 体 物 质 ： 松 香 、石 蜡 玻 璃 、沥 青 、蜂 蜡食 盐 、明 矾 、奈 、各 种 金 属熔 化 图 象 ：气固 液凝固 放热熔化 吸热 液化 放热汽化 吸热升华 吸热凝华 放热熔 化 特 点 ： 固 液 共 存 ，吸 热 ，温 度 不 变 熔 化 特 点 ： 吸 热 ，先 变 软 变 稀 ，最 后 变 为 液 态温 度 不 断 上 升 。熔 点 ：晶 体 熔 化 时 的 温 度 。 熔 化 的 条 件 ： 达 到 熔 点 。 继 续
11、吸 热 。 凝 固 ：定 义 ： 物 质 从 液 态 变 成 固 态 叫凝固。凝固图象：凝 固 特 点 ： 固 液 共 存 ，放 热 ，温 度 不 变 凝 固 特 点 ： 放 热 ，逐 渐 变 稠 、变 黏 、变 硬 、最 后凝 固 点 ：晶 体 熔 化 时 的 温 度 。 成 固 体 ，温 度 不 断 降 低 。同 种 物 质 的 熔 点 凝 固 点 相 同 。凝 固 的 条 件 ： 达到凝固点。 继续放热。2、汽化和液化： 汽化：定义：物质从液态变为气态叫汽化。定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象 叫蒸发。影响因素：液体的温度；液体的表面积 液体表面空气的流动。
12、作用：蒸发 吸 热（吸外界或自身的热量） ，具有制冷作用。定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。蒸 发沸腾体沸 点： 液体沸腾时的温度。沸腾条件：达到沸点。继续 吸热 沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高 液化：定义：物质从气态变为液态 叫液化。方法： 降低温度； 压缩体积。好处：体积缩小便于运输。作用：液化 放 热3、升华和凝华：升华 定义：物 质 从 固 态 直 接 变 成 气 态 的过程，吸 热 ，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。凝华 定义：物 质 从 气 态 直 接 变 成 固 态 的 过 程 ， 放 热练 习 ： 要使洗过
13、的衣服尽快干，请写出四种有效的方法。 将 衣 服 展 开 ，增 大 与 空 气 的 接 触 面 积 。 将 衣 服 挂 在 通 风 处 。 将 衣 服 挂 在 阳 光 下 或 温 度 教高 处 。 将 衣 服 脱 水 （拧 干 、甩 干 ）。解释 “霜前冷雪后寒 ”？霜前冷：只有外界气温足够低，空气中水蒸气才能放 热凝华 成霜所以“霜前冷”。雪后寒：化雪是熔化过程，吸热所以“雪后寒” 。第三章光现象复习提纲一、光的直线传播1、光源：定义：能够发光的物体 叫光源。分类：天然光源，如 太阳、 萤火虫；人造光源，如 篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮 本身不会发光，它不是光源。2、规律：光在同一种均匀介
14、质中是沿直线传播的。3、 光 线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型， 建立理想物理模型 是研究物理的常用方法之一。练习： 为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？答：光在空气中是沿直线传播的。光在 传播过程中，部分光遇到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置 高 ，该现象说明： 光在非均匀介质中不是沿直线传播的。4、应用及现象： 激光准直。影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面形成黑色区域即影子。日食月食的形成：当地球 在中间时可形成月食。如图：在月球后 1 的位置可看到 日全食， 在 2 的位置看到日
15、偏食，在 3 的位置看到 日环食。 小孔成像：小孔成像实验早在墨经中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无 关。5、光速：光在真空中速度 C=3108m/s=3105km/s；光在空气中速度约为 3108m/s。光在水中速度为真空中光速的 3/4，在玻璃中速度为真空中速度的 2/3 。二、光的反射1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。2、反射定律：三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。3、分类： 镜面反射：定
16、义：射到物面上的平行光反射后仍然平行条件：反射面 平滑。应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射 漫反射：定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向 ，每条光线遵守光的 反射定律。条件：反射面凹凸不平。1 2 3应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。练习： 请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。 有利： 生活中用平面镜观察面容；我们能看到的大多数物体是由于物体反射光进入我们眼睛。 有弊： 黑板反光；城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反光造成光污染。把桌子放在教室中间，我们从各个方向能看到它原因是 ：光在桌子
17、上发生了漫反射。4、面镜：平面镜： 成像特点：等大,等距,垂直,虚像像、物大小相等像、物到镜面的距离相等。像、物的连线与镜面垂直物 体 在 平 面 镜 里 所 成 的 像 是 虚 像 。成像原理：光的反射定理作 用：成像、 改变光路实像和虚像：实像：实际光线会聚点所成的像虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像球面镜：定义：用球面的 内 表面作反射面。性质：凹镜能把射向它的平行光线 会聚在一点；从焦点射向凹镜的反射光是平行光应 用：太阳灶、手电 筒、汽 车头灯 定义：用球面的 外 表面做反射面。性质：凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是缩小的虚像应用：汽车后视镜凹面镜凸面镜练习： 在研究平面镜
18、成像特点时，我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验，其中选用两根相同蜡烛的目的是： 便于确定成像的位置和比较像和物的大小。汽车司机前的玻璃不是竖直的，而是上方向内倾斜，除了可以减小前进时受到的阻力外，从光学角度考虑这样做的好处是： 使车内的物体的像成在司机视线上方，不影响司机看路面。 汽车头灯安装在车头下部： 可以使车前障碍物在路面形成 较长的影子，便于司机及早发现。三、颜色及看不见的光1、白光的组成:红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫.色光的三原色:红,绿,蓝. 颜料的三原色:品红,黄,青2、看不见的光:红外线, 紫外线第四章透镜及其应用复习提纲一、光的折射1、定义：光从一种介质斜射 入另一种介质时，
19、传播方向 一般会发生变化；这种现象叫光的折射现象。2、光的折射定律：三线同面,法线居中,空气中角大,光路可逆折射光线，入射光线和法线在同一平面内。折射光线和入射光线分居与法线两侧。 光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射。光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。光从空气垂直射入（或其他介质射出） ，折射角=入射角= 0 度。3、应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置 高 练习： 池水看起来比实际的 浅 是因为光从 水中 斜射向 空气中 时发生折射，折射角大于入射角。蓝天白云在湖中形成倒影，水
20、中鱼儿在 “云中 ”自由穿行。这里我们看到的水中的白云是由 光的反射 而形成的 虚像 ，看到的鱼儿是由是由 光的折射 而形成的 虚像 。二、透镜1、 名词：薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。主光轴：通过两个球面球心的直线。光心：（O）即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。2、 典型光路3、填表：三、凸透镜成像规律及其应用1、实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透 镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在 光屏中央。若在实验时， 无论怎样移动光屏，在光屏都得 不
21、到像，可能得原因有： 蜡烛在焦点以 内；烛焰在焦点上烛 焰、凸 透镜、光屏的中心不在同一高 度；蜡烛到凸透镜的距离稍 大于焦距，成像在名称 又名 眼镜实物形状光学符号性质凸透镜会聚透镜老化镜对光线有会聚作用凹透镜发散透镜近视镜对光线有发散作用F FF F很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。2、实验结论：（凸透镜成像规律）F 分虚实,2f 大小,实倒虚正,具体见下表:像的性质物距 倒、正 放、缩 虚、实像距 应用u2f 倒立 缩小 实像 f2f 幻灯机uu 放大镜、对规律的进一步认识：uf 是成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。u2f 是像放大和缩小的分界点当像距大于物距时
22、成放大的实像（或虚像） ，当像距小于物距时成倒立缩小的实像。成实像时：成虚像时：四、眼睛和眼镜1、成像原理: 从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。2、近视及远视的矫正:近视眼要戴凹透镜,远视眼要戴凸透镜.五、显微镜和望远镜物距减小（增大）像距增大（减小）像变大（变小）物距减小（增大）像距减小（增大）像变小（变大）1、显微镜: 显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。来自被观察物体的光经过物
23、镜后成一个放大的实像，道理就像投影仪的镜头成像一样；目镜的作用则像一个普通的放大镜，把这个像再放大一次。经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。2、望远镜:有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角就可以变得很大。第五章物体的运动复习提纲一、参照物1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。2、 任何物体都可做参照物，通常选择参照物 以研究问题 的方便而定。如研究地面
24、上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止 取决于所选的参照物， 这就是运动和静止的 相对性。4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。练习 1、诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是 船 和 山 。2、坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。分三种情况：乙汽车没动 乙汽车向东运动，但速度没甲快 乙汽车向西运动。
25、3、解释毛泽东送瘟神中的诗句 “坐地日行八万里，巡天遥看一千河 ”第一句：以地心为参照物，地面 绕地心转八万里。第二句：以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球上许多河流。二、机械运动1、 定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。2、 特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。3、 比较物体运动快慢的方法：比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。练习:体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑
26、，他们的成绩分别是 14.2S, 13.7S,13.9S,则获得第一名的是 同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是路程相同时间短运动的快。4、 分类：（根据运动路线）曲线运动 直线运动 匀速直线运动：A、 定义：快慢不变，沿着直 线的运动叫匀速直线运动。定义：在匀速直线运动中，速度等于运 动物体在单位时间 内通过的路程。 物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量计算公式： 变形 ， B、速度 单位：国际单位制中 m/s 运输中单位 km/h 两单位中 m/s 单位大。换算：1m/s=3.6km/h 。人步行速度约 1.1m/s 它表示的物理意义是：人匀速步行时 1 秒中运动 1.1m 直接测
27、量工具：速度计速度图象： 变速运动：A、 定义：运动速度变化的运动叫变速运动。B、 平均速度：= 总路程总时间 （求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）C、 物理意义：表示变速运动的平均快慢 D、 平均速度的测量：原理 方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。从斜面上加速滑下的小车。设上半段，下半段，全程的平均速度为 v1、v 2、v 则 v2vv1 从图象中可以看出匀速运动的物体速度 v 是个恒量与路程 S 时间 t 没关系tSv st= t sv= vts =v vst =E、常识：人步行速度 1.1m/s ，自行车速度 5m/s ，大型喷气客机速度 900km/h 客运火车速度
28、 140 km/h 高速小汽车速度 108km/h 光速和无线电波 3108m/s实验中数据的记录：设计数据记录表格是初中应具备的基本能力之一。设计表格时，要先弄清实验中直接测量的量和计算的量有哪些，然后再弄清需要记录的数据的组数，分别作为表格的行和列。根据需要就可设计出合理的表格。练习某次中长跑测验中，小明同学跑 1000m 小红同学跑 800m，测出他两跑完全程所用的时间分别是 4 分 10 秒和三分 20 秒，请设计记录表格，并将他们跑步的路程、时间和平均速度记录在表格中。解：表格设计如 下： 三、长度的测量：1、长度的测量是物理学最基本的 测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常
29、用的工具是刻度尺。2、国际单位制中，长度的主单位是 m ，常用单位有千米 (km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm) ，微米 (m)，纳米(nm)。3、主单位与常用单位的换算关系：1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103m 1m=106m 1m=109nm 1m=10 3nm 单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换” 。4、长度估测：黑板的长度 2.5m、课桌高 0.7m、篮球直径 24cm、指甲宽度 1cm、铅笔芯的直径 1mm 、一只新铅笔长度 1.75dm 、 手掌宽度 1dm 、墨水瓶高度 6cm 5、特殊的测量方法：A 、测量
30、细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺 测量之后再求得 单一长度）跑步路程 时间 平均速度小明 1000m 4 分 10 秒 4m/s小红 800m 3 分 20 秒 4m/s如何测物理课本中一张纸的厚度？答：数出物理课本若干张纸，记下总张数 n，用毫米刻度尺测出 n 张纸的厚度 L，则一张纸的厚度为 L/n 。如何测细铜丝的直径？答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕 n 圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度 L，则细铜丝直径为 L/n。两卷细铜丝，其中一卷上有直径为 0.3mm，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只相同的新铅
31、笔，你能较为准确地弄清它的直径吗？写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。答：将已知直径和未知直径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上，且使线圈长度相等，记下排绕圈数 N1 和 N2，则可计算出未知铜丝的直径 D2=0.3N1N 2 mmB、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法 （把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直 测量）给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗？答：用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度 L 查出比例尺，计算出铁路线的长度。C、测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待
32、测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）D、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）你能想出几种方法测硬币的直径？（简述）、直尺三角板辅助法。、贴折硬币边缘用笔画一圈剪下后对折量出折痕长。、硬币在纸上滚动一周测周长求直径。、将硬币平放直尺上，读取和硬币左右相切的两刻度线之间的长度。6、刻度尺的使用规则：A、 “选”：根据实际需要选择刻度尺。B、 “观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。C、 “放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜） 。不利用磨损的零刻线。 （用零刻线磨损的的刻度尺测物体
33、时，要从整刻度开始）D、 “看”：读数时视线要与尺面垂直 。E、 “读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。F、 “记” ：测量结果由 数字和单位组成。 （也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成） 。练习：有两位同学测同一只钢笔的长度，甲测得结果 12.82cm，乙测得结果为 12.8cm。如果这两位同学测量时都没有错误，那么结果不同的原因是：两次刻度尺的分度值不同。如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是 mm，则乙 同学的结果错误。原因是：没有估读值。7、误差：(1)定义：测量 值和真实值的差异叫误差。(2)产生原因：测量工具 测量环境 人为因素。(3)减小误差的方法：多次测量求平均值。 用更精密的仪器(4)误差只能减小而不能 避免 ，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。四、时间的测量：1、单位:秒(S) 2、测量工具: 古代: 日晷、沙漏、滴漏、脉搏等现代:机械钟、石英钟、电子表等
