1、“学本”理念见成效， “卓越”课堂结硕果沙坪坝区取得重庆市初中地理优质课大赛一等奖第一名五年一度的重庆市初中地理优质课大赛于 2014 年 5 月 68 日在合川瑞山中学又拉开了帷幕，来自全市 39 个区县和 7 所直属中学选拔出的 50 位优秀地理老师参加了现场角逐，吸引了约 300 余名老师到场观课。在重庆市推进卓越课堂教学改革的背景下，各区县地理教学都在向课堂教学的纵深发展，把本次重庆市初中地理优质课大赛作为本地区地理教学改革成效的一次检验，使本次赛课看点突出，是一次高水平的赛课。也给各区地理参赛选手一次很好的交流机会。在沙坪坝区“学本式”卓越课堂赛课活动中，推选重庆 7 中地理教师岳军
2、老师代表沙坪坝区参加本次重庆市初中地理优质课大赛。为了准备本次赛课，重庆7中专门组成了赛课小组，指派教学经验丰富的叶海莲老师担任指导教师，重庆7中整个地理教研组团结一致，群策群力为岳军老师的赛课提出自己的教学建议。本次岳军老师抽到的赛课课题是珠三角的外向型经济 ，该课题内容简单，课堂操作难度大，给教师课堂设计和把握提出了相当的难度，但是也给选手提供了比较大的思维空间。在准备过程中，大家一致认为，地理教学改革走到了今天，已经不再是一个课堂设计就可以解决的。在前几年的重庆市初中地理赛课中，沙坪坝区的地理教学课堂设计走在重庆市地理教学的前沿，使沙区参加的重庆市地理赛课都取得了好的成绩。但课堂设计走的
3、是底层路线，走的是急功近利的道路。随着重庆市教学改革的深入，各区县狠抓课堂教学改革，使各地地理课堂教学得到了很大的提升。要想继续走在重庆市地理教学的前沿，必须站在课程的高度，利用课程的理念来指导课堂的教学，充分体现课标的精髓，将课标和课程的理念在课堂教学中充分的体现出来，并结合沙坪坝区自身的“学本式”课堂教学改革的成功经验，才能继续领先重庆市初中地理赛课。为了充分体现上述思想，重庆 7 中地理教研组对本次参赛课题精心设计，对教材进行了重新组合。在内容上，突出体现深圳作为外向型经济发展先锋的条件的处理上，力求凸显当年选择深圳作为我国改革开放前沿的艰难决策过程。通过几个地区条件的对比，让学生理解深
4、圳的有利区位条件和突出的区位优势。在外向型经济的影响内容中，一方面，突出体现外向型经济的发展给深圳带来的影响，进而又对以深圳和广州为中心的珠江三角洲带来的影响；另一方面体现以珠江三角洲的发展为龙头的改革开放实验区对全国带来的经济发展的影响.。最后回到学生身边，展望自己的家乡在经济发展中今后的发展方向。在比赛中，岳军老师能充分理解本节课的设计思路，把握课标的内涵，掌控课堂的教学过程，无论从教学内容的再现、课堂气氛的渲染、学生主体的发挥、教学内容 的处理、预设性和生成性的掌控等多方面，都体现出较高的个人素质， 以第一名的成绩获得本次重庆市初中地理赛课一等奖，也得到了参赛评 委的高度评价，获得了各听
5、课教师的充分肯定。指导教师叶海莲老师被 评为优秀指导教师。本次重庆市初中地理优质课大赛，虽然沙 区在这次赛课中取得了很好的成绩，但是也引起了我们对初中地理课堂 教学和参加优质课大赛的反思：1.如何解读课标的内涵，如何将课程理念转化为课堂的教学设计。这是目前阻拦在中学课堂教学改革中的一道难关。很多教师，特别是年轻教师没有充分理解课程的含义，没有对课标的内涵引起重视，也可以说他们由于教学经验的缺乏和对教材内容的理解不深入，不能从课标中解读出他们需要的内容。很多参赛的年轻教师在课后的交流中都提到，他们无法理解课标的内涵和隐含的深意。2.如何提高课堂的设计能力。课堂是教学的载体，是实现课程理念的前台。不同的课堂设计体现出不同的课程思维和理念体现，反之，不同的课程理念也通过不同的课堂教学设计呈现出来。但是要达到较高的课堂设计水平，必须充分体现教学内容的逻辑体系。这不是容易实现的事情。沙区“学本式”卓越课堂深入，给我们带来了很好的课堂改革的前景，特别是正在推进的课程引领课堂教学改革的进程。只有很好的反思和总结我们的每一次参赛，在我们的日常课堂教学中不断实验我们的课程观，才能保持沙区地理教学一直走在重庆市地理教学的前端，保持沙区地理在重庆市地理教学中的领先地位。沙坪坝区中学地理中心组2014 年 5 月
