1、专业四级考试,TEM-4 is no more than a paper tiger!,考试内容,考试共有六个部分: 听写(15); 听力理解(15); 完型填空(10); 语法与词汇(15%); 阅读理解(20%); 写作(25%). 整个考试需时130分钟.,听写(PARTI:Dictation),测试要求: 能在全面理解内容的基础上逐字逐句写出所听材料. 考试时间15分钟测试形式: 本部分为主观试题.所听材料共念四遍.第一遍用正常语速朗读,录音语速为每分钟120个单词,让学生听懂材料大意.第二三遍朗读时意群分句和句子之间留出约15秒的空隙,让学生书写.第四遍再用正常语速朗读,让学生检查.
2、测试目的:测试学生听力理解能力拼写熟练程度以及正确运用标点符号的能力. 选材原则: 题材广泛体裁多样.听写材料长度约150个单词,听力理解(PartII:ListeningComprehension),考试时间约15分钟 测试形式: 共30题. SectionA:Conversations 本部分含有若干组对话,本部分共有10题. SectionB:Passages 本部分含有若干篇短文, 本部分共有10题 SectionC:NewsBroadcast 本部分含有若干段VOA或BBC新闻,本部分共有10题. 选材原则: 对话和短文中的部分内容与日常生活和学习活动相关. VOA和BBC新闻材料为
3、学生所熟悉的一般新闻报道短评或讲话等.,完型填空(PartIII: Cloze),测试要求: 能在全面理解所给短文内容的基础上,选择一个最佳答案使短文意思和结构恢复完整. 考试时间15分钟 测试形式: 在一篇约250个单词难度中等的短文中留出20个空白.每个空白为一题,每题有四个选项.填空的词涉及语法和词汇. 测试目的: 测试学生的综合语言知识和能力,语法与词汇. (PartIV:GrammarandVocabulary),测试要求: 掌握并能运用大纲规定的一至四级语法内容. 掌握大纲规定的基础阶段认知词汇(5500-6000),并且能正确熟练地运用其中的3000-4000个单词及其最基本的搭
4、配,考试时间15分钟 测试形式: 共30道题,每题有四个选项.题目中约50%为词汇词组和短语用法题,其余为语法结构题. 测试目的: 测试学生掌握词汇短语及基本语法概念的熟练程度.,阅读理解(PartV:ReadingComprehension),测试要求: 能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料.能掌握所读材料的主旨大意,了解说明主旨大意的事实和细节;既理解字面意思,又能根据所读材料进行判断和推理;既能理解个别句子的意义,也理解上下文的逻辑关系. 考试时间25分钟 测试形式: 由数篇阅读材料组成.阅读材料共长1800个单词左右. 共20道题, 测试目的: 本部分测试学生通过阅读获取有关信息的
5、能力,考核学生掌握相关阅读策略和技巧的程度.既要求准确性,也要求一定的速度.阅读速度为每分钟120个单词.,写作(PartVI:Writing),测试要求: (a)作文: 能根据所给的作文题目提纲或图表数据等,写一篇200个单词左右的作文.能做到内容切题完整,条理清楚,结构严谨,语法正确,语言通顺,表达得体.考试时间35分钟. (b)便条: 能根据所给提示写50至60个单词的便条通知请贴等.能做到格式正确,语言得体.考试时间10分钟.,英语专业四级作文的评分原则及标准,（一）评分原则专业四级作文题采用总体评分方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分，而不是按语言点的错误数目扣分。从内容和语言两个方面
6、对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体，作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而确切地表达思想，即考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。,避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分，包括零分，一名阅卷人员在所阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。英语专业四级考试委员会要求阅卷人员评分时综合考虑以下四个问题：作文是否体现主题思想：文章切题，全文统一，无不相关细节内容。组织结构是否合理：全文条理清楚、组织连贯和谐、善于使用衔接语以增强文章的逻辑性。语法文字是否有重大错误：正确使用英语语法是英语学习的一个
7、重要目的，而体现在写作中，则是语句合乎英语语法习惯，一篇充斥着语法错误的习作让人难以下读，也不可能获得高分。卷面布局是否整洁：字体端正清晰、易于辨识；规范大小写；词间空格；段前缩进；正确使用标点符号；避免拼写错误、减少涂改。,（二）评分标准命题作文：满分为15分。专业英语四级作文考试评分标准分五个等级，阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，可加减分；具体评分标准为：14分：切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，基本无语言错误。11分：切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。 8分：基本切题。表达思想比较清楚，文字上连贯，但语言错误较多，其中有少量严重错误。5分：基本切题。表达思想不够
8、清楚，文字连贯性差，有较严重的语言错误。2分：条理不清，思想紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。交白卷者，或作文与题目毫不相关，或只写几个单词。评分中对字数也有要求：累计字数在150170之间，扣1分；累计字数在130150之间，扣2分；累计字数在110130之间，扣3分；累计字数在90110之间，扣4分；累计字数在90分以下，至多给5分。注：如照抄提示中原句，均不得计入所写字数。只写一段者：04分；只写两段者：09分（指规定三段的作文）；按规定，考生作文若为0分，无论其总分是否高于60分，均作不及格处理；若其作文分高于0分，低于6分，报导成绩时，需从总分中减去6分，再加
9、上实得作文分。便条满分为10分，评分主要参照该文是否格式完整，结构合理，内容表达清楚，行文连贯，能否实现应用文的交际功能等方面。,写作三大困境及对策,困境一：没有作文框架的意识对策：把提纲看成三个简答题，一个题目用一个段落来回答,困境二：没有作文内容的意识对策：内容相关即可,困境三：没有语言亮点的意识对策：用不同的词汇表达同样的概念；用不同的句型向阅卷老师展示语言水平,高分作文四大策略,内容简单化结构模式化语言要包装考前要强化,My Idea of a University Arts Festival,A university Arts Festival is supposed to prov
10、ide the students a platform on which they can show their strong suits. The student body may organize the Arts Festival in the form of competition and the competition can be widely ranged according to the interests of students.,Why should a university Arts Festival be better organized in the form of
11、competition based on students interests? First, competition can spice the Festival and stimulate the desires of the students to show themselves without hesitation and reservation. Second, a platform provided for students interests may indirectly help their academic performance. Suppose a student who
12、 performs poorly in his academic life wins a competition of his strong suit, he is likely to start to hold a positive attitude toward himself. His confidence is strengthened in some degree and this plays an active role in his study. In this way, the Arts Festival helps the students in his studies in
13、directly.,Therefore, a university Arts Festival should be better organized in the form of competition based on students interests. It will be an important forming part of the extracurricular activities of university students campus lives.,写作应试策略,审题确定主题句确保文章条理清楚保证作文符合字数要求，卷面整洁,开头,Although many people believe that , I wonder whether the argument bears close examination.,结尾,From what has been discussed above , we may arrive at the conclusion that,Note-writing,Date (日期)Salutation(称谓)Body(正文)Signature(署名),
