1、1声现象习题汇总1、乐音的三要素是音调、响度和 。2、 “闻其声而知其人”主要是根据 来判断的。 （选填“音色” 、 “音调”或“响度” ） 3、声控锁是一种新型锁具,只有主人说出设定的暗语才能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开锁。这种声控锁辨别声音的主要依据是 A音调 B响度 C音色 D声速4、有经验的养蜂人根据蜜蜂的嗡嗡声就可以知道它们是否采到了蜜这是由于蜜蜂在带蜜和不带蜜时，翅膀振动发出的声音会有差异，这种差异主要是 A响度 B音调 C音色 D传播的方向5、如图 14 所示的这些现象说明：正在发声的物体都在_。振动8、物理课上，老师把正在发声的手机放悬吊在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气
2、，手机的铃声越来越小。这个现象说明真空中 传播声音。 （选填“能”或“不能”） 10、人们能分辨出分别由小提琴和二胡演奏的同一首乐曲，是因为这两种乐器发出的声音 A音调不同 B响度不同 C音色不同 D声速不同11、下列关于声现象的说法中正确的是 A物体发声时不一定在振动B “震耳欲聋”说明声音的音调高C课堂上能听到老师的讲课声，说明空气能够传声D市区内某些路段“禁鸣喇叭 ”，是在声音传播的过程中减弱噪声12、关于声现象，下列说法中错误的是 A “闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 B公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声C课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声D用大小不同的力先后敲
3、击同一音叉，音叉发声的音调会不同敲鼓时纸屑上下跳动图 14扬声器发生时小纸片上下跳动 发生的音叉激起水花213城市立交桥给交通带来了极大的便利，同时也给两侧居民带来了噪声影响，在道路旁安装如图 3 所示的隔声板，这是利用了下列哪种控制噪声的方法 A防止车辆产生噪声 B在传播过程中减弱噪声C在人耳处减弱噪声 D在声源处减弱噪声14、关于声现象，下列说法正确的是 A声音在水中比真空中传播的慢 B一切正在发声的物体都在振动C “闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的D . 在道路两旁植树可以有效地减弱噪声的传播 15、关于声现象，下列说法正确的是 A声音传播需要介质，真空不能传播声音 B声音在空气中
4、传播最快C声源振幅越大，发出声音的音调就越高 D乐器发出的声音不会成为噪声16、关于声音，下列说法中正确的是 A一切发声的物体都在振动B声音在不同介质中的传播速度相同C声音在真空中的传播速度为 3108m/s D公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声17、下列说法中，不正确的是（ ） A. 声音能在真空中传播B. 声音在液体中的传播速度是 340 米/ 秒C. 只要有发声体发声，就一定能听到回声D. 回声是声音碰到远处的物体被反射回来而形成的29、老奶奶在选购瓷碗时，总爱用轻轻敲打瓷碗，仔细听声的方式进行比较，以此来判断瓷碗是否有不易观察到的裂纹。这种辨别方法依据的是声音的A响度和音色 B
5、音色和音调C音调和响度 D响度、音调和音色30、关于声现象，下列说法正确的是 A乐器发出的声音一定不是噪声 B声音在不同介质中的传播速度相同C物体振动得越快，声音的音调越高 D声音在传播过程中遇到障碍物便停止传播31、如图 11 所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动伸出桌面的一端，能够听出声音的_发生了变化（选填 “响度” 、 “音调”或“音色” ） 32、如图3所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法正确的是：图 3图 113A甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大 B丙实验：鼓面的振动幅度
6、越大，音调越高 C乙实验：抽气过程中，鈡罩内铃声变小，说明真空可以传声 D丁实验：小明轻声说话，通过 “土电话”小丽可以听到，说明固体能够传声33、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图 19 所示。（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他 （选填“能”或“不能”）听见手机铃声。（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情况是： 。（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是 。34、课堂上，老师给同学们做了这样两个声学实验，图甲是将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面。当用手拨动其伸出桌外的一端时，钢尺发出声音。图乙只老师把电铃扣在钟罩里并让其发声，我们既可听到清脆的铃声。当老师用抽气机抽钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小。这两个实验能说明声音的传播需要介质的是 实验（选填“甲”或“乙”） 。 抽气图 19
